實用的荷花二年級作文彙編五篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的荷花二年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
荷花二年級作文 篇1
夏天,正是荷花飄香的季節。
我站在池邊眺望遠方,眼簾中是一片綠油油地荷葉,像個大圓盤。每一片荷葉底下都有一根墨綠色的梗,上面有許多小刺。天熱的時候,荷葉還能當一頂遮光的帽子。 =
仔細一看,荷葉中有很多亭亭玉立的花箭,綻開的花朵更是美麗。花中有一個小舞臺,旁邊有着數不清的花蕊,就像小精靈演出的舞臺,有的花箭上還是含苞欲放的花骨朵,好像一個害羞的小姑娘還不敢向觀衆問好。一陣微風吹過,荷花彷彿在翩翩起舞,她跳得多美啊,千姿百態,就像個舞蹈家!
雨後的荷池又呈現出一片景像。一陣微風吹過,荷葉上的水珠忽而東,忽而西,忽地全都落到池塘裏了。荷花又像一個沐浴過的仙女!(小學生作文網)
荷花遍身是寶。荷花可以飄出香氣,荷葉可以當傘,蓮籍可以當作涼菜,你說荷花是不是遍身是寶啊!
我喜歡那給人們帶來香氣的荷花,是它點綴了我們的生活,美化了大自然。我要向它學習,學習它那傲視污泥,學習它那不爲自己,把自己的一切都貢獻給人類的精神。這就是我爲什麼喜歡荷花的理由。
荷花二年級作文 篇2
夏天的攬秀園,是荷花的海洋,大片大片的綠色映入眼簾。一走進攬秀園就能聞到淡淡的清香,令人心曠神怡。
你瞧,這一池的荷花多美啊!有白的,有粉紅色的,還有黃色的呢!白色的像雪,粉紅色的像彩霞,黃色的像太陽。有的荷花躲在葉子後面,只露出了半張臉,像個害羞的小姑娘,有的荷花從荷葉中探出腦袋來,像個亭亭玉立的小姑娘,有的芽苞初放,像個睡美人正呼呼大睡,一陣風吹來,荷花好像正在翩翩起舞,美麗極了!你看,把荷花襯托得這麼美的是什麼呀?哦,原來是綠色的荷葉們。只見荷葉們挨挨擠擠的,它們你不讓我,我不讓你,好象在說:“看我比你高!”“你看我的衣服多綠呀!”一陣風吹來,荷葉們隨風搖擺,像一把把小傘,爲小魚們遮風檔雨。
一朵朵鮮豔的荷花,緊緊依偎着碧綠滾圓的荷葉,在輕柔的晨霧沐浴下,顯得更加清秀,荷葉上撒着晶瑩的露珠,在陽光的照耀下顯得格外耀眼,真是“接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅”。“呱呱 呱……”荷葉上傳來了一聲聲小青蛙的叫聲,很快地跳到另一片荷葉上;“嗞溜”一聲,一條小魚從荷葉下穿梭而過,越遊越遠,直到看不見;蜻蜓姐姐在荷花池中飛來飛去,時而快,時而慢,時而高,時而低,這真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”……
看着一池的荷花在微風中擺起了優美的舞姿,跳起了美妙的舞蹈,我彷彿也在舞蹈,跟荷花們一起舞蹈……
荷花二年級作文 篇3
爸爸終於答應我去西湖賞荷花了,我騎上心愛的黃色小自行車和爸爸來到裏西湖。路旁一棵柳樹一棵桃樹點綴着西湖,西湖就顯得更加秀麗迷人了!有許多來自五湖四海的遊客紛紛留影拍照。
走進裏西湖,一個美麗如畫的.荷花池出現在我們眼前,荷葉碧綠碧綠的,挨挨擠擠的,連成一大片,像一個個大圓盤,摸起來像絲綢般又軟又光滑。荷花從荷葉中鑽出來,有粉的,有白的,千姿百態。有的還是花骨朵兒,像亭亭玉立的少女;有的才展開兩三片花瓣兒;有的全部都開放了,漂亮極了!一陣微風吹過,荷花輕盈地跳起舞來,荷葉隨風舞動。小魚兒隱隱約約露出腦袋吹個泡泡,呼吸着新鮮空氣。
我多想變成荷花,穿着雪白的衣裳在微風中翩翩起舞呀!
荷花二年級作文 篇4
今天我讀了《荷花》這一課,我明白了這一課主要講了:清早,“我”來到了荷花池邊。一下子就被這荷花吸引住了,正在賞花的我並不是剛剛賞花的那個“我”。“我”似乎沉浸在了荷花中,“我”覺得自己已經成了一朵荷花。隨風輕輕飄動着,慢慢的我醒了,原來只是一段想象。
讀了這課我知道了作者是多麼的喜愛那一池的荷花,荷花在作者心裏是那麼的美。
荷花二年級作文 篇5
我愛荷花,因爲它有又香又甜的果實。
暑假的一天下午,外公帶我去摘蓮蓬,爺孫倆一到池塘邊我就要下池塘自己去摘,可外公不讓我下去,怕有危險,我只好在岸上等外公給我摘,外公一下去先給我摘一片又大又厚的荷葉戴在我的頭上,還給我摘了一朵荷花,我高興得了不得。我接過那朵荷花左看看,右瞧瞧。真的愛不釋手。那又細又長的綠莖上面有小小的刺,花瓣很大,顏色多樣,有白的、粉紅的,淡黃的。偶爾吹來一陣風荷葉翩翩起舞,有的荷花像害羞的小姑娘躲在了荷葉下面,有的荷花大方的露出來展示自己的線條美,還有的呢?像在捉迷藏。好可愛呀!
外公給我摘了很多的蓮蓬,我們把蓮蓬帶回了家,外公給我掰開,“呵”大的蓮蓬有6到7粒,小的也有3到5粒。我吃了一粒,“哇”又香又脆。心想:它爲什麼生長在水裏呢?於是我就問外公,外公告訴了我。外公說:“蓮蓬不光可以吃蓮籽,還可吃根(藕)呢”!那就是我們吃的有眼的那種菜。“喔”我明白了。外公還告訴我“蓮蓬長在淤泥裏,可她一塵不染,你要做像荷花那樣的人。”
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