【熱門】六年級的作文錦集7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

春天，是萬物生長的季節。春天，是衆多作家讚頌的季節。春天，同樣，是我最愛的季節。家鄉的春天在我心中永遠是最美的。

春天來了，一開門，瞧，冰雪都融化了！陽光照在地上，溼漉漉的地面上泛出柔和的金光，微風吹過，帶來些清新的氣息。我連忙擡起頭，呼吸這春天的氣息。孩子們又出來了，他們坐在草地上，玩着遊戲。我大聲喊着跑過去，和他們一起追逐嬉戲。咦！那萬綠叢中的幾點五彩的東西是什麼？走近一看，原來是幾朵含苞待放的花兒，散發着淡淡的清香。天上風箏十分逼真，“小魚”在天上“遊”，“小兔”在天上“跳”，“小馬”在天上“跑”，“小龜”在天上“爬”，“蝴蝶”在天上“舞蹈”。小鳥從南方飛回來了，被天上的“動物們”吸引了，也飛過來湊熱鬧。哎呦！那“小魚”怎麼落下來了，還掛在了樹上！我們跑過去，焦急地望着大樹上的風箏。春姑娘似乎很善解人意，一陣春風使樹葉抖擻起來，嘩嘩的響。風箏掉下來了！我們高興極了，再次把風箏放起來。

站在橋上，扶着欄杆往下看，只見河面上幾條小船晃晃悠悠地遊動着。河水格外清澈，魚兒自由自在地遊着。

爺爺奶奶在田裏幹活，我跑過去幫忙，他們好開心，摸着我的頭笑着說：“好啊！多美的春天，又到了播種的季節。孩子，你要好好讀書，知道嗎？”我笑着點點頭……下雨了，密密的，地上很快就溼了。媽媽小心地牽着我，叮囑我別踩到水，可我卻哪兒水多就往哪兒走，水花濺起來，劈啪劈啪的響……

“春天開什麼花？春天下什麼雨？春天刮什麼風？……”孩子們嘴裏唱着童謠，讓家鄉的春天更加可愛！我愛家鄉的春天。

六年級的作文 篇2

春節是中華人民共同舉國歡慶的節日。俗話說的好“百里不同風千里不同俗”，每個城市都有着獨具特色的民風民俗。納悶我就來說說家鄉的春節。

按照郎溪的規矩，春節是從臘月初八開始的，一吃臘八粥，家家戶戶就要備好年貨，買好各種菜餚。一般的人家從現在開始就炸起了肉圓，油渣與豆腐，到處瀰漫着肉的香味。春節期間，餃子當然是重頭戲，人們一家老少都圍着圓桌，包起了一個個元寶般的餃子。這時，老人們還會再殺家裏的牲畜，來灌香腸，醃製各種各樣的鹹貨；有的人家還會將糯米做成年糕，餈粑，放在一個裝滿水的.大缸裏。春節前夕，還有一件必不可少的事兒——貼春聯，每逢春節每家每戶都會貼上大紅鮮豔的春聯，意味着紅紅火火。

除夕更是熱鬧非凡，男女老少都身着一身新意，顯示着萬象更新的氣象。家中的男人在晚飯前還要去祭拜祖先。祭完祖先便是年夜飯，出門在外的人必須趕回來吃這場匯聚着濃濃的親情的一餐飯。桌上擺的都是山珍海味，雞鴨魚肉。吃完團圓飯，小孩便拿出鞭炮，大人拿出煙火。天上的煙花絢麗奪目，把夜晚照的如同白天一樣。八點的鐘聲一響起，老老少少就趴在電視機旁守候着《央視春晚》的播放，直到十二點，家人們纔會休息，這就是俗稱的“守歲”。

初一是新年中的第一天。人們都走街訪友拜年。大家個個拎着禮品，來來往往的人數不勝數，小孩們兒也會收到沉甸甸的壓歲錢。各個地方還有精彩的表演。

元宵節是春節的另一個高潮。這一天早上人們都吃湯圓。晚上，是一天中最熱鬧的時候，家家都燈火通宵，外面的商場也張燈結綵，整條街紅紅火火，像是在辦喜事。燈會上的燈五顏六色，有的是奔騰的野馬；有的是憨態可掬的財神爺；有的是活潑可愛的娃娃……姿態萬千，栩栩如生。人們還會放孔明燈，在上面寫上自己的願望。

十五一過人們又陸陸續續地忙碌起來。眨眼間，春節悄悄地過去了，大人和孩子們在這喜慶而熱鬧的節日裏又迎來了新的一年。

六年級的作文 篇3

從幼兒園到今天，我接觸過不少老師。而每一個老師都給予過我關愛，告訴我不少的人生道理。而有一位老師卻給我留下了不少的印象。

她是一個善良溫柔的老師，有着一頭烏黑靚麗的長頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，她那溫和親切的眼神，時常給人一種力量。

