試題“陷阱”及應對

作者：李志明

英語試題，尤其是單項選擇填空題，一般有四個選項供選擇，其中一個是正確的，另外三個是錯誤的，這應當是考生早已熟知的。問題是在這三個錯誤的選項中，往往有一個選項最爲貌似正確而實則錯誤。由於種種原因，考生對某一錯誤選項往往"心儀"已久，如今見面，一如故友重逢，立即選中填入，心中暗喜又得一分。殊不知"失之毫釐，謬以千里"，失分自不待言，更糟糕的是在知識認識方面又誤導了自己一次，這就是通常所講的誤入"陷阱"。

應當肯定的是，試題選項陷阱的設定是有其科學性、合理性和必要性的。它是教育工作者在瞭解和分析考生產生諸多錯誤的文化背景、思維定勢、答題心理等因素後有針對性地精心設計出來的，其目的是要讓學生透過對"陷阱"的警惕，逐步排除母語文化對英語學習的負遷移作用，摒棄不良思維定勢，建全答題心理，以便更正確地掌握英語的語法和慣用法知識。可見，對試題選項"陷阱"研究，應當成爲教師教學的一個重要環節。而要解決這個問題，首先要找出學生易於落入"陷阱"的原因及其應對的策略。筆者從多年的教學實踐中發現並認真研究了這一問題，特指出如下幾種"陷阱"的類型及其解決辦法：

第一、出題者利用學生的思維定勢，用英語的習慣用語、固定搭配來轉移學生的注意力，模糊學生視線，干擾學生的判斷力。

例如：1． There ________ a meeting tomorrow morning.

A． will have B． has C． is going to be D． is

2． There are a lot ________ people now than before.

A． of B． most C． ／ D． more

3． These cats are different ________ size．

A． from B． of C． to D． in

4． "Help ________ to some bread，"Mr Green said to us.

A． yourself B． you C． your D． yourselves

第1題，乍一看，不少同學會蠻有把握地選擇A，但仔細分析就會發現，正確答案應選C。究其原因，是這些同學認爲have a meeting（開會）是一個固定短語，tomorrow morning又是一般將來時的時間狀語，選擇A似乎天經地義的了。但若透過現象看本質，本題是一個there be的句型，其一般將來時的構成應爲There will be或there is ／ are going to be，故正確答案爲C。

第2題，出題者誘發學生引用最常見的詞組"a lot of"而誤選A。其實如果注意到後面的"than"，即表示比較關係的形式，就會注意到應選擇可以與之相配的比較級"more"，而比較級前可以加上"a lot"以加強語氣，因此答案應當是D。從這道題還可以看出學生答題的一種不良思維定勢，一旦認定"a lot of"這一詞組便加以選用，而不顧是否與後面的內容相吻合。

第3題，學生易受固定短語"be different from ..."（和......不同）的影響而誤選A。其實稍加分析就能看出，these cats與size不屬同一範疇，size不是主語所比較的對象，in size表示"在尺寸方面"故正確答案爲D。

第4題，學生對"help yourself to ..."這一句型比較熟悉，極易誤選A。但題幹中的us暗示Mr Green是對不止一個客人說的，故正確答案爲D。

第二，受母語負遷移作用的影響，用漢語思維影響其判斷的準確性。

例如：Who taught ______ English last term？

A． you B． your C． yours D． yourself

同學們對這句話的意思一目瞭然，即"上學期誰教你們英語？"常誤選B。但teach後跟雙賓語，應該用人稱代詞賓格，故正確答案爲A。

再如： -How long can I ______ the book？

-Two weeks．

A． borrow B． keep C． lend D． renew

漢語表達"借書"之意只有"借"一個字，無短暫性與延續性之分，但英語中表達"這本書我可以借多久？"必須用延續性動詞。許多學生在答題時常因受漢語的干擾而選A。此題正確答案爲B。

第三，利用相似知識設定試題陷阱，造成學生的誤解。

例如：They stopped ______，but there was no more sound．

A． to listen B． to hear C． listening D． to listen to

此題既考查了listen與hear的區別，又涉及到 stop的用法。stop後跟不定式或V-ing形式均可，但意義不同。stop to do sth．意爲"停止正在做的事去做另一件事"；stop doing sth．意爲"停止做某事"。由於but引導的並列分句表示與前者截然相反的情況，故前句只能是開始聽，所以正確答案是A。

再如： Do you know if he ______ to the park this Sunday if it______？

A． will go； is fine B． goes； will be fine

C． will go； is going to be fine D． goes；is going to be fine

這道題利用if的兩個用法的區別來考查學生，前者引導賓語從句，意爲"是否"；後者引導條件狀語從句，意爲"如果"。因賓語從句的時間狀語是this Sunday，故第一個空用將來時，而條件狀語從句則用一般現在時態表示將來的意味，故正確答案爲A。

因此，面對一份試卷，瞭解陷阱所在及解陷阱的方法是非常重要的。否則，會一次又一次地跌入陷阱，弄得遍體鱗傷，後悔莫及。

針對以上英語試卷中所設計的各種類型的陷阱，筆者認爲，在平時的學習中應注意以下三點：

1． 具體問題作具體分析。

掌握基本句型和慣用法固然重要，但不能死記硬背，生搬硬套，而應從試題的具體語境出發，仔細分析基本成分和結構。

2． 學會用英語的方式進行思維。

漢語意思僅僅供我們參考，不能把每個題目都翻譯成中文後再進行中文式的判斷。在平常的練習中，應引導學生走入英語的情景中，在情景中按英語的習慣，用英語的方式思維，注意詞與詞的搭配，成分與成分之間的關係。

3． 學會"瞻前顧後"，要有一盤棋的思想。

要求學生認真審題，仔細分析題幹，冷靜思考選項，找準該題的知識考點，透過權衡比較，正確作出選擇。

總之，做好一份英語試卷就像打戰，知己知彼，才能百戰不殆。這樣，才能成爲真正的掃雷英雄。