臺灣交換生學習計劃

臺灣交換生學習計劃怎麼寫？臺灣是一個美麗的寶島，能夠到這個風景秀麗的地方進行學習是一個很難得的機會，那麼同學們應該怎樣制定計劃呢?以下是小編爲您整理的臺灣交換生學習計劃相關資料，歡迎閱讀！

臺灣交換生學習計劃書篇一

在大學中有了兩次選課的經歷，讓我知道——選課並不僅僅是爲了拿到學分而選擇一些相對好過的課程，而是按照自己的興趣進行選擇，這樣學到的纔是自己的。選擇臺灣輔仁大學交換對我來說也是一次選擇，一直以來對臺灣的文化、社會等方面都感動濃厚的興趣，也正是因爲這些興趣，我選擇了輔大。

翻看了輔大的新聞傳播系網站貼出的科目，也拿了這些科目與我的專業課程計劃進行了對比，我想：在輔大的選課，我主要參照下學期進行的科目進行相應性地選擇，同時也會選擇一些自己感興趣的科目。

(一)選擇一些融合新聞學與語文傳播相關的課程

衆所周知，輔大的中文系很強，在我的專業課中也有中國古代文學和現代文學史等課程，我想我會藉此機會選擇一些融合性強的課程，感受語文傳播的功能，從而幫助我認識語言文字的魅力，以及提升使用語言文字的敏銳度。

現代對新聞媒體人的從業要求越來越高，新聞採訪也強調對話、溝通、多文化等的採訪策略，我相信，如果我在選擇課程上側重這些課程(比如語文傳播的訪談、人際傳播、文化間傳播等)。

(二)選擇“臺灣味”濃厚的傳播課程

當我在他們的課程設定上看到“臺灣傳播與歷史研究”、“中國大陸新聞研究”和“當代臺灣社會問題”時，不禁興奮着，如果真的有機會去輔大，這些課一定要選。一方面我想了解關於臺灣傳播學的歷史，因爲在我所學的中國新聞傳播史裏，有關臺灣傳播的發展講的很少，我想更爲系統的瞭解;另一方面，我想看看臺灣編寫的教材是如何評價中國大陸的新聞，從中瞭解“我看大陸新聞”與“臺灣人眼裏看大陸新聞”的區別。至於臺灣社會問題，這是出於一個對臺灣的好奇所作的選擇，也能幫助我提高對社會問題的敏感度。

(三)選擇輔大的新傳新聞特色課程

每個學校都有每個學校的教學特色，至於選擇“特色課程”，我會選擇我們學院沒有開設的新聞學課程。去不同學校的意義也在於此，結合兩個學校的課程，可以多方面的發展自己，爲以後工作的實踐能力打下基礎。

學習計劃

在上述發展重點的基礎上，除了相關課程的選擇，我會主動做到：

(一)開拓自我的學習機會：多參與演講、講座與學術活動等

在師大，我也經常去聽一些老師、教授開設的講座。我覺得這是瞭解一個老師的思想與他所研究的領域範圍的最快途徑。同樣地，如果去了輔大，我也會積極聽一些演講、講座等學術活動，擴大知識面的同時也是對自身不足的一個深入的瞭解，從而改善和提高自己。

(二)增強自己的實踐能力：有機會從事一些社會服務活動。

新聞學本身就是一個實踐性很強的專業，我們在完善自己理論的同時更多的是要用自己的行動去實踐，在實踐中發現問題和解決問題。

(三)擴展國際視野：參與國際性社團與活動，與臺灣學生多多交流等

(四)提高自身的媒介素養

新聞學強調社會關懷與服務學習的精神，作爲一名未來的新聞工作者必須對其所屬的社會環境變遷有所掌握，也應該關懷社會的公共議題與最終不同的族羣文化。在學習的同時增強自己的媒介素養：發現社會議題的能力，並強調服務學習的實踐精神，在未來服務社會的新聞寫作中體現社會關懷。

(五)業餘的時間的安排：常去圖書館學習，也兼顧志願者和公益服務。

(六)加強外語能力

輔大有些課程也是英語教學的，一方面要求我透過自己的努力好好學習英語，另一方面可以在這種英語的環境下無形提高自己的口語能力。自己以後的目標也是想考入國外的大學繼續學習，雅思和託福的考試也是在大三的計劃之中。這更是要求我需要加強英語能力。

如果有機會在輔大交流一個學期，我一定會好好把握這次機會。此外，我對自己也立下目標：取得前五的成績。我希望能達到這個目標併爲之不斷努力，好好充實我的大二下學期。

臺灣交換生學習計劃書篇二

在前往臺灣之前我會透過各種渠道瞭解臺灣的文化、生活等等，還有臺灣學校的教學理念及我們所學專業的課程，給自己一定的準備，讓自己能更好更快地融入在臺灣的生活和學習當中。而我的學習計劃將主要圍繞以下三方面展開：

(1)圍繞着課題

透過之前對相關資料的收集與整理以及對相關問題的研究，我們對此課題已有了較強的.國際視野和本土情懷。對國外、港臺一些類似課題的資料、文獻也已有了一定的研究，但還是感覺到

交換生學習計劃書

(1)圍繞着課題

透過之前對相關資料的收集與整理以及對相關問題的研究，我們對此課題已有了較強的國際視野和本土情懷。對國外、港臺一些類似課題的資料、文獻也已有了一定的研究，但還是感覺到了目前我們的研究還不夠深入，相關的一手資料還很缺乏，所以希望能有機會前往臺灣，接觸更多的一手資料，瞭解不同國家和地區對此類問題的研究現狀，從中汲取經驗，得到些許啓發，相信一定會對我們的課題研究有很大的幫助。

(2)圍繞着畢業論文