她極少打罵我們，同學們不完成作業，老師很生氣，吧我們批評了一頓。過後，她又親切的教育我們，希望我們都能努力學習，認真的完成作業，她也希望我們好。從那以後，我們都牢牢的記在心中。

她又是一個幽默的老師。一次，在課堂上一位同學睡着了。老師發現後盯着那一位同學看，她的嘴角微微翹起，小心的笑；老師的眼睛，眉毛甚至每個器官都在笑着。緊接着走到那位同學身旁，叫醒了那位同學。並對全班說：“瞧！這位同學都被我念的文章給陶醉了”全班同學都擠眉，彎腰地忍不住，一起鬨堂大笑。那位睡覺的同學也尷尬地低下了頭。這樣親切幽默的老師，我們又怎麼能夠不喜愛呢？

而老師又是多麼的充滿文采。她教我們讀詩時又是多麼的富有感情。我清晰的記得她讀過的那一首——《錢塘湖春行》。那是多麼的生動，使我們像進入了那裏:柳枝隨着春風飄起，水面平靜的猶如與天空所相接。鶯呀，燕呀，是多麼的充滿生機。因此，我們喜愛這一位老師教我們讀詩。

她也時常帶我們到美麗的校園裏閱讀。應着旁邊的樹葉飄落，涼風迎面吹來。花團錦簇，在加上富有知識的書，是如此的美妙！你說，這樣子關愛我們的老師，我們又怎麼能夠不喜愛呢？

她愛我們，我們也愛他。一下課，我們就圍上她，與她聊天，與她談論有趣的事。在這其中，我們便能感受到他的溫柔了。

我喜愛這一個老師，她給予了我們歡樂與知識。她的溫柔，親切，幽默，嚴肅也曾佔據我的心中，使我難以忘懷。

六年級的作文 篇4

二十一世紀的世界，已經成功脫貧，成爲一個科技發達的時代。高科技的二十一世紀的世界事物層出不窮。一款又一款新智能的汽車品牌令人眼花繚亂。

在高速公路上，寬廣的大路被各式各樣的汽車圍堵的水泄不通。同時，正坐在“長蛇陣”末尾一輛車上的我，在那焦躁不安得等待着。“要是能隱形瞬間穿過去就好了。”我嘟囔道。這句話似乎給了我無盡的想象空間，一輛新型汽車在我的腦海裏由然而生······

它的身長足足有十米，鮮亮的外衣給人展現出一種青春逼人的活力！由此，爲其取名“青春號”。走進車內，一個類似於房子的迷你型小屋將呈現在你的眼前，設備齊全，使人享受到感覺煥然一新的車內生活中，絕對另有一番情趣！走到駕駛廳，我試着轉動方向盤，腳踩着加速器，車竟然動了，我會開車了!在那一刻，我心花怒放！

但畢竟是第一次駕駛車輛，肯定難免會有些手忙腳亂，特別是與對面會車時，總會覺得要與對面車撞起來一樣。這樣爛得技術，遇到交警可要倒黴了。不過你越擔心什麼，事情偏偏就朝那個方向發展。似乎瞅見了在前方站着的一個身着正裝的人，再仔仔細細地定睛一看，大驚失色：竟然是警察!看樣子，還是一位資歷深厚的警官！也就在那電光石火的一瞬間，警察彷彿也看見了我，並一眼認出駕駛人一定沒有駕照！大聲疾呼着開着警車駛了過來，一場汽車追逐戰便拉開了序幕······

我係好安全帶，下意識地注視前方，但也就在這時，身體突然斜側在一邊，不小心按了疾馳鍵，心裏暗暗叫苦。“青春號”在不停超車，令我驚訝的是它永遠也不會撞車！消除了心裏的擔心，我被它瞬間的飄逸感驚呆了。警車被我遠遠甩在身後，氣急敗壞的警察不知道又會耍什麼花招。還沒來得及慶幸，眼前突然就“閃”出了近十輛警車，把“青春號”團團圍住，似乎認定了車主乃酒後駕駛。我握緊方向盤，一踩油門，奮力一搏。奇蹟出現了:“青春號”成功“穿”過了重重阻礙！耶！

