我的拿手好戲六年級作文【精】

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的我的拿手好戲六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的拿手好戲六年級作文1

問起我的拿手好戲是什麼？我會告訴你：我的字寫得好，學習優秀，把雜亂的房間收拾得井井有條。最拿手的是會獨立設計數學報。

國慶期間，老師要求我們做一張數學報。回到家，我就一頭鑽進房間，拿了幾張大白紙，鋪在書桌上，準備好好露一手。我先在正上方寫下“數學報”三個大字，用記號筆描成空心字，顯得引人注目。左邊寫了幾個數字，再添上形態各異的五官，單調的數字變得生動活潑。右邊畫兩個可愛的學生，拿着報紙豎起大拇指，像在稱讚我：“你真棒”！接着開始正文，我把空白部分分成幾大塊，這一塊寫導讀，那一塊寫童話，還有一塊寫小知識，最後一塊是趣味題。一會兒，文字部分全部完成。我還要錦上添花，在童話下面結合故事的情節，畫幾隻抓耳撓腮的猴子和一隻笑裏藏刀的狐狸，這樣既感到內容豐富又生動有趣。在趣味題的上面畫一個拖着下巴動着腦筋的小男孩，在跟我們比誰先想到答案。這兒一塊太空了，我就添上一條笑話，畫幾隻大氣球，裏面寫上一些新聞，我們也要關心國家大事。拿起基本做好的報紙，看看還不錯，繼續拿起彩筆塗色，每一塊間隔用彩筆描上不同的花邊，每一塊內容塗上令人舒服地底色，每一處細節勾勒得輪廓分明。OK！大功告成！

看着我獨立設計，一氣呵成做好的數學報，心裏多麼高興！我真爲自己有這麼一個拿手的本領而自豪！

我的拿手好戲六年級作文2

要說我的拿手好戲，那可是三天三夜也講不完：畫畫、乒乓球、網球、跳舞……其中，我最擅長的就是打網球了。

還記得我上幼兒園大班時，爸爸給我報了體校的網球專業訓練班。剛來到訓練場，我對眼前的一切都充滿了好奇，覺得打網球很好玩。可是，才練了不到一個星期，反覆枯燥的訓練把我壓得喘不過氣來。揮拍、側滑步、仰臥起坐……一切都是那麼殘酷。但教練的話語一直在我耳邊迴響：“堅持就是勝利!”我不氣餒，從挫折中爬起來，繼續練習著。在這個過程中，我不知道流了多少汗水。每次打完球，我的衣服都溼淋淋的，就像剛從水裏撈出來一樣。

讓我印象很深的是夏天的跑步訓練，必須繞網球場跑十大圈。跑到第五圈時，我感覺骨頭都已經散架了，剩下的幾圈對我們來說簡直是雪上加霜，但大家還是咬着牙，堅持了下來。我們高興地叫着，彷彿已經忘記了訓練的艱苦和流過的汗水。

如今，我已經是網球高手了。發球、接球、扣殺……我樣樣都行。這就是我的拿手好戲。朋友們，你們有什麼拿手好戲呢?快告訴我吧!

我的拿手好戲六年級作文3

我最拿手的本事是滑滑板。

經常和爸爸媽媽去廣場玩，看到廣場上有許多同齡人腳蹬滑板，如同一個一個的“地上飛”，我特別羨慕。於是我央求着爸爸，給我也買了一個。

剛開始我踩滑板的時候，要拿着棍子才能踩上去，我練習了很久，當我慢慢熟練的時候，我只會直走，不會拐彎。後來我又想，別人爲什麼就能練的那麼好呢，我也要向他們一樣學習，我集中注意力，認真地練習轉彎的技巧。剛一拐，“啪”的一聲摔了下來，摔得_生疼，兩條腿兩三天不能好好走路，媽媽看見了，直勸我：“浩浩，咱不學了，費這兒勁，把胳膊腿的傷着，可不行!”媽媽說着，把我的滑板藏了起來。歇了幾天，爸爸看出了我的心思，對我說：“只要肯努力，沒有做不成的事。”我找媽媽跟媽媽說：“媽媽，您放心吧，我會小心的!”就這樣，我又踩在了我心愛的滑板上。

