最新一年級上冊數學複習計劃
複習內容:
1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀、寫0――20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關係,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”“<”“>”,會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。
6、初步瞭解分類的方法,會進行簡單的分類。
7、認真作業、書寫整潔的良好習慣。
8、透過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯繫。
複習目標:
1.進一步認識20以內的數,理解加、減法的含義,進一步理解和掌握10以內的加、減法和20以內的進位加法,能正確、熟練地口算相關的式題,形成相應的計算技能。
2.在具體的活動中,進一步認識長方體、正方體、圓柱和球,認識上下、前後、左右等方位,能應用分一分、排一排、數一數等方法收集和整理一些簡單的數據,培養初步的空間觀念和統計觀念。
3.在應用所學知識解決簡單實際問題的過程中,進一步發展分析問題、解決問題的能力,體會數學在日常生活中的廣泛應用,培養初步的數學應用意識。
複習措施:
1. 複習前,充分了解學生的學習情況,弄清學生對哪些知識掌握的比較好,哪些知識還存在問題,存在什麼問題,從而有計劃、有針對性地開展複習活動,以增強複習的實效性。
2. 複習加減法計算時,可以採用遊戲、競賽等多種形式組織學生練習,以激發學生練習的興趣,提高計算的正確率和熟練程度,促進計算技能的形成。
3.紮紮實實打好基礎知識和基本技能,同時重視培養學生創新意識和學習數學的興趣。
4. 把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯繫,使學生都在原來的基礎上有所提高。
5、把本學期所學知識分塊歸類複習,針對單元測試卷、複習冊、作業中容易出錯的題作重點的滲透複習、設計專題活動,滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使複習的'內容綜合化,給學生比較全面地運用所學知識的機會。
具體安排:
1、數的順序 物體的位置與順序 (2課時)(第18周)
進一步認識20以內的數,掌握數的順序,理解基數和序數的關係。
能確定物體前後、左右、上下的位置與順序。
2、平面圖形與立體圖形 (2課時)(第18周)
進一步認識長方體、立方體、圓柱體、 球。
3、 分類 (2課時)(第19周)
4、 數的大小比較(2課時)(第19周)
正確比較數的大小
5、20以內加法計算(3課時)(第20周)
透過對算式的計算與分類,整理加減計算方法,提高計算的正確率。
激發學生積極思考問題,在複習中感知數學思考的有序性和條理性。
6、20以內加法計算及兩者的關係(1課時)(第20周)
進一步瞭解加減法之間的關係,能正確地填寫加減算式中的未知數。
在解題方法多樣化的交流中,提高學生的計算能力,發展學生思維。 7、圖文題 (1課時)(第21周)
從量的意義上揭示部分和整體的關係,使學生進一步認識加、減法的關係。
提高學生理解圖意的能力,能根據圖 分析簡單的數量關係,滲透圖中所反映的事物概念之間的種屬關係。
8、綜合練習(第21周)
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