【精選】六年級寫景的作文錦集八篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的六年級寫景的作文8篇，希望對大家有所幫助。

六年級寫景的作文 篇1

大家都知道，夏天的氣候很炎熱。可是，在早晨可就不一樣了。一出門，一股清新的空氣撲鼻而來，一陣陣微風向我吹來，使我感覺特別涼爽。小草伸了伸懶腰，在它身上的露珠晶瑩透亮，就像一顆顆珍珠在陽光下閃耀。荷花池裏的荷花也舒展開了葉子，在微風中遙遙擺擺，這簡直像進入了仙境。一對小蜻蜓在空中來回的飛舞，婀訥多姿，看着他們那絢麗的舞姿，我彷彿也成了一隻蜻蜓，在空中飛來飛去，十分悠閒自在。樹林裏的小鳥也從睡夢中醒來，飛到枝頭唱歌，我彷彿被那美妙的歌聲陶醉了，久久的站在那裏······

中午，清風徐來，月升東山。老槐樹上雖然沒有小喜鵲，但知了卻不停地名叫着，魚塘裏蛙聲大作，在大自然中的歌手們編織了一首悠揚而動聽的交響曲……

老槐樹下，乘涼的人很多，男女老少，三五成羣，還有小朋友呢！老爺爺們拿着菸斗，胸有成竹地談論着今年的收成；老太太們輕輕地哼着家鄉的歌謠，不停地拍着懷裏早已甜睡的寶貝孫孫，姑娘和小夥子們不知正在爭論着什麼，他們時而發出陣陣歡聲笑語；那些天真無邪、可愛調皮的小孩，正在捕捉着那正在唱歌的知了……

此時，無論，郊外，碧野、羣山、樹林、溪水、稻田，在行人的遊玩下顯得格外的清晰、壯觀、熱鬧。知了歡快的鳴叫聲、街上各形各色乘涼的人羣、郊外清晰壯美的青山碧野……

啊！夏夜的田野啊，寧靜安逸！到現在，我才明白“人生難得幾回醉”這個句子的意思，大概這農家的生活就是一樽醇美的濃酒，有誰能夠不醉呢？

六年級寫景的作文 篇2

春姑娘蹦蹦跳跳地來我們的校園參觀了。粗心的她，將要送給媽媽的薔薇花落在了校園裏。於是，滿牆的薔薇綻放了……

從三樓鳥瞰我們的校園，它猶如一位美麗的姑娘，頭上戴着薔薇花環，發上彆着綠葉髮卡，被裝扮得美輪美奐。每一叢薔薇的長勢都是那麼喜人，花兒開得那般茂盛！那麼多的薔薇花，簡直就是一片粉色的海洋！下課後，我總喜歡站在走廊上，遠遠地望着那滿牆的薔薇花，疲勞感也隨之煙消雲散。

午飯後，我約上三五個好友來到薔薇花下，好好地一飽眼福。看！盛開後的薔薇花，紅的似火，白的如雪，粉的似霞……來，仔細看看這朵，粉紅的花瓣層層疊疊，一層疊着一層，一層託着一層，中間的花蕊好似一位公主，被周圍的侍女包圍着。再看這朵，只開了一半，真可謂是“猶抱琵琶半遮面”啊！還有這朵，還沒開呢，僅是個小花骨朵兒，似一位害羞的小姑娘，羞紅了臉，不肯出來和我們見面。

“呼——呼——”調皮的風娃娃來了！薔薇花們見了他，發出銀鈴般的笑聲，搖動着身子，和風娃娃嬉戲。風娃娃咧着嘴得意地笑了，吹出了一股股涼風，花香也隨之撲面而來。嗯！深吸一口氣，這花香沁人心脾，淡淡的，卻如同美酒一般，讓人着迷。

孩子們被薔薇花的花香引來了。他們有的在花兒旁邊玩遊戲，一個個都快樂無比；有的湊上前，輕嗅花香，臉上露出了沉醉的表情；還有的在薔薇花下彎着身子，輕輕地托起隨風飄落的花瓣，喃喃低語着……

六年級寫景的作文 篇3

我們的校園是個美麗的地方。

一進校門，映入眼簾的是一個長方形的大花壇，用鮮花拼成的“歡迎”兩個大字非常醒目。在花壇的後面，是一個小水池，水池裏的水真清呀！清得能看到水底的沙石和小魚。五顏六色的小魚時而在水裏游來游去，像是在嬉戲玩耍；時而躍出水面，像是在向同學們展示它的美麗；時而沉入水底，像是在靜靜地睡覺。水池中央有一尊塑像，是一個學生在老師的教導下讀書，老師是那樣和藹，學生是那樣專心，這尊塑像時刻提醒我們要好好學習，天天向上。

