《小學英語課程標準》讀後感
首先就此書的特點而言,它將素質教育理念與國內當前英語教學環境相結合,使新課標具有更強的實用性。同時,新課標的內容更爲充實,指導性更細緻明確,在實際推行過程中也更容易落到實處。
其次,就此書對我自身的教學影響而言主要有以下幾點:
第一,教學目標的設定更爲明確。我在實際教學中曾出現教學達不到預設目標的情況,而在讀過本書後這一困擾便隨之清除。第二,教學重點把握更爲準確。小學英語教學主要以培養學生的學習興趣及學習自信爲主,注重語言的運用能力而並非是讓學生們會做題目。第三,教學形式更靈活多樣。在這一課程標準下老師講學生聽的'傳統式課堂完全不能滿足當前的英語教學要求。於是,我便採取更多靈活的課堂組織方式,如小組討論、表演展示、知識競答等,既調動了學生學習的積極性,又活躍了課堂氣氛,還培養了學生自主學習的能力。第四,教學評價更完善。在新課標的指導下,我改變了以前以分數論英雄的評價模式,從更多的角度去評價學生的學習行爲。
看完這本書,我也更清楚地知道一名優秀的小學英語教師應該具備良好的心理素質、語言素質、文化素質、理論素質、駕馭教材的素質、教學實踐素質和教育技術素質。教師是主導,學生是主體。但一切教學目標和任務的完成畢竟要透過學生實現。因此,教師的主導作用只有根據學生主體的心理特徵和內在需求,因材施教,根據小學英語課堂具體情況,創造出學生最滿意、收效最好的教法和技巧。
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《考拉小巫的英語日記》讀後感範文
手捧《考拉小巫的英語日記》,品味着從字裏行間透露出的真情實感,神思似乎被考拉小巫的'奮鬥所吸引了。這本書以考拉小巫小學到大學所經歷的一個過程,貫穿全文。小學的貪玩任性、蠻橫無理爲初中生活付出代價做下鋪墊,爲高中的頓時感悟訂下基礎,爲大學的努力奮鬥、成...
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圓明園的毀滅讀後感(英文版)
Today,welearnedthearticle"thedestructionoftheoldSummerPalace",itmakesmefeelatthetimeoftheqinggovernmentincompetent,soldiersandcivilianscowardly,worseisthattheshamelessBritishandFrenchtroops!TheoldSummerPalacewasoncearesplendentandmagnificen...
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《賣火柴的小女孩》,是十九世紀中葉丹麥作家安徒生的著名童話作品。這個故事描述了當時冷酪的現實與女孩美妙的'幻想交織的畫頁。下面是關於賣火柴的小女孩讀後感,希望對你有幫助。英語讀後感一:Afewdaysago,Ireadread"TheLittleMatchGirl,"thisarticle.Thelittl...
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童年每個人都曾經歷過,童年裏有快樂,有幸福,童年時美妙的,童年是充滿陽光的。讀完高爾基的童年後你有什麼感觸呢?篇1:《童年》英語讀後感AfterreadingthisbookIwasshockedandmovedbythelittleboyinthestory.Thewriterletmefeelthebravenessandkindnessinthebook.Fir...