【實用】六年級的作文合集五篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

我剛上一年級時，音樂老師李豔霞直髮垂肩，穿着白色裙子坐在鋼琴前，笑眯眯地彈“哆來咪”，秀美的眉眼和鮮紅的脣，吸引我的目光，和藹可親的她成爲我們孩子愛慕的老師。李老師平時跟大姐姐一樣，和我們一起談論動畫片，如：《神筆馬良》、《半夜雞叫》、《阿凡提》，教我們唱《舒克和貝塔》、《黑貓警長》、《葫蘆兄弟》、《大臉貓和藍皮鼠》的歌曲，教會我們做各種遊戲，李老師給予了我好學的興趣。

到了中年級，李老師成了我們的手工老師，我從小總喜歡搗鼓一些小東西，一些沒有用的小盒子，我把它們修改修改，做成一個小玩具，使我成了一個手工製作迷，但是缺乏自信不讓別人看。記得那節手工課，老師在講臺上講着步驟，其他同學們都聽煩了，便迫不及待地動手做起來，只有我仔細聽，最後也只有我做對了，老師表揚了我，我開心地笑出了聲。從那時起李老師給予了我自信心。

到了高年級，李老師成了我們年級的指導老師，我是一個非常膽小的人，人多時話也不敢多說一句。李老師故意給我製造上講臺的機會，我清晰地記得第一次上講臺的經歷，上講臺演講的時候，我是多麼得緊張，心裏一點底都沒有，我感覺我的手一直在抖，甚至呼吸都開始變得急促，講起話來磕磕巴巴。李老師讓同學們鼓勵着我，給了我莫大的鼓舞，並且獲得了小小的成功。李老師給予了我的勇氣。

我的作文多次參賽從未拿獎，我開始泄氣。李老師給我講了個故事：一隻蜘蛛在兩檐之間結了一張很大的網，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈餘寬，它從一個檐頭起打結，一步一步向前爬，爬過地面，再爬上對面的檐頭，再把絲收緊，如此往返多次。蜘蛛不會飛，蜘蛛爬了許多彎路，它才把網凌結在半空中。於是我記住了“會飛的蜘蛛”。透過多次努力，六年級我的作文終於獲了獎。李老師透過故事給予我勤奮和堅韌。

在小學裏我已經翻過，六本發黃的日曆，感受時間的匆匆。李老師給予我的，喚起我對李老師真誠的感激之心，道一聲師恩永念。

六年級的作文 篇2

老師正在宣佈一件事情，正當說道“秋”字的時候，“轟隆”教室裏頓時人聲鼎沸，歡呼着，蹦跳着，猶如地震一般，差點把教學樓都震跨了。這是爲什麼呢？正因要去秋遊！

第二天，咱們興高采烈、精神十足地來到西山山腳，

沿着彎彎曲曲的小路拾級而上。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，似乎在開着森林演唱；樹木排成兩列，直直地佇立在小道兩旁，好像在迎接咱們的到來。

一路上說說笑笑，不知不覺中來到了萬卷樓，咱們進入萬卷樓，只見四周畫着歷史上著名的一些人物，比如諸葛亮、關羽、曹操、劉備……沿着古典的木質樓梯走到頂樓，鳥瞰山下，是1條不見首尾的江，把南充市從中間分隔開來，那條江必須就是嘉陵江吧！再看城市，猶如在房產公司看到的小區模型，只但是更密集了、更真實了。就在我神遊其中之時，“大部隊”已經出發趕往下一個目的地農家樂。

在這途中，有一座石山，上方流淌着的水，衝下來，構成了瀑布。雖說沒有黃果山瀑布的秀美，沒有賽特凱達斯瀑布宏偉，但這是我第一次看到瀑布，真的很美！水流從石山裏瀉下，彷彿一臺天然的織布機，在石山的環抱中永不停息地轉動，紡織出“千丈”白緞，令人覺得心曠神怡。突然，又颳起了一陣風，毛毛“細雨”灑了咱們一身，頓覺一股涼意向自我撲來。

繼續向上走，就來到了農家樂，咱們與那裏的人載歌載舞，吃着香噴噴的飯菜，他們的熱情好客給咱們留下了深刻的印象。吃飽飯，下午咱們翻過了兩座山，艱苦的完成了“二萬五千里長徵”，累得咱們腰痠背痛腿還麻，但咱們堅持下來了。這讓我明白了一個道理：“秋遊不僅僅在於吃喝玩樂，更重要的還是鍛鍊咱們的體能與意志。”

六年級的作文 篇3

值得我學習的人是我的班長，她叫李薇。她長得不算出衆，但臉上總是帶着微笑，讓人感到溫暖。

李薇不僅學習成績好，而且樂於助人。有一天，在數學課上,老師上完新課，就佈置了課堂作業。我把題目抄完後一看，發現很多都不會做。我心裏很着急，當我看着同學們一個個都交上了作業，我的心裏越來越着急，好似熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我發現同桌已經寫完了作業，於是把希望寄託在她身上，我拉了拉她的衣角，用期待的.目光看着她，可她卻用輕蔑的眼神看了我一眼，說：“這麼簡單你都不會，你再想一想吧！”我難受極了，心想：有什麼了不起的，要不是我生病，掉了幾次課，我纔不會問你呢！