雖然我還摔跤，但每次都能勇敢地爬起來，繼續練習。我練習了一段時間，終於可以拐彎了，但是我還是要練習，因爲我現在還要拿着棍子才能上去，我絕不能落後於人。我繼續刻苦練習，終於可以不用棍子順利上去，還可以拐彎了。有一次，我和別人比賽的時候，我看見別人居然可以蹲下來騎，我萬萬沒有想到。

我好開心啊，透過我的努力和不放棄，學會了一些本領，在今後成長的日子裏，我會加倍地去努力學習更厲害的本領，不斷充實自己，讓自己變得更強大。

我的拿手好戲六年級作文4

說起拿手好戲，每個人都不一樣，有的人是跳舞，有的人是玩遊戲，有的人是踢足球，有的人是……而我的拿手好戲是——打字。

不是我跟你吹，我一分鐘能打18個字左右。怎麼練的呢？我打字不會時，我一直看爸爸打字，我看爸爸打又快又準，總之就是快！準！狠！我讓爸爸教我打字，他答應了，從此，我一有時間就到這一天不碰鍵盤，我就渾身難受，雖然會按錯鍵，但我還是堅持不懈，就爲了練習打字。一天天過去了，我的打字技術也更上一層樓，手速也更快了。

有一次，我有幸參加了作文大賽，我心想：這讓你們看看我“單身”十年的手術，看我大展身手。

打字大賽終於到了，我懷着沉重的心情來到電腦前。我坐在電腦前和檢查了一遍word，主機，顯示屏，鼠標和鍵盤，我用安裝上了我的專屬輸入法——ABC輸入法。可以讓你迅速打出字，比如你要打“知道”，你只要打出“ZD”，就會有許多經常用的詞語，打字大賽的題目是打多少字，但有一個要求是不能亂打。我心想：唉！這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！“噠噠噠”除了打鍵盤的聲音，教室裏安靜極了。旁邊的同學看了我的字數，驚呆了，幾乎是四秒一個詞。“時間到，各位把檔案發給我。你的班級和姓名”老師說道。

打字大賽我得了第一名，我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。

我的拿手好戲六年級作文5

每個人都擁有着自己擅長的，而我的拿手好戲就是畫國畫啦！

初學國畫時，我甚至不會拿毛筆，好不容易學會拿毛筆時，又一“攔路虎”蹦出來。瞧，老師教我畫葡萄，大家都知道葡萄是紫色的，可是我顏料盒中沒有紫色呀！鈦白、三青、大紅.....到處都找不到紫色，我只好問老師，這才明白，紫色是由花青加大紅，哎呀！調色失敗了！我首先加入一些花青和大紅，用毛筆頭染開，咦？怎麼這麼硬，我按老師的方法去拯救我的顏料——加水調開，我將毛筆泡在水筒中，等它吸足了水，再放入堅硬的紫色顏料中攪拌，呀！稀了！我那蘸了紫色顏料的毛筆剛碰到宣紙，便立刻發開了，這該怎麼辦？這張宣紙被我毀了。只能重畫一幅了，哎，重新畫吧！耶！調色成功！我模仿着老師的方法，兩筆畫成一個小圓，再把小圓串一起，勾出葉和莖，用淡墨畫出葉子，最後用濃墨勾出樹枝，把一串串葡萄連接起來。

在我的努力下，我成功學會了畫葡萄、絲瓜、迎春花等，如今我已經在學山水畫，學會了畫松樹、遠山等物品了。

雖然，我還沒有參加過關於國畫的比賽，但是也參加了幾次畫展。畫展中我看到了琳琅滿目、各式各樣的畫。創想畫，線描畫、漫畫、鋼筆畫、素描、水粉、國畫樣樣俱到，數不勝數，對比了我與他人的國畫後，我看出了明顯的`差距，看來我還得繼續努力。

這便是我的拿手好戲——畫國畫，雖沒有那些大姐姐們畫的好，但是對我自己來說，這已經很棒了！

我的拿手好戲六年級作文6

每個人都有拿手好戲，有的同學的是唱歌，有的是舞蹈，有的是跳高跳遠。而我的拿手好戲則是跑步，在班裏我第二，沒人敢稱第一。

今年校運動會，我成功入選六年級女子組100米決賽。廣播叫到請311號運動員到比賽場地集合！我立刻前往比賽場地，比賽開始！我熱好身，裁判說：“預備！”一身槍響，我如弓箭般射了出去，主席臺傳來洪亮的加油聲，我反超一個人，兩個人，領先在第一名，還有十五米，十米，五米......

