【精華】我的小學六年級作文10篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的小學六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

我的小學六年級作文 篇1

我的童年如一條斑斕的星河，我的童年趣事則像是星河裏的一顆顆小星星，它們無時不閃爍着，無時不照亮我的人生。我的童年，正如花一般綻放着。

我的童年如一本五彩繽紛的畫冊，裏面的每一頁的畫都能讓人賞心悅目，我的童年趣事是那麼多姿多彩，甚至讓我回味無窮。

不知天的記憶裏是否還有這件童年趣事的點滴回憶？可我還記得幼年的我那麼天真可愛，那件童年趣事讓我至今未能忘懷。

記得那次，是六一兒童節。那天我玩得好歡啊，爸爸還給我買啦一個貓咪狀的升氣球，我不禁連連拍手叫好。回到家後，我鬆開拿着升氣球的手，升氣球就飛到啦我頭上，因爲有天花板所以它沒有飛走，否則我真不知道我會哭成啥樣。我望着在我頭頂的升氣球，允着手指，天真地笑起來。後來，爸爸在陽臺種花，“哇，女兒快過來，看這是什麼！”聽見爸爸的叫聲我滿懷好奇，跳起抓住升氣球跑出去。“什麼啊？”我扭扭捏捏地問。爸爸把我抱起來，我看到土裏有一條灰灰的不知名的小蟲子，其實是蚯蚓。“啊！”我尖叫起來，當時我嚇得快暈過去啦，我最怕蟲蟲啦！正是這一驚嚇，我鬆開啦拿着升氣球的手，升氣球越飛越高，我試圖用手捉回，可是每次都是差一點點。還是被它溜走啦。“嗚”剎那間，我哭得很厲害，毫無先兆，我邊哭邊仰着頭望着那越飛越高的氣球，它帶着我的夢想飛上天。“別哭啦，看你像什麼？”爸爸在幫我擦淚，說。“爸爸，氣球飛上天以後，會怎麼樣？和仙女姐姐一起住嗎？”我停止啦哭，把我藏在心裏的疑問說啦出來。爸爸略加思索，望着我笑啦笑說：“嗯……孩子啊，你不是說你想要好多好多芭比娃娃嗎？我想啊，氣球飛上天以後會把你的願望告訴老天和仙女姐姐，你的願望說不定會實現哦。”“真的嗎？小氣球怎麼知道我的願望？”我更加疑惑啦，歪着小腦袋，看着爸爸。“當然知道！”

我們高高仰着頭，看着一望無際的藍天中緩緩上升的升氣球，漸漸，它消失啦。“去哪啦？”“它看到仙女姐姐啦！”“啊！真的啊！太棒啦！仙女姐姐，小氣球，你們要幫我實現願望哦！”

從那天開始，我帶着美好的憧憬快樂地度過啦我的童年，儘管的願望至今未曾實現，但我想，小氣球應該還在我願望的天梯上飛着吧。

我的小學六年級作文 篇2

媽媽是我成長旅途中最親密的夥伴，她總是耐心的教導我去做任何一件事。

在一次乒乓球比賽中，因爲我們組的前兩個出場的組員到已經打輸了，我們組已經沒有勝算了。本來，根據我對對手的瞭解，我是有機會取勝的，可我心想，反正我的輸贏已經毫無意義了，就隨隨便便的打輸了這場比賽，媽媽也看出了我的不認真，比賽前臉上的慈祥現在都消失了，取而代之的是嚴肅。

在回家的路上，媽媽首先打破了平靜，問我:“爲什麼不認真打球？”我擡起頭，接觸到了媽媽那嚴厲的目光，“我的輸贏已經沒有關係了，還那麼認真幹什麼。”我理直氣壯地說，媽媽有點氣憤了，嚴厲地對我說：“打比賽，名次只不過是次要的，”媽媽明亮的眼睛透過鏡片望向我，“能夠與更多對手比拼、切磋球技，積累比賽經驗，是你難得的練習機會，這其中的過程纔是最重要的。”我擡起的頭又低下了，媽媽的每一句話都如同一把錘子，一下一下地敲醒我。我盯着自己的鞋尖思考着媽媽的話。過了一會兒，我的耳邊又響起了媽媽的聲音：“無論結果如何，都要盡力把眼前的事做好。”“媽媽，我錯了，我以後會盡自己最大的努力做好每一件事。”我擡起頭,望了望媽媽，她的臉上又多了幾分慈祥。

