小學二年級描寫梅花的作文彙總

　　第一篇

梅花沒有荷花那麼高雅，也沒有玫瑰花那麼美麗，可是我卻很喜歡梅花。

一到冬天，別的花都枯死了，可能是因爲怕寒冷，可是梅花卻欣然怒放。梅花有五六片花瓣，只有硬幣大小，聞起來有一陣清香，它筆直地站在花盆裏。梅花在冬天開放，多麼光彩奪目啊!

冬天，有的人坐在取暖器後面看電視，有的人躲在被子裏，可是梅花卻筆直的立在那兒，它不怕嚴寒，守護着整個冬天。風和雪像一個調皮的孩子，看着梅花那麼堅強，卻下得更大了，梅花還是不怕嚴寒。

梅花的精神多麼值得我們學習啊!我要向梅花一樣，遇到困難不退縮，勇往直前。

　　第二篇

今天下午，爸爸帶我去梅嶴看梅花，我十分高興。一路上，我們快樂地交談着非常興奮，我們的車廂裏充滿了笑聲。不知不覺中，我們來到了梅嶴，開始打聽梅花的消息。我們一連問了幾個人，他們都說不知道。

我心裏想：好了，這下看不成了。

正在我心灰意冷之時。忽然，我看見離我們不遠有一塊不起眼的小地上長着好幾棵梅樹。梅樹上的梅花競相開放梅花的'顏色非常鮮豔，都是粉紅色的。非常豔麗。

這些梅花不僅色彩豔麗而且姿態萬千，有的才展開兩，三片花瓣，有的全展開了，有的還是花骨朵兒，如果把眼前的景象比作一幅那個畫家的本事可真了不起。

我突然覺得自己好像是一朵梅花。丫在羣花之中。一陣風吹過，我們跳起了歡快的舞蹈，遊客們紛紛拿出照相機，攝像機把我們的頭美姿拍下來。他們一邊照，一邊撫手稱讚。風停了，我們停止舞蹈，等待蜜蜂來採密……

過了一會兒，我纔想起我不是梅花，而是在看梅花呢!

　　第三篇

花的世界裏開放着各種爭奇鬥豔，多姿多彩的花兒。因爲他們是美好的象徵，所以，誰都喜歡。有人喜歡華貴豔麗的牡丹，有人喜歡絢麗火紅的玫瑰，有人喜歡淡雅幽香的水仙，但我卻偏愛獨傲霜雪的梅花。

梅花——自古以來，都是詩人們讚頌的對象。就像毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”陸游的“零落成泥輾作塵，只有香如故。”以及王冕的“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤”。這類詩句不勝枚舉。

梅花沒有牡丹的雍容華貴，沒有菊花的尊貴典雅，沒有水仙的婀娜多姿，但卻有着超凡脫俗的傲骨。它不開在陽春三月，而是開在寒冬臘月。迎接它的不是和煦的陽光，而是凜冽的北風;滋育他成長的不是和風細雨，而是冰天雪地。然而，當你漫步在它身旁，映入你眼簾的卻是傲然挺立的枝幹，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已經開放，紅紅的，細細的花蕊伸出，紅紅的花瓣緊緊的依偎着花蕊，像母親擁抱着嬰兒。細細的花蕊間，零星點綴着白色，絲絲縷縷，情意綿綿。那就要開放的，飽脹得快要裂開，勇敢地迎接風雪的考驗。啊，這就是梅花。三九嚴寒，任憑風霜雪打，從不低頭彎腰，依然那樣嫺靜，用它那高潔質樸的性格，洗滌人們的心靈，陶冶人們的情操。

梅花也是報春的使者，但“俏也不爭春”。當百花爭豔，它卻像害羞的姑娘躲“在叢中笑”，默默的積蓄力量，孕育生機，準備再與冰雪搏鬥。

生活的歷程中免不了風霜雨雪。我們應從梅花精神中吸取力量，以梅花的堅強精神去對待前進道路上的困難。