青島都有哪些私立初中

青島是世界性區域貿易中心，東北亞國際航運中心，國際濱海旅遊度假勝地，中國優秀旅遊城市，國家園林城市，以下小編爲大家整理了青島都有哪些私立初中的相關內容，希望對大家有所幫助！

1、私立青島銀河學校

是經青島市教育委員會批准，校董事會籌建，是一所私立九年全日制寄宿學校，形成了“愛嚴導約，精巧活實”的教風和“文明、勤奮、尊師、守紀”的良好校風。日臻完備的教學設施周到的生活服務，嚴格的教學管理，良好的教風、學風，優良的教學成績，贏得了家長的信任，獲得了社會的好評。

2、青島天龍中學

是青島市教育局批准成立的一所帶有美術教育特色的普通高中。學校位於嶗山區沙子口，環境優美，交通便利；學校依山面海，風景秀麗，遠離鬧市，清靜閒雅，是讀書成才的聖地，學校堅決執行國家的教育方針，以提高學生的綜合素質和學習質量爲重點，堅持以人爲本和“一切爲了學生”的辦學思想。

3、私立青島智榮中學

是一九九四年成立的一所民辦公助全日制普通初中。學校位於交通方便、風景秀麗的團島海濱，認真貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，重視德育、開發智力、因材施教、發展特長、全面提高學生素質，促進學生德智體美勞諸方面都得到發展，爲培養和造就新世紀的社會主義建設者和接班人打好基礎，爲高一級學校輸送合格的新生。

4、私立青島海山學校

是一所全日制寄宿中學。學校現有師生員工千餘人，是市私立學校中辦學規模較大的學校之一，該校實行嚴格的全封閉管理，教師學生全部住校。學生在校期間，各科教師可以針對學生的具體學情給予及時輔導，並有生活教師配合各任課老師對學生進行全程管理和教育。

5、私立青島白珊學校

位於青島市東部國家旅遊度假區。學習區、運動區、生活區佈局合理。小學、初中、高中教學樓可容納42個教學班，爲學生提供了較好的健身、活動設施。另外，高中開設了雙語留學預備課程。幼兒園擁有獨立的園舍，每班60平方米的活動室，配有臥室和衛生間。多功能活動室集遊戲、體育、表演、聚會功能於一體，安全方便。室外活動場地鋪設塑膠地面，配有全套幼兒活動設施。飼養角和種植園爲幼兒提供了豐富多彩的教育實踐內容。

6、青島志賢中學

是經青島市教育局批准、面向山東省招生的一所寄宿制普通進階中學，校訓爲厚德、博學、立志、誠賢；校風爲誠信、和諧、拼搏、卓越，具有良好的人文地理優勢，是一所環境優美的學校。

7、青島超銀中學

經青島市教育局批准成立的全日制學歷教育學校，學校具備良好的辦學條件，嚴格的管理和較好的教學質量，學校的教學質量和學生管理工作，尤其是教師的敬業精神，受到學生和家長的`一致好評和高度讚揚，學校的辦學宗旨是培養道德品質優秀、學習成績優良、專業技能過硬、適應新世紀社會發展需要的應用型、複合型人才。學生的出路是：升學、就業、創業。學校的管理口號是：乾乾淨淨，安安靜靜，每個學生都是超銀的流動廣告。

8、青島國基外語學校

由著名美籍華裔學者、美國摩裏森大學、中國民辦硅湖大學、蘇州國際外語學校董事長樑順才博士於2001年創辦，是一所中小幼一體化、15年一貫制的全日制民辦寄宿制學校，分爲幼兒園、小學部、中學部、國際部和城陽校區，學校以“培養適應社會發展的‘未來人’”爲辦學理念，努力達到“國際化、資訊化、特色化、個性化”水平，實行全員育人、全程育人、全面育人，實施素質教育。秉承“服務社會，造福後代”的辦學宗旨，精心構建起以“責任、民族、榮譽”、“人文、科學、民主”、“自強、敬業、創新”爲價值核心的校園文化。教學過程實施“六步循環教學法”，面向全體學生，充分體現以“主動、互動、合作、探究”爲核心的課堂民主。

9、山東省青島育才中學

地理位置得天獨厚，坐落在前海之濱的太平路2號，面對大學路，東與魯迅公園相鄰，西有海上長廊棧橋，南倚青島的象徵——小青島，北望著名的小魚山，秉承“勤奮、嚴謹、團結、樸實”的校風和“敬教、樂學、育人、報國”的校訓，學校確定了“堅持教學改革與科研興校相結合，堅持共性要求與個性發展相結合”的辦學策略，樹立“以學生髮展爲本”的教育觀念。

10、青島格蘭德中學

是一所由青島九中參與管理的普通全日制完全中學，學校一貫秉承嚴謹的治學作風，狠抓教學質量、嚴肅校風校紀，爲適應時代發展的需求，學校在繼承九中外語教學優勢的基礎上，創立“外語特色學校”品牌，學校全部班級均開設外教課程（英語/日語/韓語），全面提高學生外語水平和綜合素質。完成高中學業後，除具有普通高中水平外，還具有較高的外語水平。

