小學五年級學習計劃15篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的小學五年級學習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級學習計劃1

鄰近期末，教室裏的氣氛異常緊張，同學們都在抓緊時間複習，應對期末考試的來臨。爲了期末能考一個好成績，我打算充分利用這段複習時間，因此制定了一份期末學習計劃。

一、上課時認真聽講，多做筆記，俗話說：好記性不如爛筆頭。不懂的下課時請教老師或同學，理解後記錄好。這樣，在期末試卷上出現這種題目，就能迎刃而解了。

二、把平常測試不會做的題目，以及錯誤率比較多的題目整理出來，重複去做，直到熟記爲止。

三、語文和英語是我的差課，我會按老師提示的要求，把重點課文背出，默出，多做一些練習試卷，提高自己的測試成績。

四、做到認真、仔細、反覆、檢查，保證在簡單的題目上不遺漏，儘量在複雜的題目上做正確。

以前，因爲自己學習懶惰，粗心，每次考試都是倒數名列前茅。現在，我一定要嚴格按照學習計劃，爭取考一個理想的成績。

小學五年級學習計劃2

爲了迎接新學期，更好地學習未來一個學期裏的知識，我特意在開學前制定一份學習計劃，按部就班（有時靈活調整）地進行學習。

新學期到來了，爲了改善我的學習成績，我給自己制定了一份語文學習計劃：

1、課前要提前做好準備工具，筆作業紙，書本，都是必備的。

2、上語文課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話，嚴於律己。

3、增長知識面，要做到每天堅持看半個小時課外書。

4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。

5、課後，老師佈置的作業要按時時完成。

6、生字或者寫話作業要寫工整，不能胡塗亂畫，杜絕粗心大意。

7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

8、預習，每次上課前都要提前預習新課。

小學五年級學習計劃3

（一）在學校：

⒈早上來到學校給老師敬個禮，給同學問個早；

⒉帶頭遵守校規校紀和《四（3）班班規 》；

⒊關心班隊建設，愛護集體榮譽，積極參加各項活動；

⒋上課專心聽講，不開小差；

⒌下課文明活動，不打人、罵人；

⒍放學排隊做到快、靜、齊，並按時回家，不在路上逗留；

⒎關心愛護同學，積極幫助有困難的同學；

⒏撿到物品要交公；

⒐積極鍛鍊身體，體育成績達標；

⒑講衛生、愛整潔，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，積極打掃和愛護班級衛生；

（二）在社會：

⒈要尊老愛幼，助人爲樂，在公交車上，要主動爲老人和小孩讓座；

2要有愛心，力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人；

3.要愛護公物，愛護花草，不亂折花木，不踐踏草坪；

4.遵守公共道德，不說髒話；

5.講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；

（三）在家裏：

⒈聽父母的話，不和父母頂嘴；

⒉及時完成家庭作業，不讓父母擔心；

⒊主動幫父母幹一些力所能及的家務；

⒋有節制地玩電腦和遊戲；

⒌不挑吃穿，主動爲家庭分憂解難。

每個學生要嚴格要求自己，爭取做個新四好少年。

小學五年級學習計劃4

綜合實踐活動旨在培養學生的創新能力、實踐能力。本課程是一項探求在自然常態教學條件下，進行綜合實踐活動課程的開發。力求把這門課作爲一像語文、數學一樣的課程要求去實施、去開發，使之常態化，促進學生的個性發展。開拓一條有助於學校發展特色的新路子，本學期我們構建“以研究性學習爲核心，以資訊技術教育爲補充與拓展，以勞動與技術教育及社區服務與社會實踐爲主要活動形式”的小學生綜合實踐活動的基本模式。繼續開展並利用學校周邊有利環境進行課題開發，力求把實踐學習融入學生生活，體現個性化發展的教育理念。與此同時，在教學過程中滲透法律方面的知識。

一、基本情況分析

本班共有學生54人，其中女生27人，其中男生27人，大部分學生喜歡綜合實踐活動課程，有一種積極探索問題的意識，課上一部分同學狀態較好，課堂氣氛活躍。個別學生沒有養成良好的學習習慣，不能集中精力，語言表達能力較弱。本班學生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻並不瞭解，因此要逐步培養學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試着和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。五年級綜合實踐活動課程要培養學生對生活、學習的積極態度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，資訊資料的蒐集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成爲創新生活的小主人。

二、教材分析

綜合實踐活動是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程，開設綜合實踐活動課程的宗旨是：“強調學生透過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增強學校與社會的密切聯繫，培養學生的社會責任感。”

綜合實踐活動的內容相當豐富，形式也和多。教材編排上充分體現小學學科知識和技能聯繫較多，與學生學習生活環境聯繫密切，容易激發興趣。

本學期主要有以下幾個單元：

1、中國結

2、當地土特產品調查

3、當地旅遊資源調查

4、陶藝

5、認識電池

三、教學目標

1、堅持學生的自主選擇和主動參與，發展學生的創新精神和實踐能力。

2、面向學生完整的生活領域，爲學生提供開放的個性發展空間。引領學生走向現實的社會生活，促進學生與生活的聯繫，爲學生的個性發展提供開放的空間。

3、培養學生樂於探究、勤於動手和勇於實踐的精神，注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗，使學生超越單一的接受學習，親身經歷實踐過程，體驗實踐活動，實現學習方法的變革。

