提升自我創新能力計劃
導語:現今社會的職場變幻莫測,雖然有無數機會,但是人才數量之多與其多樣化使得競爭機制產生,以下是小編爲大家整理的提升自我創新能力計劃,歡迎大家閱讀與借鑑!
提升自我創新能力計劃(1)
隨着教師專業化水平的逐漸提高,我知道了作爲一名教師身上所肩負的使命,那就是要終身學習、深入鑽研教育教學理論知識。不斷提升完善自己,對此,我制定個人的提高計劃:
一、在思想方面:積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鑽研業務,勤奮刻苦。
二、理論學習方面,認真貫徹落實XX市教育局倡導的蔡林森“先學後教,當堂訓練”的教學模式,掌握自己所任學科的專業特點,善於思考,養成多思多想多寫的習慣。
三、教學方面:
1、做到認真備課,積極參加教研組組織的教研活動,積極參加集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。提前備好課,寫好教案。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,注意調動學生學習的積極性,使學生有舉一反三的能力。
2、在輔導中,本期我將利用大量的課餘時間對學生進行輔導,不明白的地方要耐心講解,及時查缺補漏。
五、個人學習及努力方向
1、積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作爲指導,更好地進行教育教學。
2、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到堂堂清、日日清。
3、對學生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
4、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
5、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感。
6、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
具體措施如下:
1、日常教學常規的紮實與提升。精心備課。
2、勤於反思,完善自我。每節課後,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在經驗中完善自我。
3、練就自己紮實的基本功。每天練習一定數量的鋼筆字,不斷書寫水平、使自己的字更加漂亮;多進行朗讀,提高自己的朗讀水平。充分利用網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。多製作簡單的多媒體課件用於課堂教學中。
4、利用資訊技術手段輔助教學。充分利用網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課餘時間製作幻燈以利於課堂。
提升自我創新能力計劃(2)
教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。當今社會競爭非常激烈,對教師也提出了更高的要求。作爲一名青年教師,爲了使自己更能適應新時代的教育改革,爲了進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養,更能勝任教育教學工作,更好地培養教育學生,爲人師表,成爲一名合格的人民教師,就要不斷豐富自己的知識,提高自己的能力。
一、自身優缺點
個性隨和,從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與,一絲不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是:由於經驗有限,參與科研工作投入不夠,自我感覺功底較淺。所以,雖然經過課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了明顯的轉變,但是,還需不斷學習,特別是業務方面的知識、理論;其次是個人基本功的紮實與提高。
二、個人提高計劃
根據本人優缺點,特制定以下自我提高計劃:
1.理論學習方面,認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業特點,善於思考,養成多思多想多寫的習慣,做的最優化要落實到學的最優化,形成自己的教學風格。
2.認真做好學校各項日常教學常規工作,抓好教學質量,繼續培養學生各方面良好習慣的養成。
3、勤於反思,在總結經驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習提高。
5、積極使用現代資訊技術。
四、具體措施:
1、 專業水平的提高。
(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料,鑽研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業務能力。
每學期讀一本教育專著,如《青少年心理問題研究》等,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜誌,如:《中國教育報》、《中小學教育》等,瞭解更多著名教育專家、行家的觀點,瞭解當前的教改動態,這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。
(2)、專業素質的提高,在汲納中充實自我。
在老教師的幫助下,堅持教學相長,獲得自我發展。勤聽課,透過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇於提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業知識的提升,讓自己與新課程同成長。
2、日常教學常規的紮實與提升。
精心備課;細心批改每一本作業,要求批語的`書寫要認真、規範,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐着講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注後進生,本學期採用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成,切實促進後進生各方面能力的提高。
3、勤於反思,完善自我。
學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化爲教師的行爲等,從反思中提升教學研究水平。每節課後,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。
4、練就自己紮實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看着瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,也會吸引住學生注意力。每週各練習一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法,使自己的寫字水平有所提高,向着創新型教師的方向做不懈的努力。
5、利用資訊技術手段輔助教學。
掌握現代化教學手段技術及應用。積極參加學校組織的計算機培訓學習,更好地掌握網絡知識,合理利用網絡資源。我要抓住一切時機,積極閱讀有關的書籍和學習資料,利用業餘時間練習打字、設計幻燈片和儘快學會基本的軟件製作,不斷開闊視野,充實自我,以配合自己專業知識的增長與教學工作的順利進行。
在今後的工作中我會嚴格要求自己,爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。
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