【精選】雪二年級作文彙總五篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,透過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編爲大家整理的雪二年級作文5篇,歡迎大家分享。
雪二年級作文 篇1
又到了冬天,天上下起了鵝毛般的大雪,地上鋪着厚厚的雪毯,樹上披着銀裝,到處一片潔白。有一羣小朋友在雪地上玩。
瞧這邊,有兩個小朋友正在堆雪人。他們先用手把雪攏在一起,再把這一團雪在雪地上滾來滾去,不一會兒,就滾成了一個大雪球,這就成了雪人的圓鼓鼓的身體了,接着,他們又滾了一個小一點的雪球,把它放在大雪球上上面,這就是雪人的腦袋了。小女孩給雪人裝上眼睛,鼻子和手臂,踮起腳尖兒,把水桶套到雪人的頭上,這就是雪人的帽子,一個雪人馬上就要活靈活現地出現在他們面前了,小女孩想到這裏,不禁咧開嘴笑了。
雪二年級作文 篇2
這個冬天沒有雪,寒冷和蕭瑟似乎只是秋天留下的悲傷;這個冬天沒有雪,我好像忘了與你告別。
冬天,我想執筆,寫下你最美的面龐。期待,似乎是一件十分無趣的事。我被現實捉弄了,可我還是堅持在等待……可是,我錯了,我太天真了,一次又一次地失望與傷害,讓我緊緊握住筆的'手顯得更加蒼白無力。
這個冬天沒有雪,所以我無法尋找你留下的足跡。披在我身上的那件大衣,似乎失去了那份溫暖。我還是以往那個我,靜靜仰望天空,等待你的到來,可你卻沒有聽到我的呼喚,整個冬天都沒有來……冬天,沒有雪,彷彿失去了它應有的色彩與生機。以前的冬天,一眼望去,白茫茫的一片,萬物被雪覆蓋,孩子們在雪地裏玩耍。雪,不知道給人們帶來了多少歡笑。可是,這個冬天,沒有雪。翻開日曆才知道,冬天,已經悄無聲息地走了……雪,似乎就是冬天的象徵。沒有雪,冬天是否來過,我們無法查尋;沒有雪,我來不及與冬天告別,冬天就溜走了……
我走在路邊徘徊,再也離不開着相思的苦海,我終於明白這一切似乎早已安排。不管這個冬天有沒有雪,冬天照樣來臨,照樣離開。時間就在我們期待、等待中毫不停留地流逝。我們無法抓住不放,只有乘機多努力,道路上的色彩,才能更加燦爛。
安靜下來,我繼續用筆書寫未來……
雪二年級作文 篇3
下雪啦!今年的天氣真是太奇怪了,去年一冬天都沒見怎麼下雪,今天就下了一場這麼大的雪。雪,純潔的象徵,都說瑞雪兆豐年,今年剛開始不久就下了這麼大一場雪今年一定是吉祥的一年。下雪了,我們歡快極了。我們在操場上蹦啊跳啊,不知誰扔個雪球,我們便打起了雪仗,嘻嘻哈哈的聲音充滿了校園,整個校園都洋溢着歡樂的氣氛。玩累了,我提議咱們堆雪人吧!“好啊”,小夥伴們附和道,我扒門找來了鏟子、掃帚等工具。不多會一個漂亮的雪人弟弟就對堆好了。我把媽媽給我織的圍巾戴在了雪人的脖子上,雪人看起來更漂亮了。今天可真開心啊!
雪二年級作文 篇4
下雪了!下雪了!雪花落在地上,就像給大地蓋了一層厚厚的棉被。大雪落在了樓房上,就像給房子戴了一頂白帽子。
下課了,操場上真熱鬧啊!
同學們有的在雪地打滾,有的滾雪球,有的堆雪人。我喜歡打雪仗。我的對手是徐浩然,我先抓一把雪,向他頭上揚去。哈哈,他變成了白髮老人。趁我不注意的時候,他把雪球扔向了我的脖子裏。我大叫一聲:“好涼啊!”
上課鈴聲響了,我們依依不捨地進了教室。
雪二年級作文 篇5
“呀嘿!看我一招大海撈月!”“我閃!百米齊發!”“哎呀!被擊中,看我螺旋球!”聽到這聲音,你是不是想知道我們在幹什麼啊?哈哈,我們在打雪仗呢!
一天早上了,我從牀上了爬起來,看到外面仍在下着雪,大地早已成爲一片銀白色世界。
我馬上了換上了外套,叫上了小夥伴,我們活蹦亂跳地跑到雪地上了,準備打雪仗。
我和孫逸鳴一組,趙德宇和邵陽一組,雪仗開始!
我衝出陣地,先發制人,對這趙德宇來一個“燕回閃”。雪球正好擊中他。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽背後,從地上了抓起兩把雪,心想:“這回你躲不掉!”誰知,趙德宇發現孫逸鳴“陰謀”,正當趙德宇要把雪球扔向孫逸鳴時,孫逸鳴立刻把手中雪扔向趙德宇,趁機跑回我們“陣地,我們都暗自得意。
趙德宇趁我們都沒有防備,拿起兩個雪球來次“兩重擊”。還好我及時避開,可是孫逸鳴就沒有那麼幸運。孫逸鳴被擊中後心中頓生“詭計”,“敢打我?看我不把你砸得落花流水!”孫逸鳴拿起許多雪球,來次“百彈齊發”,趙德宇和邵陽躲閃不及,只能吃雪球。
經過無數次PK之後,我和孫逸鳴終於打贏這場雪仗。
這次打雪仗讓我快樂地度過銀白色冬季,打雪仗也在我童年交響曲中變成一個歡快音符!
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