【精品】小學二年級作文8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的小學二年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學二年級作文 篇1

誰是夏天最美麗的花朵？那當然要數荷花，你看她那嬌豔的顏色，淡淡的清香，亭亭玉立的身姿，你就知道了。

荷花的形狀千姿百態，完全開放的荷花像少女的衣裙，粉粉嫩嫩的；含苞欲放的荷花像一把燃燒的火炬，火紅火紅的；她們的花骨朵兒就像是童話故事裏沉睡不醒的睡美人。

荷花的顏色也有很多呢！她們有粉紅色的、淺黃色的、淡藍色的……五彩繽紛，數都數不清。

風兒一吹，荷花就不由自主地再風中翩翩起舞，真像一位正在跳舞的少女，從她們那黃澄澄的花蕊——蓮蓬裏不斷散發出一絲絲淡淡清香，沁人肺腑。

傍晚，你從遠處看她，荷花在你眼裏會像那火紅的晚霞一樣，染紅了天空。

荷葉大大的，圓圓的，碧綠碧綠的，看起來翠色 欲滴。那片片荷葉看起來就像一把把撐開的小綠傘，也像荷花風中的“舞伴”。

荷花那“出淤泥而不染的品質值得我們學習。看了這篇作文你們也喜歡上美麗的荷花了嗎？

小學二年級作文 篇2

假如有一天，你來問我：“你的興趣愛好是什麼?”我肯定會毫不猶豫地回答道：“我愛Piano”。

從小我就喜歡聽別人彈鋼琴，爲那似泉水，似鳥語，彷彿似天籟之音的旋律而陶醉。每當看鋼琴家們在舞臺上揮灑自如的表演，時而暴風驟雨，時而行雲流水，心裏別提有多羨慕了!我多麼希望自己也能坐在鋼琴前，彈奏出美妙的音樂來!終於，在上幼兒園中班的時候，也就是香港四大歌王之一張國榮不幸去世的那一天(20xx年4月1日的“愚人節”)，爸爸引領我走進了美妙的鋼琴王國中，從此鋼琴和那些在五線譜上跳躍的音符便與我朝夕相處，彷彿成了我生命中的一部分。

爸爸抱着一種既然學了就要學好的信念，和我一起從那一個個小蝌蚪開始學起。將近三年的時間裏，我已學完“小湯”、“拜厄”、《鋼琴基礎教程》三冊、“車爾尼599、849、299”、巴赫的二部、三部創意曲，現在正學“車爾尼740”、巴赫的十二平均律以及《鋼琴基礎教程》第四冊。我還會彈裏查德克萊德曼的一些經典鋼琴曲。你看我的學琴可謂神速吧。

有人說興趣是學習的動力。我認爲成就感纔是促進我不斷學習的最大動力。開始學琴很苦、很煩、很乏味。我平均每天學琴三個小時，再大的興趣也無法讓我持續這麼久。自從幼兒園大班透過鋼琴五級(成績良)，一年級透過鋼琴八級(成績優);並且獲得了幾次省地市比賽的金銀獎後，我現在反而樂在其中，一天不彈琴心裏便像缺點什麼，習慣成自然。我今年的心願是能成爲最快透過鋼琴十級的琴童。

自從開始彈鋼琴，貝多芬、巴赫、肖邦等這些偉大的鋼琴家便成爲了我的朋友，他們成長的故事，艱辛的'學習歷程，深深地感動了我，使我改正了缺點;他們優美的作品，動聽的旋律，娛悅了我，使我解除了煩鬧，讓我輕鬆`歡快，更充滿了自信。著名音樂家冼星海曾說：音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啓示。音樂，是生活中的一股清泉;音樂，是陶冶性情的熔爐;音樂，是人生最大的快樂。

現在我逐漸懂得了父母讓我學琴的初衷，他們並不指望我一定成爲音樂大師、鋼琴家、作曲家，只是希望我能受到音樂的薰陶，磨出我的意志，練成我的堅毅。柴可夫斯基曾經說過：“學音樂的孩子可以陶冶情操。”，鋼琴給我帶來了歡樂。我已把它當成一種享受，一種快樂。我在音樂的薰陶下逐漸成長!

小學二年級作文 篇3

我在1997年1月15日來到人間。媽媽給我起了個名字叫做“龐博宇”，希望我長大後有淵博的知識和像宇宙一樣寬廣的胸懷。不瘦不胖。

鏡子裏的我可愛極了。烏黑髮亮的頭髮紮了兩條羊角辮；濃黑的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛；挺直的鼻子下面是一張能說會道的嘴巴；紅紅紅的臉像六月裏的荷花。

我的愛好是看書、寫作文。我看了書掌握了很多成語；懂得了很多人生哲理。

有一天，我和媽媽一起到公園裏玩。忽然，我看見前面有個小朋友摔到了。我趕緊把他扶起來，媽媽誇我是個熱心助人的好孩子。

小學二年級作文 篇4

一個出生在一個不是很富裕家庭裏的我從小就不是很懂事，經常惹父親生氣。但父親卻從來不打我，他那嚴厲的眼神，讓我心裏不是很自在;這樣的眼神讓我更加悲哀。好像父親要拋棄我似的。