在水池的後面，是我們學校的.文化長廊——啓智廊，廊裏面有一些古時候的文字，告訴我們文字的演變過程。廊裏的柱子上，爬滿了常青藤，像是給柱子穿上了綠裝。啓智廊的邊上，擺放着一排菊花，這些菊花紅的似火，白的賽雪，黃的如金，粉的像霞。湊近一聞，一股清香撲鼻而來，使人心曠神怡。這清香引來了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。蝴蝶在花中翻飛，像是和菊花比美，蜜蜂在花間穿梭，像是在和菊花說悄悄話。

啓智廊的左面是我們的操場，操場的周圍是高高的梧桐樹，一陣微風吹來，梧桐樹葉一片片落下，像是黃色的信件，告訴我們秋天要來了。同學們在操場上打籃球、玩耍，這裏留下了我們的歡聲笑語。

操場的北邊是教學樓，這裏有整潔的教室，先進的教學設備，在這裏我們學到了豐富的知識。

學校像藍天，我們像小鳥在知識的藍天裏飛翔。學校像大海，我們像小魚在知識的海洋裏暢遊。我喜歡我們的校園。

六年級寫景的作文 篇4

我們的校園是一座以國學爲主的校園。“知書達禮文翁人”，正是這樣，校門入口，有一座文翁雕像，是那麼宏偉、壯觀。“大忠大愛爲仁，班級榮辱爲義，自強不息爲禮，知書達禮爲智，一諾千金爲信。”這是我們文翁人對“仁、義、禮、智、信”的見解。本校今年的主題是：“吟誦《弟子規》，美德伴我行。”目的是讓我們明白“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”。

宏偉的門口，硃紅的大門，鬱鬱蔥蔥的植物，石碑上那大氣，秀美的草書，令人歎爲觀止。大門進去後，張開眼簾，文翁像巍峨地挺立在另一個石碑上。

中學。站在操場上，涼爽而和煦的微風吹來，傾瀉在身上，太陽的餘輝輕輕地灑下來，把整個中學映得紅彤彤的，似剛打造出來的金元寶。壯偉的教學樓，在陽光下，漂亮的塑膠操場猶如一塊經歷了上千年打磨的、吮吸天地精氣的遂古玉。樹林中，寂靜無比，偶爾有絲鳥鳴聲打破了寧靜。

小學。古色古香，壯觀，大氣的國學講堂迷人得無可挑剔；充滿着書畫氣韻的讀書廊，幾乎每個愛學習的人課餘時間都去那裏讀書；操場中央有一棵近五十多年的法國梧桐樹，是那麼高大、粗壯。巍峨的教學樓矗立着。

明月當空，閃爍的繁星俏皮地眨着眼睛。又起風了，風輕輕拂過校園，一切是那麼的美麗。

這就是我的校園，一座來了就不想走的校園。

六年級寫景的作文 篇5

早晨醒來，便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。

今天的雨絲很細，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。

雨雖然下得很細，但街上卻被沖洗得很乾淨，一塵不染。兩邊的綠化帶裏，溼潤的泥土又喝足了水；垂着頭的花兒又挺直了胸；樟樹的葉子也洗好了澡……

而大街上的人呢？因爲涼的關係也都穿得特別多，可是很少有人打着雨傘，人們在雨中漫步。

我也是其中的一份子。我信步走在街上，看着一滴滴可愛的小露珠滾動在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉。

我走着，走着，雨突然停了。看來我們的雲姑娘是哭夠了，自己的身子也變白了。

秋雨，你像絹絲一般，又輕又細，溫柔地滋潤着大地和人們的心田。

這是一篇寫秋雨的優秀作文，語言生動活潑，文中多處運用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點將秋雨寫得細緻入微，字裏行間透露出對秋雨的喜愛與讚美之情。

