吉林工程職業技術學院怎麼樣
大學從產生到至今已有上千年的歷史。起初,主要是從德國、英國等國家最早發展起來的。中國現代大學源起於西方,現代西方大學又是從歐洲中世紀大學、英國大學、德國大學再到美國大學這樣逐漸演化過來的。以下是小編爲大家整理的吉林工程職業技術學院怎麼樣相關內容,僅供參考,希望能夠幫助大家!
辦學理念
學校堅持“產教融合、校企合作”的特色辦學和優質就業思路,校企合作注重發揮學校和企業的“雙主體”作用;產教融合着重強調專業設定緊貼產業發展需求,課程教學內容安排緊貼職業標準;“做中學、學中做”的教學模式緊貼崗位能力形成過程要求,教學環境營造緊貼生產現場實際場景。透過建立招生、培養、就業聯動機制,實施“一院、二羣、三品”專業特色辦學舉措。(注:“一院兩羣”是指學校設定的.每個二級學院都要打造“一個專業羣,一個企業羣”,每個專業羣依託並服務一個企業羣,企業羣支援專業羣,實行校企緊密合作、產教深度融合的特色專業辦學模式,專業羣按照大類培養,學生入校一年後可以根據自己興趣愛好、就業需要選擇專業,每一個專業羣背後至少有3至5個企業集羣支撐,合作辦學;“三品”是指每個專業羣至少有一個省級以上的優勢品牌專業,每個企業羣至少有一個規模以上的國內500強的品牌企業,每個學院至少有一個技術技能人才培養品牌項目,確保學生在校期間熟練掌握至少3種企業需求的職業技能。)
辦學成效
據2020年2月吉林工程職業技術學院官網顯示,學校師資力量雄厚,現有專任教師326人,其中,教授、副教授145人,現有具有博士、碩士學歷教師161人,“雙師型”教師172人,入選國家“萬人計劃”1人,吉林省長白山技能名師4人,省級及以上教學名師6人。一支教學有名師、實踐有技師、管理有專家的人才隊伍正在形成。學院根據市場需求,科學設定學科和專業,設有糧食與食品工程學院、生物工程學院、機電工程學院、汽車工程學院、建築工程學院、資訊工程學院、管理學院、醫護學院等12個教學院(部),開設食品營養與檢測、生物製藥技術、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、道路橋樑工程技術、移動通信技術、電子商務、高鐵客運乘務、護理等42個專業。學校教學手段先進,教學設施完善,實驗儀器齊備,現有多媒體教室147個,專業實驗室73個,計算機機房22個,計算機1050臺,校內實習實訓基地3個,並配有各種數控機牀、拆裝汽車等實習實訓設備65臺。其中,農產品加工與檢測實訓中心爲吉林省示範性實習實訓基地。校外實習實訓、實踐教學基地200多處,圖書館藏書33萬冊。學校建有全國計算機等級、全國大學生英語四、六級等10個考試點,國家職業技能鑑定中心(站)6個,可爲生化藥品提取工、汽車維修工、數控機牀操作工、食品質量檢驗工、車工、電焊工等30個工種做職業技能鑑定,學生不出校門就可取得所學專業的職業上崗證,爲學生就業提供了有利條件。學校現有省級教育改革試點專業1門,省級精品課程4門,省級優秀課程16門,近幾年來共承擔地廳級以上科研項目200餘項,申請發明專利9項,發表學術論文1200餘篇,編寫教材、論著近300餘部。
學術交流
學校與維柴動力德國博世公司、珠海鼎立集團、鳳凰衛視教育集團、百度集團、吉林國文醫院、天津坤宏海事教育集團、一汽富維、一汽佳寶、中糧集團、海爾集團、北京京東方、蘇州佳世達、浙江吉利汽車、南京熊貓、益海嘉裏集團、寧波舜宇集團、吉林敖東製藥等150餘家大型企業開展深度校企合作,簽訂了長期用人協議。學校每年都舉辦大型校園供需洽談會,每年進校招聘企業達300家以上,崗位資訊供需比達5:1以上,就業多在東北三省、京津冀環渤海地區、長江三角洲等城市羣。畢業生一次性就業率達85%以上,超過省高職和本科平均比例,年終就業率始終保持在95%以上。既保證了畢業生的就業,又滿足了企業對人才的需求。學校注重對外交流和學習,有多名教師先後到美國、德國、日本、新西蘭、臺灣等地進修和學術交流。
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