成長的歷程作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的成長的歷程作文，歡迎閱讀與收藏。

成長的歷程作文1

歲月匆匆，時光帶走了往日裏孩童的稚嫩，留下了如今心智日趨成熟的女孩，一道往事長牆拉開了成長中的點點滴滴。

如今的我已走過了小學六年的寒來暑往、風風雨雨，成長爲“小大人”了。成長的歷程讓我刻骨銘心，我不再用開水澆花，不再徒手捉海里的螃蟹，不再把陽臺上的花“拔苗助長”，不再昂首看傍晚萬紫千紅的彩霞，因爲我長大了，學會了保護自己，感悟到了世間萬物的靈性，知道了人們“日出而作，日落而息”的生活規律。

父母的愛讓我從一棵碧綠的嫩芽成長爲參天大樹，讓我在風起雲涌的大海上一帆高懸。在兩個月前，我身體過敏，每天中午都要回家抹藥，媽媽就這樣來來回回的穿梭在風雨之中一個月，她毫無怨言，那天我隱隱約約的看到母親頭上多了幾縷白髮，看到她憔悴疲憊的面龐，我感動了，幾乎都要哭了出來，一個月裏媽媽中午把我接到家吃了飯再抹藥，堅持了30天。母愛真是偉大無私。我的成長曆程中充滿了愛的溫暖。

從一個被母親抱在懷裏的嬰兒成長爲蹣跚學步、咿呀學語的小女孩，到現在落落大方、胸有成竹的少女，要經歷多少坎坷道路呀，而在這條成長的道路上卻是一幅別具一格的風景畫。

剛踏入中學校園的我，對一切事物都很陌生。在中學的學習任務更繁重了，晚上的作業時常要寫到10點左右，我心裏想：“成長的歷程這麼累嗎？”作業做累了站到窗前，看到窗外月光皎潔、繁星點點，我的心情不自覺的舒暢起來。雖然作業有時讓我有點喘不過氣來，但我爲又增長記牢了好多以前不知道的知識而興奮、欣慰不已，我感到每一天過的是如此充實、如此美好，我的人生的第二步成長就在這個充滿詩情畫意的校園裏展開了。

不知不覺，距離開學時期已有兩個半月了，在這個新的課堂裏，我學到了更爲豐富多彩的知識，明白了更多前所未知的道理。每當老師講得繪聲繪色時，我的思緒情不自禁的進入了那一個個多彩絢麗的空間，臉上不知何時就掛滿了言不由衷的笑容。在這個成長的歷程中，我們在緊張的學習節奏中一步步成熟，走向成長的彼岸。

成長的歷程，讓我明白領悟了成長中的酸甜苦辣，往日裏留下的稚嫩無知也讓我回味無窮。

成長的歷程是讓人回味的果子。

成長的歷程是澆灌花草的清泉。

成長的歷程是苦與樂交織的夢幻！

成長的歷程作文2

每個人的成長過程都是不一樣的，有歡笑、也有淚水；有得到、也有失去；有堅強、也有退縮我也不例外，幼時的我對未知的世界總是那麼好奇，問的問題也是怪怪的、傻傻的，也記不得大人是怎麼回答的，總是朦朦朧朧的。平時是閒不住的，老是給大人惹亂，最安靜莫過於晚上睡覺前，躺在牀上聽媽媽講《睡前故事》了，直至入夢，這個習慣一直持續到一年級。

上幼兒園的第一天，我很興奮，看到別的小孩哭鼻子，我感到納悶，明明很好玩，爲什麼不高興？在老師剛問完最後一個問題後，我就迫不及待地溜到操場上玩滑滑梯去了……在三年的時間裏，除了一些小小的不愉快，更多的是歡聲笑語，我們圍在一起玩，有時做遊戲，有時講故事，有時唱歌，上課的時候，我還是很安靜的，但偶爾會小聲交流。記得第一次畫畫，我費了很大的功夫畫了一座房子和人，可是成果並沒有那麼好：房子歪歪扭扭的，幾乎搖搖欲墜。人呢，更是面目全非，還像一個大頭娃娃。我覺得很難爲情，悄悄地收了起來，沒有交給老師。之後，我就報了兒童畫興趣班，經過自己的努力，大有長進，後來還在幼兒園黑板報上刊登過幾次兒童畫傑作呢！