青島私立初中規章制度

一、目的與原則

處分學生的目的是教育學生，不是懲罰學生。

處分學生應該遵循處分與教育相結合的原則、實事求是的原則、民主與集中的原則。

二、處分等級

處分等級分爲：警告、記過、留校察看、遣送反思、勸其退學、開除學籍等。

三、處分規定

1、有下列情況之一的給予警告處分：

（1）穿奇裝異服、留怪發、大聲喊叫、穿拖鞋進教室，經教育不改的；

（2）浪費糧食、浪費水電，經教育不改的；

（3）一月累計曠課達七節以上的(遲到、早退三次按曠課一節計)；

（4）損壞公物情節較輕的（無意損壞的，照價賠償；故意損壞的三倍賠償）；

（5）亂潑、亂倒，經教育三次以上不改的；

（6）傳看黃色、武俠等與學習無關的書籍的；

（7）同學交往不當，影響同學學習和生活的；

（8）課間顛打、推靠欄杆，經教育二次以上不改的；

（9）不尊重老師，造成影響的；

（10）上課睡覺、做小動作，經教育不改的；

（11）打飯打水插隊、敲打盆（桶），經教育二次以上不改的；

（12）一次進餐，兩次打菜的（並處每次10元罰金）。

2、有下列情況之一的給予記過處分：

（1）上述情況較嚴重的，並造成影響的；

（2）一月累計曠課達十四節以上的(遲到、早退三次按曠課一節計)；

（3）嚴重違反課堂紀律的；

（4）大型考試舞弊，造成較壞影響的；

（5）向其他同學索要錢物的（1元以內的）；

（6）男女同學交往不正常的；

（7）出手打架，造成輕傷的（未還手的不追究責任，醫藥費全部由兇手承擔）；

（8）吸菸、酗酒、賭博，經教育不改的；

（9）私自使用電器，但未造成後果的。

3、有下列情況之一的給予留校察看處分：

（1）上述情況較嚴重的，並造成較壞影響的；

（2）向他人索要錢物1元以上的，但未造成較大影響的；

（3）持械打架，但未造成嚴重後果的（未還手的不追究責任，醫藥費全部由兇手承擔）；

（4）一月累計曠課達二十一節以上的(遲到、早退三次按曠課一節計)；

（5）不履行請假手續離校一次的（所造成的後果由本人承擔）；

（6）不服從學生幹部管理，動手打學生幹部或採取其他方式報復的；

（7）談情說愛的；

（8）有偷盜行爲（價值10元以上），及時承認錯誤的。

4、有下列情況之一的給予遣送反思處分：

上述三條列舉的各項，違反次數較多，且造成一定影響的。

5、有下列情況之一的給予勸其退學處分：

（1）一月累計曠課達一週以上的(遲到、早退三次按曠課一節計)；

（2）累計三次向他人索要財物的；

（3）不服從老師教育，打罵老師的；

（4）有偷盜行爲（價值10元以上），且造成嚴重影響的；

（5）私自使用電器，造成後果的（造成的後果由當事人負全責）；

（6）持械打架，且造成嚴重後果的，或打架未造成嚴重後果，但累計3次的（違法的移交司法機關）；

（7）有組織，有計劃打羣架的首犯和策劃者；

（8）留校察看期間又嚴重違紀的；

（9）損壞公物情節較重的，並拒不賠償的（對情況嚴重的移交司法機關辦理）；

（10）不履行請假手續離校二次以上（所造成的一切後果由本人負責）；

（11）翻越圍牆出校一次的（所造成的一切後果由本人負責）；

（12）嚴重違反中學生日常行爲規範，經多次教育不改的；

（13）所作所爲給學校造成惡劣影響的。

6、有下列情況之一的給予開除學籍處分：

（1）有違法行爲，受到司法機關拘留的；

（2）觸犯刑律構成犯罪的；

四、處分使用：

1、凡受到處分且未被撤消者，不得評優、評先。處分在留校察看以上的，離校時未撤消，參軍等政治審查時，學校一律不簽字。

2、凡遣送反思、勸其退學、開除學籍的，學校不退任何費用。

五、處分程序：

1、調查：相關班主任配合政教處進行認真調查，寫成文字材料，由受處分的學生簽字並通知家長。

2、覈查：由政教處進行覈實。

3、組建處分小組：組長由政教處主任擔任。組員：班主任、學生所在班級委員會成員一名。

4、討論處分結果：小組依據校紀校規，實事求是評議犯錯誤學生的行爲，本着教育本人的原則，準確地給予處分並填寫《紀律處分登記表》。

5、通報：受留校察看以下處分的由政教處以處分決定的形式予以通報；受遣送反思以上處分的經校長審批後由政教處通報。

6、教育轉化：相關班主任應做好受處分學生的轉化工作，告知如果表現良好可以撤消處分。

六、處分的撤銷：

對確有悔改表現且在規定時間內無違紀現象或有良好表現可以撤銷其處分。受記過以下處分的撤銷處分的最低時限爲一學期；受留校察看處分以上的撤銷處分的最低時限爲一年。

七、解釋：

本規定的解釋由政教處負責。