我衝過終點線，拿下了六年級女子組100米決賽的冠軍，我高興地露出了滿意的笑容。老師對我笑了笑，並且說：“謝思妍這次跑得很不錯！”運動會後，班裏有人不服，想要挑戰我，我說：“不服！體育課的時候，我們比比？”他信心十足地說：”“比比就比比，我讓你害怕，你若贏了我，從此跑步我只服你，若是我贏的話，你就拜我爲師！”我說：“好！體育課操場等你！”

體育課上，自由活動開始，我把他叫到100米起點處，讓另一個同學喊口令，剛開始，他在我前面，後來我直接反超他，使勁往前跑，衝過終點，拿下第一。同學立刻向我認錯並說：“你把祕訣教給我行嗎？”我說：“沒有祕訣，就是看己的暴發力和訓練，要多訓練自己的暴發力，很有效果！”從此之後，再也沒有人敢挑戰我。

因爲這個拿手好戲，我理所當然地當上了體育委員！

我的拿手好戲六年級作文7

每個人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、滑冰、跑步等等。而我的拿手好戲是跳繩。

四年前，我還是個二年級的小孩子，一問三不知，但最讓我念念不忘的事就是跳繩。我跳繩一分鐘跳20個，而老師卻讓我跳80個。所以我決定每天放學以後讓爸爸媽媽陪着我去小區樓下練習跳繩。

爸爸媽媽也鼓勵我說：“是的，我們支援你培養自己的興趣愛好。”

於是我每天下午都會拿着跳繩去下面跳。爸爸在一旁負責找出我跳繩過程中的缺點，比如不能跳那麼高，手腕用力而不是手臂，雙腳離地要3釐米。媽媽負責幫我數一分鐘跳多少個，我只負責認認真真地跳，跳好就行了。

經過日復一日地訓練，考試時，我一分鐘能跳100個了。

四年過去了，跳繩已經成了我的一項愛好，從曾經的每分鐘只能跳20個到現在每分鐘跳130個。正是因爲這一項愛好，讓我在六年級跳繩大賽中取得了第二名的好成績。我心裏美滋滋的。

興趣愛好不僅對你的人生有用，還可以在你不高興的時候，讓你快樂起來。聽完我的介紹，你發現自己的興趣愛好了嗎？

我的拿手好戲六年級作文8

我們的課餘生活是豐富多彩的，像個美麗的童話世界。我喜歡彈琴、畫畫、唱歌、跳舞和跳繩，它們像五彩的花朵，裝飾着我的生活，給我帶來了許多歡樂。我最喜歡跳繩，因爲它不但可以鍛鍊我的身體，而且可以磨鍊我的意志。

記得一年級下學期的時候，我還不會跳繩。每次看到同學們跳繩時，我心裏真是好羨慕哇，我真恨不得趕緊學會跳繩，跟小夥伴們一起快快樂樂地玩。有一天，我在校園裏又看見同學們在操場上跳繩。當時，我真想衝出去，和他們一起跳。可惜——我不會呀，只能眼睜睜地看着同學們一下又一下地跳走了。

於是，我下定決心一定要用最短的時間學會跳繩。當天晚上，我寫完作業吃完飯，拿起跳繩就跳了起來。剛試了一下，哎喲！繩子無情地絆了我一下，我一屁股就摔在了地上，我馬上站起來，又試了一下，結果還是跳不好。不過我沒有泄氣，一遍又一遍地練習着，累得我氣喘吁吁、大汗淋漓。雖然我還是沒有學會，但終於能跳上一兩下了。

接下來的幾天，每天晚上放學後，我都堅持練習跳繩。練到第四天的時候，終於一下能跳上十多個了。我激動得歡呼起來，心裏別提有多高興了。全家人也都爲我取得的小小成功鼓起掌來。

透過這次學跳繩的經歷，我深深地明白了一個道理。無論做什麼事都不能急於求成，要有信心和耐力，才能成功。

我的拿手好戲六年級作文9

說起我的拿手本領，嘿嘿！那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴？什麼琴？那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏！

我特別喜歡彈古箏彈古箏，因爲古箏的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這麼多人喜歡彈古箏，就是因爲這些原因吧！

自從上次我穿着霓霞似的裙子，坐在大庭廣衆之下，演奏着悅耳動聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺到了，我對古箏不是責任，而是興趣。

彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅要彈對還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那麼你就學會古箏的基本功啦！