叮鈴鈴，下鈴聲響了，同學們跑出去玩耍，只有我一個人呆呆地坐在座位上望着作業發呆。在我最無助的時候，班長李薇輕輕地走過來，眨着那忽閃忽閃的大眼睛，面帶笑容，溫和地說：“你是不是不會做呀？讓我來教你吧！”我聽了這句話，喜出望外。只見班長她拿出草稿本和筆，細心地給我講解運算過程，她還教我一些解題的方法。看着她專注的神情和稿紙上清晰的字跡，一種莫名的感動涌上心間。

班長的生活自理能力也很強，經常幫家人幹活。一次，班長請我到她家玩，我們高高興興地玩了半天。到了吃午飯的時候，她對我說：“我來做飯給你吃吧！我說：“你的奶奶呢？怎麼不叫你奶奶做呢？”她垂着眼皮，小聲說：“我奶奶生病了，不能起來。爸爸媽媽出去打工了。”我心想：她好可憐，才十歲就開始做飯，收拾房間。但她也是多麼堅強和獨立，真叫人佩服呢！

李薇就是這樣一位獨立堅強，熱心腸的好人，真叫人佩服呀！我也要向她學習！

六年級的作文 篇4

童年是每個人都會有的，或苦或甜，我的童年卻別有一番滋味，是一個五彩繽紛的童年。

童年，像一團火，燃燒着我內心的思想；童年，像一面鏡子，映着我的種種性格；童年，像一場電影，永遠留在我的心中。

童年的夢是甜蜜的夢吧。記得，我是從五歲開始練習跆拳道的，剛開始真的好苦啊，每天都要進行大量的體能訓練。每一次上課，我都必須圍着操場做十五以上的熱身活動。炎熱的夏季，火辣辣的太陽，我的臉經常被曬得通紅，汗水把衣服浸透是“必修課”，貼在身上別提有多難受。當時我真的好想放棄，不想再堅持下去了，別的小朋友說不定此刻正在家裏吹空調呢。可是媽媽告訴我：“吃得苦中苦，方爲人上人，只要我堅持，就一定會成功。”我含着淚，咬緊牙關挺了下來，苦盡甘來，現在我已經是第八級紅黑帶，馬上就要考第九級的黑帶了。現在想想，吃點苦也沒什麼不好，我也有這麼大的收穫啊，不僅強健了身體，也有了足夠的耐力，做事情也不會再打退堂鼓了。

童年的歌是歡樂的歌吧。爲了豐富我的課餘生活，在三年級的時候，爸爸爲我報了薩克斯音樂班。薩克斯對我來說是一個新鮮玩意，需要我靜心領悟。可是由於已經習慣了跆拳道的風風火火，剛開始我真的招架不住，根本靜不下心來，我沒有辦法老老實實坐下來去聽老師講那些枯燥無味的樂理知識。但是，老師教育我們，音樂可以陶冶性情，愉悅身心。我想到了堅持，我要成功。功夫不負有心人，現在，我的薩克斯已過三級。付出就會有回報，我已經深深喜歡上了它，每天吹着心愛的薩克斯，所有的憂愁都會一掃而光，生活充滿歡樂。

童年的腳印一串又一串，故事一摞又一摞，回想童年，我就覺得人生是如此美好而且富有意義，童年的點點滴滴將會永遠留在我的記憶深處。

六年級的作文 篇5

從小，媽媽就教育我：“孩子，你一定要做個誠實守信的人，說謊是不對的。”可是，媽媽卻是個愛說謊的人。

去年，蘇州水上樂園“水之夢”開業了。由於規模巨大，耗資也很大，所以門票也是特別貴。我家不是豪門，當然支付不起這麼大的費用，可我哭着鬧着就是要去，軟磨硬泡，爸爸總算是同意了。爸爸轉過身去，對媽媽說：“咱們一起去水之夢，剛好一張全家票，比較划算。”媽媽喜歡玩水，我是知道的，心裏想着她肯定會同意，不料她卻搖了搖頭，說：“不去不去，不就是水嗎，有什麼好稀奇的！”“那就好辦了！”我興奮地說，“爸爸，咱們快走吧！”

爸爸臉一沉，二話不說拉着我就往外跑，開了車去水之夢。到了門口，爸爸沒有帶我進去，而是指着我的鼻尖生氣地說：“你剛纔在家怎麼可以這麼說！你以爲媽媽真的不想來嗎？她是嫌門票太貴纔不肯來的啊！”我聽了爸爸的話，感到十分愧疚，心裏很傷心，因爲我知道，媽媽說謊了。

還有一次，媽媽帶我出去逛街，一下子給我買了好幾件衣服，自己卻啥也沒買。我看不下去了，說道：“媽媽，你自己也買一件吧！”媽媽沒有直接回答我的問題，反問道：“爲什麼這麼說？”“因爲你自己一件衣服也沒有買啊！況且你的衣服都穿了好幾年了，是時候買些新的了。”我解釋道。媽媽擺了擺手，笑着說道：“我又不像你，年年長，年年換，我是大人，又不會長高。”我聽了很心酸，因爲我不止一次看到媽媽把衣服穿破了，可是她還是不肯花錢，硬是穿破了縫，縫上了穿，再破，再縫，再穿……親愛的媽媽，您教我不可以說謊，您自己爲什麼又要一次又一次地說謊呢？

媽媽，其實你說謊我都知道，我知道你不是真的愛吃魚頭，你也愛吃魚肉；你不是真的不困，你也想睡覺；你生病也不是真的沒事，你也很難受；你也不是……

是您，用無數的謊言一點點地編織着母愛；是您，用滴滴汗水和心血澆灌我成長；是您，用溫暖的懷抱把我保護；在這特殊的日子，我想大聲對您說：媽媽，我愛您！