經五路幼兒園怎麼樣

濟南市經五路幼兒園始建於1946年，是一處省市兩級實驗幼兒園、山東省十佳幼兒園、山東省十處最具辦園特色的幼兒園。有六個教學班，幼兒每日在園兩餐兩點；在職正式職工33人；教師大專以上學歷達96.7%。以下小編爲大家整理了經五路幼兒園怎麼樣的相關內容，希望對大家有所幫助！

一、管理興園

“以質量量化管理爲主線，全方位科學管理幼兒園”形成了與其他園不同的管理特色。經過實踐驗證，已經收到了突出的管理成效，取得了豐富的管理成果，幼兒園先後彙集出版成果書籍4冊。受到幼兒的歡迎，家長、社會、同行、領導的充分肯定，吸引了豐富的生源來園就讀，實現了管理興園的目標規劃，在社會上樹立起了優質學前教育的品牌形象。

二、科研興園

幼兒園獨立承擔的濟南市“九·五”、山東省“十·五”教育規劃重點研究課題都已圓滿結題，形成了“科研興園——與資訊時代共發展的”研究特色，營造起“研究工作化、工作研究化”的氛圍。市中區教育局教科室發佈的新聞中這樣評價，經五路幼兒園成爲我區教育系統首家透過“十五”課題結題鑑定的單位，而且也成爲我區首個有兩項課題透過結題鑑定的學校。“十一五”幼兒園獨立承擔了被市級以上批准立項的課題4項，現正在有序地研究實施過程中。

幼兒園在不斷完善並落實辦園理念的過程中，園本化《數學課程》探索更加成熟，在幼兒園多年研究數學教育的基礎上，經過園領導引領教師兩年的系統歸納、分析、研究切磋、形成共識的基礎上，編寫了《我真棒——輕鬆學數學》系列叢書，全套共8冊，於05年5月、06年5月先後兩次正式出版發行，建立並形成了我園成熟的園本化數學課程,使我園承擔的“山東省中小學校本研究重點實驗基地”名副其實。

三、隊伍興園

幼兒園以“以面促點、以點帶面”的培養辦法，不斷加強對骨幹教師培養的力度，使其逐步成熟，成爲名師。幼兒園有省優秀教師1名，省級教學能手4名；其中2名被評爲市中區幼教僅有的2位學科首席教師。圍繞辦園理念的深入落實，幼兒園將進一步加大“點面結合”的培養教師的力度，提高優質教育資源的面度；讓更多的孩子接受更優質的教育。

四、科技興園

透過濟南市經五路幼兒園網站將幼兒園資訊資源整合在一起，內含三個平臺（宣傳平臺、辦公平臺、家園通平臺），充分發揮着資訊資源的作用。一是留下資訊資源建設、使用的軌跡；二是透過網站宣傳平臺向社會宣傳經五路幼兒園的辦園實力與水平；三是透過辦公平臺提高幼兒園現代化管理及實施素質教育的水平；四是透過家園通平臺整合家園同步教育的資源。

五、素質教育

以面向全體“願每一個孩子快樂、願每一個孩子自信、願每一個孩子成功、願孩子們健康成長”的素質教育理念，積極整合家、園、社會資源，促進孩子良好的發展，踐行着“和諧教育——爲孩子的一生髮展奠基”的辦園理念。教育思想端正，尊重幼兒、瞭解幼兒。根據幼兒園制定的實施素質教育方案的指導思想“面向全體促其富有個性發展”，在日常保教工作中教師“心中有目標、眼中有孩子、時時有教育”，各班結合幼兒年齡特點及實際發展水平制定了切實可行的實施素質教育方案，透過日常工作逐步落實，不斷提高實施素質教育的水平，引導幼兒主動活潑的發展。幼兒園素質好寶寶的培養、評選、展示活動已持續7年，促進了孩子在自身的基礎上不斷髮展，積累了一些經驗；幼兒園還成功進行了透過教師“競標”組織幼兒素質展示及評優活動的改革，成功舉辦了四屆“濟南市經五路幼兒園幼兒文化藝術節”，增強了實施素質教育的活力，爲幼兒提供了充分鍛鍊展示的舞臺，每班素質教育的實施各具特色並逐步形成了班本化課程。