烏黑髮亮的短髮，一副眼鏡架在鼻樑上——這就是我的媽媽。

我的小學六年級作文 篇3

我的家鄉在蒼南縣莒溪鎮，那裏沒有高樓大廈，沒有寬闊的柏油馬路。可我還是喜歡這個地方。

莒溪的山很美。春天，這裏的山一片草綠，樹上的葉子發芽了，變成嫩綠的了。夏天，山變成碧綠了，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把樹林封得嚴嚴實實，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。秋天，遠遠望去，山一片金黃。落葉飄下來，像一隻只在空中飛舞的蝴蝶。地上全是金黃的樹葉，就像撒滿了一地金子。

莒溪的水很美。春天，溪裏的水碧綠碧綠的，綠的有點發藍，正像古詩中的“春來江水綠如藍”。夏天，溪水很清很清，清的可以看見溪底青褐色的石頭。如果你到這清可見底的溪裏游泳，你一定會感到涼爽無比。有時候，小魚兒還會來吃你的腳呢!你還可以在溪裏釣魚、捉魚。

莒溪的田野也很美。春天，田野一片綠油油，農民伯伯正忙着播種呢!夏天，天氣很熱，太陽火辣辣的，可稻還是筆直地站在土地上，多麼像戰士啊!秋天，稻穀成熟了，風一吹來小學生作文，稻海翻起金色的波浪。遠遠望去，一片金黃，農民伯伯正忙着收割呢!

我愛你!莒溪。你是多麼的美麗!

我的小學六年級作文 篇4

課餘的時候，大家是否會下下棋、看看書來調節腦力勞動和體力勞動呢？我呢，則是拿起小提琴來演奏一曲優美的樂曲。

說起小提琴，我和它已經有六年不解之情了。幼兒園開始，媽媽讓我接觸到了小提琴。當時，在我的眼裏，小提琴的模樣怪怪的，在它的“身”上還有四根弦。

每星期天，我總是到少年宮學習小提琴。當我看到電視裏的音樂家演奏出動人樂曲時，我總是想：我一定要超過他們。可我是剛剛開始學，除了練習音階就是練習音階了，不久，我便開始厭煩了，就是練也不是正正經經地練，自己胡亂地編首曲子。

過了幾天，老師告訴我，鎮海區要舉行小提琴比賽，便示意讓我去報名。我於是又重新意識到練琴的重要性。比賽前幾天，我便努力練起來，一點兒都不含糊，着實讓爸爸媽媽的嘴巴張成了“O”形。比賽時，我發揮得有些失常，只奪得了第三名，與自己理想的差遠了。於是，我更堅定了超越大家的信念。

每一次的演出中都能看到我的身影，更讓我激動的是：一次羣體表演名單上的演奏者印的是“楊一天等”。

小提琴使我的生活變得多姿多彩，親戚來我家，我來演奏一首；連在媽媽單位舉行聯歡會上，我也“登臺亮相”。我永遠沉醉在這小提琴帶來的甜蜜當中。

我的小學六年級作文 篇5

春節，有人說她是除舊迎新的一天；有人說她是社會前進的又一步；有人說她是財源進門的象徵。但我們這羣淘氣的男孩們知道，這又是歡樂悄悄降臨的腳步聲。

春節的幾天裏，不論孩子們做多少頑皮搗蛋的事，大人們也是不會怪罪的，在這幾個和諧快樂的日子中，他們也沒有理由破環氣氛吧！這也是我們喜愛春節的緣由之一。於是，我們這羣淘氣的男孩總會聚在一起，到街上溜溜，買點“雙響炮”、“紅蜘蛛”等鞭炮和一些小玩意兒，四處開開玩笑。有時，我們會事先將雞窩留個縫隙，將點燃的鞭炮扔進雞窩，用不了多久，我們就能聽見雞的驚叫聲了；或者，我們會偷偷地跟在膽小的女生身後，假裝漫不經意地朝那些膽小女生丟過幾支鞭炮，而那些膽小女生邊哭邊跑的一幕着實可笑。

春節的膳食並不是美味的。

每當春節來到，新漆過的桌子上擺的總是一些雞鴨魚肉，但那是整鍋的。簡單點說，無非是清掃剩菜罷了，重複的品嚐讓人厭惡。有時桌子上少掉幾個小孩，那肯定是到街上買雜碎吃了。

春節中最吸引孩子眼球的便是那一張張紅彤彤，放在手中輕飄飄的壓歲錢了，就算父母收刮，也會留下幾成墊底呢！還別說，興許一些頑皮的孩子，成天東躲西藏，可能就是怕壓歲錢進了父母的腰包，全歸他們保管嘍！

在家鄉，每逢春節，鎮子上的老人院總會舉辦“猜謎語”活動。那可是算得上盛大的活動了。到那時，鎮子上所有的孩子都會參加，因爲解出謎語的獎勵是香甜的糖果哦！雖然獎勵對孩子來所十分豐厚，但是謎語也是不好猜的，進入老人院，你就會看見一個個孩子的五顏六色的問卷前抓耳撓腮了。當然，身爲孩子的我也禁不住誘惑參加了，一條條謎語就好似一顆顆糖果在我眼中轉圈。在老人院裏坐了一個小時左右，回報也不小，二十幾顆糖果就落到我的肚子裏了！

