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【精華】新學期學習計劃四篇

新學期學習計劃 篇1

新的學期又到了,在這關鍵的時期裏,我要認真,仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師門對我說,態度決定一切,要以良好的態度去面對學習。挑戰自己,相信自己,我個人認爲,人一生的時間的有限的,時間不等人,因爲這是我初中生涯的最後一段時間,我不會放過從我身邊中的每一份時間,掙取把握好身邊的每分每秒。

【精華】新學期學習計劃四篇

環顧學習生涯,我覺得最薄弱的科目是語文,化學。強項是數學和物理。每次月考都有化學,語文拉分,我認爲在這些方面我應該加強。我覺得首先應該做到的是應該認真聽課,將老師門課上所講內容完全消化,讓思維與老師門同步。一般先以課本爲先,書上的內容是基礎。在掌握的基礎上,做專項訓練,按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集,將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,逐一解決,形成鞏固。在複習中應該提倡務實精神,也應該重視規範化和格式化,要養成科學,嚴謹的態度。因爲任何一次不規範的答題都有可能造成失分。

1、因爲我最薄弱的一項科目是語文,成績處於中等水平,作文乾巴巴的,不生動。

空閒時間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句,按老師門的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。

2、提前老師門的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認真預習。多做深,精的題目,拓展思維。

3、每天堅持朗讀外語作品,養成良好的語感。認真識記考綱後面的單詞,嚴格避免中考因單詞而失分。認真複習和預習全品的考點聚焦和附錄,要求重點掌握語法,句型。注意活學活用。

4、循環複習和背誦常用原子質量表,元素化合價,酸、鹼、鹽溶解表,嚴格避免因爲忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師門給出的化學方程式,要求活學活用,知道反應條件,反應結果。

新學期學習計劃 篇2

快樂的寒假轉眼間過去了,我已經到了四年級下冊了,我們要用什麼來迎接這充滿希望,充滿理想的新的一學期呢?理所當然是一個好的學習態度和令人滿意的學習成績。良好的開端預示着成功。

在新學期裏,我更應該努力學習,端正學習態度,明確學習目標,制定一個合理的,嚴格要求自己的學習計劃。在學校和家裏我要努力做到以下幾點:

一、上課時要認真聽講,積極舉手發言,不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學請教。

二、回家後,要認真完成老師佈置的各項作業,做到字跡工整。

三、認真做好預習和複習,預習的時候要把不懂的地方做上記號。

四、根據不同的學科的特點,制定出了不同的計劃。

1、熟練地掌握語文課本上的知識。

2、提高自己分析問題和解決問題的能力,每天學了在課堂上學了哪些知識後,回家再做一篇數學題。

3、提高自己英語聽、讀、說、寫的能力,每天堅持聽英語磁帶半小時。

4、每天堅持描摹字帖一頁,讓自己練成一手好字。

5、積累一些好詞佳句,把它記錄下來,以便提高自己的寫作水平。以上是我的學習計劃,我將嚴格地按照我的學習計劃去實施,我想透過我的努力,一定能夠取得更好的成績。

新學期學習計劃 篇3

新學期伊始,我部的日常工作也有序的開展起來。作爲學生會的學習部,我們依然將以“營造良好的學習氛圍,增進同學們的學習積極性”爲工作目標而努力奮鬥。在吸取去年的`經驗與收穫的同時,創下新的成績。新學期學習部將緊跟時代,開拓創新,做好本職工作,力爭有所突破,有所創新。

今年學習部將積極開展一系列活動,以充分調動大家學習的熱情,爲大家營造一個良好的學習氛圍。深入同學,開拓創新,以期爲同學學習提高,思維拓展助一臂之力,爲校園文化建設盡應盡之勞。以全新的面貌迎接每一個挑戰,創造新一輪的跨越。我們不僅保留以往優秀的活動,而且將引入新理念新思路,爲學生會發展注入新動力實踐創新。

爲了成功完成學習部的各項使命,滿足同學們各方面的需要,我部將從以下方面進行全面的建設與完善,特制定出學習部工作計劃。內容如下:

一、部門建設

1、幹部納新

幹部納新,擴大組織,爲新學期,新思想注入新血液

2、活動開展

大膽創新,在活動策劃中創造性工作,開展有樂趣、有意義的活動,創建和諧校園文化。

3、內部制度

(1)我部例會、非例會與開展的活動原則上不得請假,若有特殊情況必須履行請假手續使用請假條。

(2)請假原因必須寫明確,並做好善後工作。

(3)不能隨便代請假,如果緊急情況不能及時請假,必須事先口頭或電話通知學習部長說明原由,事後一天內補辦請假手續。

4、部門間的交流

鼓勵部門新成員與其他部門成員交往,及時瞭解其他部門資訊,把工作狀態由原來的被動轉爲主動,協助其他部門工作的完成,以更好的起到團體作用。

二、 關於本學期活動的規劃

1、九月份--幹部納新

目的:爲了增添部門的新生力量,提高我校團委的工作效率,充分發揮組織的職能和作用,更好爲同學服務,透過納新,讓我們的部門隊伍更加強大。更好的完成老師的工作要求和學習部的工作,豐富新同學的校園文化生活,進一步加強團委、學生會隊伍建設,爲團委、學生會注入一股新鮮血液,爲新生創造一個展示自我的舞臺,充分發揮自己的才能。