彈古箏不僅要彈得好，還要記性好。這時，朋友們肯定會問，爲什麼？那麼我會回答你們，如果記性不好，怎麼考級？考級不能看譜，而考級曲目都有四五頁紙。不記性好，怎麼行？

現在我已考過五級，參加過五屆表演，不過能達到現在的成績還都是古箏老師教我的，記得最開始的時候，我連古箏的音區都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當時，我連基本功都不大會。一個最基本的動作我都要老師教一節課。後來我天天在家練不會的基本彈法，有時間還彈一下不會的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出，不僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個時候，我走上臺後，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可醜大了。不過我下次演出時吸取了教訓，我彈得不僅沒錯還很好聽，老師也表揚我，心裏美滋滋的。心想：禍後是福呀！

漸漸地，我對古箏越來越感興趣，我一定要繼續學下去。

我的拿手好戲六年級作文10

每個人都有拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌；有的人的拿手好戲，是跳舞；還有的人的拿手好戲，是朗誦。但你可能會問我：“你的拿手好戲呢？難道你沒拿手好戲嗎？”那麼我會果斷的回答你：“我的拿手好戲，是繪畫！”

我的這個拿手好戲，不是後期練出來的，是先天就有的，這，就說來話長啦。

在小班的時候，老師叫我們畫畫，於是，我便提起筆來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，於是，我迫不及待地把作品交了上去，於是，放學媽媽來接我時，老師對我媽媽說：“瑤瑤的想象力非常好，就拿瑤瑤今天的畫來說吧。”說着，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好。可以讓她去多學學繪畫！”

媽媽聽了，星期天就拉着我到少年宮報我名。可哪知道學的是油畫呀！我喜歡的繪畫是漫畫呀，唉！這可愁死我了，每次去的時候，我就找這個藉口，找那個藉口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬着頭皮學了下去。

就是五年級上期時，一個偶然的機會，我來到了我們學校的一位美術老師那學漫畫，於是，我興高采烈地來到了老師那兒，開心的學起了畫。

當學到畫眼睛時，由於我沒學漫畫學，自己經常自學漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時，老師就誇我：“你畫眼睛畫得非常好呢！你是不是學過畫呀？”

於是，我得意得“飛上了天”。

這就是我的愛好拿手好戲，繪畫，而且是擅長漫畫。

我的拿手好戲六年級作文11

剪紙是中國的民間藝術，用剪刀把紙剪成各種圖案，稱爲剪紙。剪紙起源於漢，在唐漢時代，民間婦女用彩帛剪成花鳥，貼在額頭作爲裝飾。後來，人們在節日期間用彩色的紙剪成各種花草、動物或人物故事，貼在窗上叫窗花，貼在門上叫門籤。

接下來，我給大家說說怎麼剪紙吧，先把一張完好無損的方形A4紙對摺，再在對摺後的紙上用剪刀按自己設計的圖案慢慢剪出一些輪廓，然後把對摺後的紙展開，作品就出爐了。

我也剪了一些剪紙，第一個是囍字剪紙，這種剪紙在結婚等喜慶場合較爲常用，先把一張紅色正方形紙對摺兩次，不要急着展開，把對摺後的紙用剪刀剪出半個喜字，然後小心翼翼地展開剪過後的半個喜字，就成了囍字剪紙。我看着這個剪紙，感覺左邊的是新郎，右邊的是新娘。

第二個是拉花剪紙，先把一張彩色正方形紙對摺兩次，對摺後最終的形狀是三角形，沿着三角形的腰和底平行剪，左邊一下，右邊一下，把它剪成一條條連在一起的條條，然後展開，像麪條一樣，很有彈性噢，把這絢麗的拉花掛在家裏，很好看呢。

剪紙真美，它是勞動人民智慧的結晶。

我的拿手好戲六年級作文12

你有你的獨門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。

我滑旱冰的時候，都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍：首先，要站起來，之後，將雙腳調整成“八”字形，緊接着，原地踏步……過了好一會，覺得自己熟練的了，已經可以繼續往後進行了，就開始第二步——滑。我輕鬆地，非常有把握地向前挪動着雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接着，我的右腳也緊隨其後。就這樣，一步、兩步、三步……

我像一隻輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去!還記得我第一次學習滑旱冰的時候，我連站都站不穩，只能扶着牆站起來，練了好長時間的基本動作後，我有些厭倦了，自己試着滑了幾下：我小心翼翼的挪動着雙腳，我左腳剛滑過去，正準備着將另一隻腳滑過去的時候，已經滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎麼回事的時候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。

但是我不放棄，繼續堅持練習，如果摔跤了，就爬起來!就這樣反覆練習，摔了好多次，又練習了很多次，我終於學會滑旱冰了!我內心的喜悅，真是無法用言語來表達。這就是我的拿手好戲!你呢?