六年級寫景的作文 篇6

秋季，到了。一陣陣的秋風吹着，一縷縷的涼意向我撲來，天湛藍藍的，四面八方被漂亮的藍色，裹挾着，藍色的長裙和着，夾雜着水的味道的風，晃動着，揮舞着。

那一葉孤舟，停留在河面上，隨波盪漾着。她吹着玉笛，慢慢的揮舞着，把最終的一點溫暖帶走了，留下空蕩蕩的天，我還有那一葉孤舟，老是伶仃的，我們同樣的需要漂亮的事情來裝點，再漂亮的東西，沒襯托，同樣也是單調的。在心裏面，我暗暗的種出了只歸屬於自己的花圃，那裏一直是春天，哪怕風也帶不走歸屬於我的高興，就像它們，老是沒有束縛的一樣，喜歡它們，沒不堅定。

如今的我，漫步在秋的世界裏，葉落了，此後它們歸屬於了大地，一直的睡眠，可以很安心，我拾起它們，思念的依託，漂亮的化身，安靜的飄散，帶着歸屬於自己的一切，去了另外的國度。好想像這樣，把思念寫到每一片的落葉，中考作文雖然它並非歸屬於我，但是我以前覺得，它們是我的，一切，但是季節帶走了它們，一直，這個秋過去了，下個秋還歸屬於我嗎？

六年級寫景的作文 篇7

五一節到了，媽媽帶我出去自駕車遊玩，快樂的五一。一路上，那歡快的小溪唱着催眠曲，讓我在車上迅速地進入了夢鄉。

到了白馬藏族區，我的眼前出現了一片大草原。遠遠望去，原野猶如蓋了一條綠色地毯，許多不知名的野花悄然怒放，在陽光的照耀下顯得分外美麗。草原上的牛兒們在悠閒的吃草，馬兒們在盡情地奔跑，還有那隨處可見的別緻的木樓更是吸引人。聽說，這裏的馬都是馴服了的，可以讓人騎。於是，我便纏着媽媽，讓我騎馬，媽媽同意了，就讓我騎馬。途中，我讓那位牽馬的叔叔讓我自己騎馬，剛開始，那馬有點不聽使喚，後來它便適應了。在無邊的草原上我騎着馬飛快地奔跑，高興極了！

第二天，我們又到了安縣的龍隱古鎮，那裏是拍《王保長》的地方哩！一路上，古香古色的建築像指路標一樣帶着我們到了目的地。五一期間，這裏進入了遊戲期，買任何東西都不用人民幣，而用一種和人民幣面積一樣，文字花紋不同的“錢幣”—關金券。用人民幣1元兌換1萬元的關金券，聽說關金券是民國時期的錢幣，面額很大。我們也兌換了一些，媽媽花了五萬關金券喝了一杯茶，在三嫂子飯店旁邊，我看見一個做手工陶瓷的小店，我花了二十萬關金券去玩了一下，剛開始，我簡直就是丈二和尚—摸不着頭腦，後來，在老闆的幫助下，我終於做成了一個花瓶。真是開心！

遊玩回來後，我高興地做起了作業。

我喜歡五一節，也喜歡和家人在一起的感覺。

六年級寫景的作文 篇8

十月22日，學校組織去石燕胡生態公園秋遊。

一路上，大家有說有笑。有的唱歌；有的聊天，還有的做記錄。經過兩個小時的奔波，我們終於到達了石燕湖生態公園。

大家踏起歡快的腳步，唱起嘹亮的歌聲，向公園大門走去。

我們先去了外公橋。外公橋很窄，全長有五六米長。走在上面搖搖晃晃的，嚇的我心驚肉跳。好像躺在外公溫暖的懷抱裏。

隨後我們又來到了外婆橋，外婆橋較寬，可以兩人並排走，長度跟外公橋差不多。外婆橋不太晃，好像睡在搖籃裏，外婆輕輕搖動着。

我們繼續往前走，旁邊就是今天的主角——石燕湖。石燕湖很寬，一直從南邊到北邊。湖水特別清，猶如一面寬大的鏡子。湖面上不時吹來，讓人們感受到大自然的親切。

沿着湖邊的小路旁有一個大草坪。草坪上有一些和平鴿，眼裏充滿了喜悅，好像在說：這麼多小朋友，我和誰玩呢？

時間一分一秒的過去了，到了吃中餐的時候了。大家把帶的一次性桌布鋪在地上，把吃的全倒在上面，與大自然共享這美食。

吃玩了美食，我們又到了狀元橋。導遊姐姐告訴我們過了這座橋就能考上狀元。大家爭先恐後的過橋，誰都不讓誰。

時間就像一個頑皮的小孩，迅速的離去。

在同學們的歡聲笑語中，秋遊結束了！