那年的冬天，我又一次把父親惹惱了。我的英語單詞已經有好幾十個沒有背了，然而父親的一次次告誡都不聽，一次次的細心勸說都不聽，當作耳邊風。人得忍耐是有限的，火山終於爆發了。小拇指粗的木棍都打成3節了，我低聲哭泣生怕又把父親激怒又被打一次。我小心翼翼的用左眼的餘光看了看父親，他沒有在罵我但不知爲何我的心像裝了鉛似的沉重起來。不知哪來的哭泣聲，我回頭一看是他—父親;一個大男人居然哭了，我的心像灌了醋似的不覺得酸起來，聽着父親的哭泣聲我也不顧什麼面子，便也大哭起來。我從來沒有見過父親會這樣脆弱，我的心掉落下來。父親又用那深邃的眼神看了我一眼，我頓時覺得父親不要我了。我向父親認錯，爸爸：我在也不敢不背單詞了，我一定努力學習。這下父親原諒我了。

我心裏的石頭終於放下了，父親雖然沒有再過多的責罵我，但我心裏早已明白父親的用意了。

小學二年級作文 篇5

嘀嗒…嘀嗒…，這是誰敲着動聽的音樂？噢，原來是春雨呀！春雨敲響了窗戶，嘀嗒…嘀嗒…真好聽。呼…呼…這是誰唱着好聽的歌曲？噢，原來是春風呀！春風吹拂着柳枝，像是在幫柳樹梳頭，嘰嘰、喳喳，這又是誰叫着歡樂的聲音？噢，原來是小鳥們在樹枝上嘰嘰喳喳地討論呢！

快樂的春天就在這裏，春天帶來了美好的開始。

小學二年級作文 篇6

我愛書，書是一盞燈，照亮我前進道路的黑暗。

一個週末晚上，我在書桌前捧着本書看，書裏引人入勝的情節帶着我穿越時間的長河，我如癡如醉地看着，忘記了“滴答”的時鐘聲從來沒有停下過腳步。

“怎麼這樣安靜？”我擡頭一看，時針已經漸漸走向11點，而家人早已不聲不響地進入夢鄉。我突然覺得有些困，也想去約會周公，可書卻伸出一隻強有力的大手，把我搖醒，撐起我打架的眼皮。內容實在精彩，我不禁佩服起作者，她手下的筆居然能流淌出一個又一個這麼優美的文字。看着看着，兩滴淚滑落臉龐，濺在書上，接着便是大把大把感動的眼淚蜂擁而至。小小的書蘊含着深刻的人生道理，一次次呼喚我的淚珠兒。我擦乾眼淚，繼續遨遊在書中，沒過一會兒，淚水又再次模糊了雙眼……故事結束，意味深長的結尾夾帶着兩行鹹鹹的眼淚，讓我意猶未盡。

好書往往是睿智的，一則小故事就足以引人思索。有一篇叫做《希望》的文章，說有一行人在沙漠中迷失了方向，沒有了水，老隊長臨終前給了其他人一個水壺，交代不到最後不能開啟它。隊員們堅持着找到了新的水源，他們開啟了那壺水，結果——倒出來的全是沙子。

看完後，我深深吸了一口氣，那壺滿是沙子的水給了大家多大的希望，用心良苦的老隊長用一壺沙挽救了大家！誰都會撞上沒有船的渡口，哪怕殘存着一點幻想，也要奮力將自己擺渡到對岸。有希望的人，就有了一切。

一粒沙子就是一個世界，一滴露珠也能反映出太陽的光輝，一本書，讓我感受到心靈的陽光。捧着心愛的書如飢似渴地讀着，我發現我擁有了世界上最珍貴的寶物。

小學二年級作文 篇7

昨天在學校做了小體檢，測身高、體重還有視力。

媽媽說暑假動畫片看多了，最關心我的視力啦。於是規定平日裏週一到週四都沒有動畫片時間，只有週末，週五到週日纔有每天一小時的免費動畫片時間。其他看電視的時間都需要從自己彈鋼琴、做家務或在家表現好獎勵的星星中換取，我雖然開始心裏有小小的不悅但還是欣然同意了。

這兩週在學校還學會了做課間眼保健操，愛護眼睛，保護視力，從我做起。

小學二年級作文 篇8

大熊貓是動物中的大明星，它那憨厚可愛的樣子十分惹人喜愛，全世界各地都有它的粉絲。

大熊貓全身只有黑白兩色，雖然沒有豔麗的色彩，但這一點兒也不妨礙它成爲人們的偶像。它長着一個圓滾滾的腦袋，真像一個大皮球；它的臉上有一對小而有神的眼睛，只不過因爲外面有一個大大的黑眼圈，人們才覺得它的眼睛很大。它的身體白又胖，肥碩的肚子引人注目，更增加了它的可愛指數，不知道有多少人夢想着抱抱它呢。它的黑色四肢又粗又壯，撐着它那白色的胖身體，行動起來雖有些笨拙，但吃起竹子來四肢協作，非常靈活。它的身體後方還有一個毛茸茸的小尾巴，像一個黑色小毛刷。

大熊貓愛吃竹子，但並不是所有的竹子都吃，它只愛吃箭竹哦。在遇到危險時，它能很快地爬上樹，出乎你的意料吧！除了尋找食物和吃東西，它剩下來的大部分時間都在睡覺，睡覺時它把笨重的身體擺成各種各樣的姿勢，更顯得可愛了。

大熊貓的家鄉在四川，你可以到那裏去找到它；如果你沒時間，就到各城市的動物園裏去尋找它的兄弟姐妹吧！