2、十月份至十一月份舉辦校團委內部辯論賽

13級新干部剛進之初,爲活躍文化氛圍﹑彰顯管校團委特色,我部舉辦了“校團委學生會辯論賽”,活動分爲初賽﹑複賽和決賽計劃一個月的第比賽時間。進入複賽與決賽的培訓。在新干部辯論賽初賽中選出前16名辯手。隨後,邀請歷屆優秀辯手對16位辯手各種形式的培訓,複賽結束後選出八名辯手進行培訓,同時進行決賽,決出冠軍隊伍已經最佳辯手。並且組成一支辯論組由歷年優秀辯手進行培訓,代表校團委學生會參加第二屆友誼杯辯論賽。

3、十二月份--校園開心辭典

爲引導廣大學生博覽羣書、培養“好讀書,讀好書”良好習慣的同時使其學會感悟歷史、體驗社會、瞭解社會,同時拓展思維、放飛夢想、憧憬未來,進而推動校園整體學風的建設和發展。

比賽分四個環節:

1.“眼疾手快”:確定選手的出場順序。

2“開心一對一”:選手們要回答6道題,滿分是120分,答題過程中可以選擇一次求助,倘若6道題全部正確,選手可以獲得一份小禮品,如果6題中有答錯的,禮品就將由選手送給現場觀衆。

3.“巔峯對決”:選手們搶答主辦方設定的20道題,每道10分,答對加10分,答錯扣5分,最後透過比較選手的得分來確定本場比賽的最終贏家。獲勝者將獲得主辦方送出的精美圖書一本。

以上是學習部新學期的工作計劃,新學期,新氣象,學習部成員將嚴於律己,以自我服務,自我教育,自我管理爲根本,盡職盡責,努力工作我們堅決履行“全心全意爲同學服務”的宗旨,努力並認真完成學校部署的任務,積極配合各部門開展好各項工作,努力使學習部的潛能發展得淋漓盡致;傾聽同學們的意見,我們將團結一致,加強自身建設,以高昂的姿態和飽滿的熱情開始新的征程。

新學期學習計劃 篇4

古語云:授人以魚,只供一飯。授人以漁,則終身受用無窮。學知識,更要學方法。下面小編總結了幾篇優秀的優秀學習心得和科學的學習計劃,以幫助學生培養良好的學習習慣爲目的,使學生在學習中能夠事半功倍。

“凡事預則立,不預則廢”。到了高中,學習行爲要進行科學的管理,也就是對整個學習過程和學習策略進行管理。這種管理的具體表現形式就是制訂學習計劃。下面我們就讓清華大學附屬中小學網校的老師來談談高中階段如何制訂學習計劃:

 一、如何合理制訂高中階段的學習計劃

學習的計劃,既要有短期的計劃,又要有長期的目標。計劃不是死的,需要根據實際情況不斷補充和更正。下面來談談如何制訂高中階段的兩種學習計劃——長期計劃和短期計劃:

1. 長期計劃

長期計劃是指爲高中三年學習而制訂的總目標,以及每學年開始時爲該學年制訂的計劃。制訂長期計劃時要胸懷大志,統籌安排,同時也要合理。目標過高,經過努力仍難以達到,就會挫傷積極性,目標過低,極易達到,就起不到促進學習的作用。

高一,高二學年,應該把重點放在課本上、課堂內。因爲高考雖強調淡化課本的考查,其實處處有課本的影子。以語文卷爲例,有字、詞、拼音等直接用課本語言材料命題的,還有那些名爲課外試題,實爲課本上知識點的,譬如文言文試題所選的文言文,雖然都是我們沒有學過的,但考查的知識點是我們在課內學過多次的。這就要求我們把課內知識學紮實,否則無法完滿地解答課外考題。當然,重點放在課本上,並不是將視野侷限於課本,可以有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。

高三學年,既是中學時代的最後一年,同時也是複習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識後,技巧也就“水到渠成”了。

2. 短期計劃

短期計劃是指一週安排,一日休息時間表及考前複習階段時間表等。高一、高二時大家應注重一週、一月的計劃。周計劃、月計劃都依託學校規定的時間表,並特別注意自己小結。有問題及時發現,以免積重難返。

二、制訂學習計劃應把握的原則

制訂學習計劃要依照自己的具體情況而定。訂得太高,一時實現不了,勢必會影響自己的信心,訂得太低,過於容易達到,自己就不能得到充分的、有效的提高,而且可能會助長自滿情緒;訂得太死,缺乏靈活性,一切都來個條條框框,不能隨機應變,可能會使自己很快感到厭煩,難以繼續堅持下去;訂得太鬆,又根本起不到計劃的作用。

所以制訂一個計劃,要認清自己當前的位置,找準一個合適的目標;要有一定的嚴格性,以保證計劃的正常進行,但同時還要有一定的靈活性,對於新出現的情況能及時解決和調整,執行計劃時,則要有一定的毅力和耐心,不要一遇挫折就輕易放棄。

制訂計劃,不用過於重視形式。只要是能達到目的都是好計劃。首先,要讓自己知道,每天你具體幹些什麼,知道每週、每月的安排等,一句話,就是做到心中有數。其次,計劃的安排應合理、科學,儘量不要讓你的時間浪費。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間應用來學習。