關於初中學習計劃4篇

時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新學任務，一定有不少可以計劃的東西吧，該寫學習計劃了哦。做好學習計劃可是讓你提高學習效率的方法喔！下面是小編整理的初中學習計劃4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中學習計劃 篇1

暑假收穫：

整體上暑假過得還是蠻充實的，7月份基本是每天上午寫作業，下午看課外書，每週跑3次800米，每個週末去打羽毛球。考慮到初二年級功課的進度會加快，而且增加了物理科目，所以在8月份把精力主要放在背單詞，複習英語和預習物理，把英語的考試卷子講解了一遍並且閱讀了10本典範英語6。

新學期目標：

新學期目標就是在現有基礎上，實現英語水平的提高，尤其是英語的選擇題和閱讀題，要有提高。在語文方面，要多閱讀。在物理方面，要培養興趣。在體育方面，爭取能在秋季運動會上取得前3名的成績。

學習計劃安排：

語文：每週上一次輔導課，堅持閱讀意林和讀者，不求對作文有提高，關鍵在於養成良好的閱讀習慣，能心平氣和的處理問題。練好鋼筆字，提高書寫速度。背誦古詩，瞭解常用虛詞的用法。

數學：透過父母的輔導，實現作業無差錯，爭取在考後能夠精確預測考試成績，做到心中有數。培養幾何的空間思維能力。

英語：每天早上背誦單詞，晚上做完作業，聽20分鐘課文磁帶。每週閱讀2本典範英語。每個月複習所有學過的語法和詞語慣用法。

體育：每週打羽毛球，每兩週打一次網球，每週堅持跑步，爭取能一週3次。爭取在20xx年的秋天實施一次單車騎行，大概控制在70公里左右，基本就是到章丘的往返路程。

物理：都是新課，老師也是個剛畢業的實習老師，所以家長就要費心了。好在是事先已經預習，本學期的重點放在培養興趣吧，在完成作業的基礎上看兩本課外書。

歷史、地理、思想品德、資訊技術和生物，也都不能忽視啊，這些都是結業考的科目，初二的一個重點就是這些科目都要拿到A。

初二是關鍵的一年，承上啓下啊，要想中考有個好成績，初二就要開始起跑了。

初中學習計劃 篇2

要珍惜時間，合理安排時間。學期末所剩時間不多，學生除上課自習認真學習外，還應把自己飯後、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上，針對不同科目特點，安排不同的複習內容，不能根據自己的喜好，分配不同科目的複習時間，應做到重點突出，全面兼顧，對於薄弱科目應多投放時間，但不能無所收穫。規定的複習任務，一定要保質保量的完成。不可因功費時，也不可因小誤而失全面，要循序漸進，環環落實。只有這樣纔能有效地搞好複習。

要想取得好成績，期末複習方法也很關鍵。俗話說“工欲善其事，必先利其器”，期末考試也是一樣。複習方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的.複習方法，可以按照“循序漸進、階段側重、精講精練、五技並舉”的原則，把期末複習分成四個階段：基礎複習、強化能力、查漏補缺、模擬練習。四個階段，四個方面，環環相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。

要勤于思考，勤於動腦。複習時一定要多思考、多動筆，善於歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識連貫起來，把同類的知識歸結起來，牢記下來，找出知識內在的聯繫及規律。

調整好自己的心態。不冷靜的靜下來，把期末考試放在一邊，首先根據自身實際，爲自己量身定做一套複習計劃，有條不紊地對自己所學知識進行歸類整理、復甦、鞏固。不要忙亂無序朝三暮四，好高騖遠。這些都是高中期末考試備考複習計劃。

以上爲高中期末考試備考複習計劃相關介紹，複習時一定要多思考、多動筆，要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，找出知識內在的聯繫及規律。

初中學習計劃 篇3

校本研修的基本特徵表現爲：“基於學校，爲了學校”，是以教師在實施新課程中的實際問題爲研究對象，以學校爲主要陣地，以解決問題爲取向，以教師爲學習和研究的主體，以促進學校、教師和學生的發展爲目標的實踐性、研究性的進修活動，教師在反思中提升自我，在同伴互助中發展自我，在專業引領下完善自我。

1、物理學科校本研修總的思路

突出一個核心（課程改革）、圍繞一個目標（專業發展）、抓住一個重點（課堂教學研究）、 深化一個課題（探究式教學）、把握一個關鍵（評價探討）、促使一批成果（研修成果）。

