幼兒園小班的班務計劃
一、班況分析。
我們小四班現有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名。透過上學期我班三位老師的共同努力,與幼兒建立起良好的師生關係、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。
幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步,並養成了較好的常規,使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發展。如,大部分幼兒學會了收拾玩具,將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯後漱口等。但也存在着一些問題。有的幼兒是與祖輩居住,祖輩的寵愛,形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,意志品質不夠堅強,沒有克服困難的.精神。
在針對這些情況,結合園工作計劃、教研計劃,根據《綱要》指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異,從實際出發以及班級具體情況,制定出本學期的班級工作計劃:
二、工作目標與措施。
(一)提高自身素質,促進自我成長。
1、積極參加政治學習、業務學習和教研活動,創設有特色的班級服務品牌。。
2、利用業餘時間苦練基本功,向同行學習,向同事學習,抓住一切學習機會取長補短。
3、分析教材,理解教材並做到科學使用。及時總結使用過程中的經驗。
4、繼續學習電腦知識,製作課件、進行多媒體教學,提高幼兒的學習興趣。
5、閱讀有關幼教方面的書籍,豐富幼教理論,開闊視野,提高教育水平。
(二)深做好家長工作,形成家園教育的合力。
《幼兒園教育綱要》中提出:“幼兒園應與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同爲幼兒的發展創設良好的條件。”幼兒園如果沒有家長的密切配合和支援,幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中,只有得到家長們的有利支援,使家長自己成爲幼兒園的工作的堅強後盾,我們的工作才能真正做到事半功倍。
1、每日迎接孩子時做簡單的溝通。
2、邀請家長積極參加班級助教的隊伍。
3、搞好“將週日留給孩子”“家園互動沙龍”等一系列活動。
4、定期召開家長研討會,交流資訊、開闊視野。如:開展有創意的家長研討會、操作活動:學習與孩子共處共玩的技能、識字遊戲等。
5、每月向家長推薦新書、家教資料、優秀文章。
6、在籌備、展示主題的活動過程中,引發家長、孩子的積極體驗,帶動全班幼兒與家長的主動參與。
(三)重視衛生保健安全工作,加強幼兒的安全意識。
《規程》中指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”小班幼兒身體各器官發育尚未完善,而且控制調節機體能力差,經常容易出現摔倒、碰傷等安全事故,因此教師應將幼兒安全放在第一位,確保幼兒在園的安全。
1、工作中認真負責,精心看護,確保幼兒的安全。
2、爭取家長的配合,做到防患於未然。
3、利用故事、遊戲、兒歌等方式,豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,如,不跟陌生人走,起火了怎麼辦、安全用電等。
4、加強對幼兒的生活活動的管理,使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法,防止意外情況的發生。
5、每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生;認真組織好孩子的兩餐一點。
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