這，就是我所知道的春節，一個淘氣的'男孩們都能聽見快樂悄悄降臨的腳步聲的春節！

我的小學六年級作文 篇6

今天下午科學課，陳老師帶我們去做了小蘇打加白醋有什麼變化的實驗。

首先，陳老師叫我們四個人圍成一個小組，然後給我們每一小組發了兩個杯子和一個蓋子，發完後，陳老師又在每一組的一個小杯子裏分別放了兩勺小蘇打，接着，老師又叫我們在放了小蘇打的杯子裏放白醋，放了之後立刻用蓋子蓋上。我們一組由劉靜勇來倒醋，我來拿杯子，倒的時候，由於劉靜勇性子急了，一下子倒了許多白醋下去，在我蓋好蓋子的一瞬間，泡沫一下子涌了上來，我以爲會把我的手燒溶化掉，就像硫酸一樣會把任何東西都溶化掉，我一想到冰淇凌放在太陽下面曬溶化的樣子，我都覺得好可怕，於是我把杯子往地上一放，等泡沫漸漸消退下去之後，我再把杯子拿起來，這時，陳老師在杯子裏放的小蘇打已經成爲了一種白色的液體。陳老師說：“你們再用兩張紙捲起來，放液體杯子的蓋子不能開啟，一開啟，實驗就做不成了，我會端着一盞精油燈讓每一組一一做試驗。”聽了陳老師的話，我的腦袋裏出現了許多大問號：“爲什麼要卷兩根紙條，看起來像一支菸，是不是叫我們抽菸呢？另外，陳老師先前發了兩個杯子，另一個杯子有什麼用呢？是用來當菸灰缸嗎？”雖然我腦子裏有着無數個問號，但是，我還是激動地等待着老師的到來。

等啊等，終於老師來到了我們一組。老師說：“先把兩個卷好的紙條放在精油燈上點燃，一個紙條放在裝滿液體的杯子裏，另一個放在空的杯子裏，看看有什麼變化。”我與劉靜勇同時把紙條放入兩個杯子裏，劉靜勇放進空杯裏，他紙條上的火焰正熊熊燒着，而我則放進裝液體的杯子裏，天哪！火竟然在沒有沾到液體的情況下，自動熄滅了。黃必凱和肖宇欣又試了一次，結果相同，這太神奇了！我們趕緊跑上去問老師，老師說：“當涌起的泡沫漸漸消退時，泡沫便會爆炸產生了一種名叫二氧化碳的氣體，因爲這時杯子裏已沒了空氣，所以火會在不沾到液體的情況下熄滅。”我們恍然大悟。

透過這節課的實驗，加深了我對科學的認識，使我受益匪淺。

我的小學六年級作文 篇7

在我的成長路上,她陪伴着我,無論我遇到什麼困難她都會幫助我、鼓勵我，使我迎難而上。她是誰？她，就是我的好媽媽。

記得有一次，我放學的途中，經過一家琴行，那美妙而優美的琴聲打動了我，我回到了家後，對媽媽說：“媽媽，我想學彈鋼琴！”媽媽聽了，高興地答應了。

開始學的時候，很簡單，只是彈幾個音就行了，慢慢地歌曲複雜了，我就有點厭倦了。媽媽看出我退縮了，就對我說：“女兒，學本領可不是一朝一夕的事，是要付出汗水的，我相信我的女兒可以學的很好的。”聽了媽媽的話，我的信心回來了。漸漸地我學到了5級，鋼琴老師就讓我去廣州考級，可是我考不上，失敗了。這次的失敗讓我對學鋼琴失去了信心。我正想放棄不學了，但媽媽鼓勵着我，讓我不要放棄，她溫柔地說：“女兒，失敗了不要緊，你聽說過失敗乃成功之母嗎？”我聽了媽媽的話，又重新鼓起了勇氣，以後的日子裏我常常去琴行練琴。再一次考級的時候我終於成功了，我的努力果然沒有白費，正如俗語所說：“臺上十分鐘，臺下十年功！”謝謝媽媽對我的鼓勵，要不是媽媽鼓勵我繼續學下去，我也不會有今天的成績。

啊！媽媽的鼓勵是無價的、是重要的，就是因爲媽媽在我的成長路上一點一點地幫助我、鼓勵我，所以我才能度過一個個難關,她就是我的媽媽。

我的小學六年級作文 篇8

我家有隻小蝸牛，背上揹着一個大“獎盃”，走起路來慢慢地，真可愛。

今天我沒事幹，拿起一本書就看，當看到一個名叫“高傲的蝸牛”的時候，我便想起了我的小可愛——蝸牛，同時一個大大的問號也從大腦裏閃了過去——蝸牛是害蟲，還是益蟲？好奇心讓我去做個試驗。