初進入小學，我的思想還停留在幼兒園時期，一時適應不了，記得有一次考試，其他同學都進入考試狀態，我還在磨磨蹭蹭，筆和橡皮都沒拿出來，老師來到我面前，敲了一下課桌，我才如夢初醒，交卷的時候，還有題沒來得及做，結果考得很不好，還沒等老師批評，我懊惱地哭了，恨自己怎麼這樣，於是痛下決心，要改變自己，不能再懵懵懂懂了。

最使我感到神聖而自豪地莫過於在一年級成爲一名少先隊員的事了，剛步入小學校園，我看到了一個不一樣的風景，就是那些比我們年級高的同學，胸前都佩戴着鮮豔的紅領巾，對我來說，那是一個無比的榮耀，暗想自己什麼時候也能這樣呢？經過半年的努力，我的願望終於實現了。那天，我們排成整齊的隊伍，由哥哥姐姐們幫我們佩戴着鮮豔的紅領巾，面對冉冉升起的`國旗和五角星加火炬的隊旗，行着隊禮，懷着凝重的歷史責任感，並莊嚴宣誓，想想我們的革命先輩們用鮮血換來了今天的盛世太平，我們要好好珍惜這來之不易的幸福生活。

轉眼間，我已經上六年級了，在成長的道路上，有媽媽的嘮叨，有老師的諄諄教誨，使我不斷得到歷練，知識的儲備越來越多，我們要有一顆感恩的心，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨和知識的傳遞，更要感謝我們偉大的祖國，給我們帶來和平、、幸福。我們除了心懷感激，更要有擔當和責任，做好自己，成長的道路是艱辛的，必須經歷種種考驗和磨鍊，我們要有堅定的信心，讓自己的成長過程增添更多的精彩。

成長的歷程作文3

成長，是每一個人都必須要經歷的過程，在這個過程中，我們由幼稚變爲成熟，由無知變爲穩重，由彷徨變爲鎮靜。

成長的歷程是值得我們細細回味的。

幼兒園，是我們成長的第一個階段，一天，幼兒園老師向我們問了一個問題：“你們知不知道太陽在哪？”，“知道！”我大聲地說。老師滿臉笑容地讓我站起來回答。我站起來，指着識字課本上的月亮說：“在這兒。”，老師微笑地讓我坐下，然後讓別的小朋友回答。我非常奇怪：爲什麼老師不表揚我呢？我是知道的呀！這一年，我三歲，不知道自己不知道。

小學，在語文課堂上，老師給我們講解一篇課文，同學們都在認真地聽講。突然間，老師點了我的名字，讓我回答問題。我站起來，老師問道：“你對這篇文章有什麼看法？”，“不知道。”“那——你認爲作者寫這篇文章的用意是什麼？用了什麼樣的方法描寫？”，“不知道。”“既然這樣，你知不知道作者寫這篇文章的社會背景和在當時的影響？”“不知道。”這時班上的同學都開懷大笑起來。面對我的一問三不知道。老師既無奈又失望地搖了搖頭，讓我坐下。這一年，我八歲，知道自己不知道。

初中，“同學們，我們一起來做一下這道練習題。看看哪一位同學最先算出。”在數學課上，老師用生動的語言吸引着全班同學的眼球。這時每一位同學都把目光聚集在黑板的題目上。經過我大腦的高速運轉和在計算器的幫助下，我很快算出了答案“2”。可是正當我要舉手時，我卻膽怯了。萬一算錯了怎麼辦呢？會遭到同學笑話的。還是再算一篇吧！不錯還是“2”。終於，我鼓足勇氣舉手時，有的同學說：“3”。我又遲疑了，把手放了下來。難道我還是算錯了？算了吧，還是聽老師公佈答案吧！現在說出來錯的話，太丟臉了。終於，老師公佈答案了，是“2”，真的是“2”？我有些後悔，當初沒有第一個舉手。我是會算的呀！這一年我14歲，不知道自己知道。

高中，高中是我們求學的日子中最重要的三年，我下定決心要努力。在化學課堂上。老師請同學到黑板上寫出化學方程式，我率先舉手，到黑板上留下了正確的答案，老師表揚了我，同學們都對我投來了敬佩的眼光。這一年，我16歲，知道自己知道。

成長使我們由牙牙學語，盤跚學步的幼兒到充滿活力，個性飛揚的青少年。在成長的過程中，有快樂、有悲傷、有彷徨也有絕望的時候我們歡笑過，我們痛哭過，我們憤怒過，我們也沉默過。在成長的過程中，我們嚐遍甜酸苦辣，在成長的過程中，我們學會了很多知識和道理。

成長的過程是多麼令人回味無窮啊！