2、明確要求——形成必要的規範

（1）和學校理化生組的校本教研相協調。做到“三必須、兩有、一檢查”，即在學習形式和學習內容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論，必須要與教學實踐相結合；在學習管理上實行兩有一檢查：有學習記錄、有學習體會，學期進行檢查考覈。

（2）形成反思習慣。堅持寫教後體會、教育教學隨筆或手記，隨時記錄下教育教學反思性的素材。只有厚積纔可能薄發，這也是促進教師從教書匠轉向研究者的起點和主要途徑。

（3）每學年要做到“五個一”：學習一篇理論文章，研討一個具體教學問題，組織集體備課，評析一個典型案例，明確一個階段的工作安排。二是每學期要做到“五個一”：即每學期讀一本教育教學書籍，確定一個教學研究課題，完成一份成功教案，主講一節示範課，撰寫一篇有價值的教研論文。三是不定時組織學生參與“四小”作品評比或知識競賽等活動。

（4）加強課堂教學研究。爲提高課堂教學效率，要着重抓好以下工作：一是使用新的《初中物理課堂教學評價表》，改進課堂教學，提高效率。二是加強備課研究，努力提高備課實效。根據目前的實際，物理備課要注意以下三個問題：①提倡開展集體備課，但不能用單元備課、集體備課代替個人教案。個人研究是集體備課的基礎，每個人又應在集體備課的基礎上形成自己的個性化教案，當然集體備課中的有些素材可共享。②在強調教案的靈活性的同時，備課的基本要素不能缺少：即三維目標、教學重難點、教學程序設計、必要的資源準備、問題設計、練習設計等。③充分準備實驗，要克服怕麻煩的思想，精心考慮細節，課前反覆操作並改進，確保實驗效果真實明確。

（5）深化探究式教學課題研究。一是注意研、備、教、練四者的統一，進行務實性的課題研究；二是注意各項資料的收集歸檔，如計劃、活動、成果、總結等；三是注意探究能力的培養與基礎知識的教學有機結合，要神形兼備；四是積極開展教學評價改革；五是樹立問題即課題的思路，使教師用研究的眼光審視自己的教學。六是以自學、導學學案爲載體，開展教學，培養學生的自學能力，課堂上注重學生的探究，培養學生的實驗探究能力。

（6）進行試題研究。根據學科特點以及師生、考試發展等具體情況選擇專題進行研究，如研究競賽試題，研究科學探究能力的考查，收集前沿科技資訊等。

（7）加強資源庫建設，實現資源共享。隨時將教學案例、課例、論文、課件、優秀試題、實驗改進、教育敘事、學生作品及其它教學資源積累起來。

3、圍繞核心——形成研修的特色

（1）自我反思，提升校本研修的自主性、目的性。

反思是校本研修最普遍和最基本的活動形式，自我反思是教師專業發展的核心因素。

（2）同伴互助，體現校本研修的開放性、合作性。

校本研修強調自我反思的同時，開放自己，主動與教學夥伴進行合作性的切磋和探討，共同分享經驗，共同探究問題。

（3）專業引領，注重校本研修的適切性、實效性。

初中學習計劃 篇4

一、計劃實施的目標：1.提高自己在英語、數學（物理）的學習潛力；

2.加強運動，提高身體素質；

3.學會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1.組織好學習小組，以三個人一組爲好，進行合作性學習。（學習水平相當的同學組成小組比較適宜）

2.按教材知識前後的順序，整理上半學期的英語、數學（物理）練習卷和考試卷。（或者能夠根據老師的推薦去買一兩本適宜提高學科潛力的輔導材料）

3.把練習捲上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用潛力，樹立自己對本學科的信心。

4.把練習捲上做錯的題目進行整理，開啟教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。

5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一齊分析，或者到圖書館去找參考書，能夠去找老師，也能夠進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。

6.把錯題訂正完成以後，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

7.到辦學質量比較好的社會業餘學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話潛力，和英語學習素質。

8.對於新初三的學生，能夠在暑期中參加一些競賽輔導班，爲新學年的各類競賽打好基礎。（也能夠超前讀一些新初三的課本，提前瞭解初三的學習資料）9.每週打兩次球，遊三次泳，增加運動，提高體能。

10.每一天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。

11.每週跟着父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

三、時間安排：

1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

2.每一天下午3點以後是運動或做家務的時間。

3.晚上兩個小時是發展興趣的時間。

4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

四、督促自律：

1.設計好每一天的生活學習評價表，對自己每一天的生活、學習作好評價。

2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。