我向鄰居家愛抓蟲子的小男孩那裏買了條毛毛蟲，放在盒子中，旁邊還有一些牛肉和一片青菜葉。我拿起我的小可愛——蝸牛，放在桌子上，爲不驚動它，我躲在牆後看，一開始沒什麼反應。可過了一分鐘後，它選擇了那片青菜葉，我又回到了桌子邊，聽到了一點小小的聲音。不一會兒我注意到了蝸牛，它身後的葉子已經開了，才一會兒葉子就成了兩半；我又把它和毛毛蟲放到一起，誰知道它看也不看，想出去，可又出不去，它想去找它的寶貝——菜葉；我又把它放在牛肉上，可它還是不看，又去找菜葉去了。蝸牛是一個十足的大壞蛋，真是個破壞高手。

做了這個試驗，我發現蝸牛是害蟲。

我的小學六年級作文 篇9

每一個人都會有他自己的煩惱，我也不例外，我的煩惱就是成績不穩定，一時高一時低，拿英語來說簡單的時候就挺高分，難的時候就很差，就是因爲我的基礎不夠好，纔會成績不穩定，也經常被媽媽批評，這一個問題也成了我的一個大煩惱，一直都解決不到。 記得在六年級的一次英語單元測試，這一次單元測試有兩份卷一份是比較簡單的，一份是很難的。第一次考是比較簡單的，我很輕鬆的做完了這份卷，最後也取得了不錯的成績：98分，回到了家我告訴了媽媽，媽媽對我說：“雖然這次考得好，但也不要驕傲，要好好複習迎接那很難的測試。”我聽了媽媽的話後，就認認真真的復了習，迎接明天的測試。第二天，測試，我的腦袋一片空白，記憶都不見了，我有很多題都不會，不過我還是認真細心地完成了試卷。考試後，我一直寢不安席，不敢去想自己的分數。髮捲了，只有76分。我想今晚又要多做練習了。回到了家，我把分數告訴了媽媽，媽媽火冒三丈對我說：“看看你自己的分數，你讀什麼書呀，還說考二中和三中有可能嗎？你自己想一想你有沒有認真地去聽課和複習。”說完，她進去房間拿了幾張黃岡的練習卷給我做。我只好乖乖地做了。 英語的成績不穩定就是我最最最大的煩惱啊！我希望你快快從我的煩惱中消失！

我的小學六年級作文 篇10

試卷發下來了，我看着所得成績：九十六分，還可以。

老師站在臺上看着全班，說：“這次考試難度較大，大部分同學的成績可能不理想，這次考試的最高分——”他故意停頓了一下，引得同學們伸長了脖子，好奇地盯着老師。

“九十六分！”老師話畢，報出了我的名字，大力表揚了一番！直講得我飄飄然，頓覺自己的“九十六分”無比高大起來。而同學們都以羨慕的目光望着我。我的同桌還悄悄地湊過來，笑道：“成績還不錯嘛，恭喜你嘍！”

短暫的喧譁過去後，老師開始分析試卷。老師在臺上講，同學們在臺下拼命地改。而我呢？只錯了兩個，望着同學們滿頭大汗的樣子，我的心中有說不出的得意。

“接下來是重點，同學們！”老師用教鞭敲着講臺，驚得同學們一個個從試卷上擡起頭來！我心中暗喜：“這一段我完全沒錯呢！”老師講了一會兒，忽然看着試卷，皺起了眉頭，停了好一會兒，才慢慢開口：“同學們……嗯……這裏有一題……似乎講錯了。”“什麼？”我表面上淡定，內心卻很不安。老師報了答案。

全班同學歡呼，扔書本。

我，只能尷尬坐在位置上，心裏一團亂麻。這一題佔五分，這樣我就只能得九十一分！我努力控制住表情，就在這時，我想到了一個辦法：改答案！

我馬上動了筆，改得很心虛，寫幾個字就四周看一眼。幸好，四周並沒有人看着我，所有同學都沉浸在“重獲五分的喜悅”中。

忽然，有人拍了拍我的肩膀，是同桌！他嘴角帶笑，說：“這題我對了，現在可有九十五分呢，就差你一分。”

“嗯。”我含糊不清地應着，同時遮住了試卷，我可不希望這時候“露餡”！不一會兒，改完了。沒想到改完並沒有鬆了一口氣的感覺，反而覺得心虛。

這件事沒有讓老師和同學發現，一直隱藏在我心裏。我一直不敢坦白，從此它成了我內心的祕密！