“丁······”車鳴聲把我拉回了現實，依舊還堵着車。多麼想擁有夢想中的“青春號”呀！

六年級的作文 篇5

記憶深處有顆最亮的星，那是爸爸的愛。那年，我八歲。同齡的小夥伴都已經熟練騎自行車如飛了，而我，哎！……一個週末的下午，央求爸爸帶我騎自行車。

我心想：騎自行車有什麼難的，只要坐上去，再用腳踩住車蹬子來回蹬不就可以了。爸爸好像看出了我的這點小心思，鼓勵我自己試一試。

在爸爸手中乖巧像小花貓的車子到了我手中搖搖晃晃，車把根本不聽我使喚。好不容易控制住了車把，腳蹬子又開始搗亂，不是碰住了膝蓋就是碰到了小腿。我學習自行車的熱情絲毫無存。

爸爸悄悄走到我身邊，用手拍拍我的肩：“怎麼，想打退堂鼓？”我頭也不擡地從鼻孔裏擠出一個“嗯”！

“那現在咱就回家”，爸爸轉身做出了要走的樣子。我眼前出現了同學們騎在自行車上的瀟灑模樣，不甘心就這樣半途而廢。

“需要爸爸的幫助嗎？”

我使勁兒點點頭。

爸爸先是雙手抓住後座幫我掌握平衡，我直接坐到車座上，雙手扶住車把，眼睛盯着前方，伸縮兩腿。慢慢地，慢慢地，從走曲線到走直線。爸爸又耐心教我怎樣自己起步上車……摔倒了，爬起來，再試；摔倒了，爬起來，還試……我和爸爸臉上的汗兒出了，沒了；出了，又沒了……

晚霞映紅天空時，我已經在公園廣場上騎着自行車如飛了。

每當記憶的浪花掀起，那顆最亮的星便會發出奪目的光芒，那光中最美麗的是爸爸陪伴我騎自行車時臉上滾落的汗珠。

六年級的作文 篇6

1. “老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些讚揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任.....

2. 我與梅老師認識至今已有七八年了。還記得那一節課，我們的小手中都拿着彩色粉筆，來到操場上，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。那是小學的第一節美術課，而梅老師就是我的第一任美術老師....

3. 他們，在我成長的過程中起着無比重大的作用;他們，當我取得一點點成功哪怕只是進步的時候，露出欣慰的笑容;他們，當我失意或沮喪的時候，用那親切的話語鼓勵我;他們，攙扶着我一步一步踏實地走向成功……

4. 人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護着園子裏的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長.....

5. 短暫的一個學期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景，勾勒出無限美好的思憶....

6. 我們的語文老師有一張清秀的臉龐，戴着一副白框眼鏡，來上課時總有一個課代表陪着，如同配了一個祕書。工作之餘，還愛看看電影，打打遊戲，聽聽音樂....

7. 鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地;因爲大地讓它們高聳;我感恩我的老師，因爲老師開啟我知識的大門讓我在知識的海洋遨遊。在我成長曆程中，濃濃的師愛陪伴我的左右...

六年級的作文 篇7

我有很多的心裏話想對我的親人說，但是一直沒有勇氣說。於是今天我要透過這篇作文來寫出我的心裏話，告訴我的親人。

首先我要對媽媽說：“媽媽！我知道，您是愛我的。雖然有時候，您也會對我發火。每次教育我了以後，您都拿來一條毛巾給我擦眼淚。告訴我以後再也不能哭了！我知道您是愛我的。不能忘記您曾爲了找我卻摔了一跤還強忍着和平常一樣。我親愛的媽媽，謝謝您，我也愛您。”

其次我要對爸爸說：“爸爸，您很嚴肅。一生氣就令人害怕。但是，我覺得您就像我們學了的一篇課文：《“精彩極了”和“糟糕透了”》裏的父親那樣，總是“打擊”孩子，令孩子受傷。但是卻在背地裏暗暗地關心孩子。這就是警告的力量啊。爸爸，我現在能理解您了。有一次，我考試的成績還不錯，您卻對我說這次考試考得並不怎麼好。那時候，我覺得您好狠心，我多麼希望聽到誇獎的聲音呀！但是，我現在終於明白了您的苦心。”

再次我要對哥哥說：“哥哥，你很疼我。這我知道，當媽媽爸爸在教育我的時候，我在哭的時候，你馬上會跑到爸爸媽媽面前讓他們不要罵我。然後再安慰我，讓我去你的房間待會，免得爸爸媽媽發火。我爲有你這樣的哥哥而感到幸福。無論以後會發生什麼事情，我都會一輩子珍惜我們兄妹之情。”

最後我還要對我們班級裏的同學和如親人一樣的老師說：“同學們，你們也是我的親人，我的兄弟姐妹們，我們要團結友愛。除了吃飯睡覺，我和你們在一起的時間，比我和爸爸媽媽哥哥在一起的時間要多。老師，您教給了我們知識，我感激您。您不會對我兇，您很溫柔。我們做錯了事，您總是用道理來教育我們。”