我的拿手好戲六年級作文13

說起拿手好戲，每個人都不一樣，有的人是跳舞，有的人是玩，有的人是踢，有的人是……而我的拿手好戲是——打字。

不是我跟你吹，我一分鐘能打18個字左右。怎麼練的呢?我打字不會時，我一直看爸爸打字，我看爸爸打又快又準，總之就是快!準!狠!我讓爸爸教我打字，他答應了，從此，我一有時間就到這一天不碰，我就渾身難受，雖然會按錯鍵，但我還是堅持不懈，就爲了練習打字。一天天過去了，我的打字技術也更上一層樓，手速也更快了。

有一次，我有幸參加了作文大賽，我心想：這讓你們看看我“單身”十年的手術，看我大展身手。

打字大賽終於到了，我懷着沉重的心情來到前。我坐在電腦前和檢查了一遍word，主機，顯示屏，和鍵盤，我用安裝上了我的專屬輸入法——ABC輸入法。可以讓你迅速打出字，比如你要打“知道”，你只要打出“ZD”，就會有許多經常用的詞語，打字大賽的題目是打多少字，但有一個要求是不能亂打。我心想：唉!這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!“噠噠噠”除了打鍵盤的聲音，教室裏安靜極了。旁邊的同學看了我的字數，驚呆了，幾乎是四秒一個詞。“時間到，各位把檔案發給我。你的班級和姓名”老師說道。

打字大賽我得了第一名，我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。

我的拿手好戲六年級作文14

話說“十八般武藝，樣樣是好戲。”而這麼一個瘦弱而又平凡的我，也有一個拿手好戲。那就是爬牆。

剛開始我是不敢爬牆的，因爲怕被摔死。後來是我們班一個膽大包天的女生慫恿，我才練就了這身本事。

我告訴你們我爬牆的祕訣吧，其實很簡單，有三招，那就是：“抓、蹬、走。”抓就是雙手抓住牆的頂端，如果一些長得矮的同學，就要墊一塊磚頭在腳下，蹬就是用手一撐，雙腳用力一蹬，就身輕如燕地“飛”上去了。最後一招是走，也是最危險的一招。走要在牆上走，走的時候要心無雜念，如果想東想西，一不小心就會從牆上摔下來。所以我要告訴大家一句：“危險動作，請勿模仿，該動作存在危險。”

記得有一次，我家附近鄉政府的桂花開了，可謂是十里飄香，我就和妹妹去摘桂花。桂花樹靠牆長着，我們搖着桂花樹，不一會兒，頭頂就下起了一陣桂花雨。可是，這樣搖太浪費了，我便爬到牆上去摘。十分鐘後，一個礦泉水瓶裏就裝滿了桂花。

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我改一下：“要想有絕招，苦練基本功。”你們說是嗎？

我的拿手好戲六年級作文15

每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長變魔術，有的人擅長書法，而我的拿手好戲是釣魚。

去年暑假，我和爸爸回老家，奶奶帶我們去岱海釣魚，沒想到，奶奶也是個釣魚高手，她教我很多釣魚技巧，我也格外努力的在學，我的釣魚方法總結成“甩、看、拉”三招，掌握了這三招，大魚自動上鉤。

下週四我家約好要去黃河釣魚，我心想：哈哈，我終於能表現自己了！

終於週四了，我們來到黃河邊，拿出了我珍藏已久的魚竿，信心滿滿的拋出魚線，心裏默唸了奶奶給我的招式，靜等大魚上鉤，一分，兩分……一時，兩時……家人麼靜靜的看着魚漂，過了一會兒，魚漂上下翻動，水花翻騰，好似海上的波浪，我用力一拉，一條大菜花魚飛上了天，家人麼拍手叫好，此時我懸着的心也落了下去，我得意極了。

第二條魚釣的很順利，我將魚線用力一甩，魚漂很快又上下波動，我眉開眼笑使勁一拉，哇！一隻皮鞋！家人麼笑彎了腰，我尷尬至極。

勝敗乃兵家常事，看來，我得多練習呀！