4、滲透《中華人民共和國文物保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》相關法律知識。

四、具體措施

1、開發綜合實踐活動的資源

開發學校資源。一是利用校園豐富的植物資源；學校的植物園經過上學期的努力，已初具模型，本學期的重點是讓學生親身參與植物園的開發與利用

2、安排好綜合實踐活動的時間。

每週三節課定爲綜合實踐活動課，也可以把綜合實踐活動的課時與學校自主使用的課時結合在一起使用。在實踐過程中，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領域融合在一起實施，使之彼此滲透，形成整合。

另外，指導老師要充分利用雙休日、節假日的時間資源和豐富的校外資源指導學生以活動小組的形式開展好綜合實踐活動，期間也可發揮家長的指導作用，以保證活動的質量和學生的安全。

1）在活動的主題、項目的確定階段，教師應針對學生的文化、科學知識基礎及興趣愛好、學生所處的特定社區背景和自然條件，引導學生確定合理的活動主題、項目。

2）在活動實施階段，教師要指導學生進行資料的蒐集。針對學生的實際和相關的課程資源，在活動開始階段，可以結合實例對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調查、觀察、訪問、測量等方法；指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，爲以後進行總結和評價提供依據，引導學生形成收集和處理資訊的能力。

3）在活動總結階段，教師應指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結論，指導學生着重對活動中的體驗、認識和收穫進行總結和反思。

3、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。

綜合實踐活動課程評價的目的是爲了激發學生對本課程學習的興趣和積極性。評價應以形成性、發展性評價爲主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現出來的積極性、合作性、操作能力和創新的意識。評價應注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結合。在期末做好實驗班級活動成果的展示、交流和評價工作。

小學五年級學習計劃5

寒假了，心裏真的是五味陳雜，成績發下來了，爲成績煩心了好幾天，覺得成績與我付出的努力根本不成正比，有什麼辦法呢？只有繼續努力了，深思熟慮後我決定補課（很多朋友都會覺得我傻吧，好好的假期不過自己要補課，我爲的是夢想，爲夢想而努力），補課時每天披星戴月，很累比在學校裏累幾百倍，還得不到理解，父母不支援我，說我在學校都不好好學習，其實我真的努力了，爲此經常跟父母吵架，其實我真的不想但有時是真的受不了啊，希望自己下學期可以考個好成績吧，這樣他們就不會在說我了，我要證明給他們看，他們的女兒不差，加油，好好學習吧！

小學五年級學習計劃6

學習安排：

第一週（5月26日——30日）學習內容：

分數的意義，分數與除法的關係，分數大小的比較週一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）第二週（6月2日——6日）學習內容：

真分數和假分數，假分數與帶分數或整數的互化，分數的基本性質週二，四收看空中課堂五年級數學（共2節）第三週（6月9日——13日）學習內容：

約分，通分，分數和小數的互化週一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）第四周（6月16日——20日）學習內容：

分數與小數的互化，複習，第五單元同分母分數加減法週二，四收看空中課堂五年級數學（共2節）第五週（6月23日——27日）學習內容：

異分母分數加減法，分數加減混合運算，複習週一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）第六週（6月30日——7月4日）學習內容：

總複習第一，二，三單元，課本P125-P127,P130-P131第七週（7月7日——7月11日）學習內容：

總複習第四，五單元，課本P127-P130具體要求：

根據實際情況定時收看空中課堂，培養自己獨立學習的習慣，形成適合自己的學習方法。

學習時不僅要關注結果，更要關注學習過程，注意思路和方法的學習。

遇到疑問要用心鑽研，或打電話向老師和同學請教。

中央教育電視臺CETV-3在每週一到週五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數學課，同學們要安排時間及時收看。（具體安排以電視臺預報爲準）

學習建議：

第四單元分數的意義和性質是系統學習分數的.重要單元，是學習分數四則運算和應用題的基礎，務必認真學好。

1,理解分數的意義；分子，分母和分數單位的含義；分數與除法的關係；會比較分數的大小；認識真分數，假分數和帶分數；掌握整數，帶分數與假分數互化的方法。

2,理解和掌握分數的基本性質；能比較熟練的進行約分和通分。

3,理解分數和小數的關係，比較熟練的進行分小互化。

4,初步樹立實踐第一，矛盾轉化的觀點，培養良好的學習習慣。

第一週（5月26日——30日）分數的意義：5月26日——27日，教材P75-P79注意要點：

理解單位"1"的含義。

要注意"平均分"的含義。

分數既可以表示一個具體數量，也可以表示兩個數之間的倍數關係。例如：教材P81練一練，教材P77例一。

理解分子，分母，分數單位的概念時，尤其要注意分數單位這個概念。分數單位實際上是單位"1"的若干分之一，不同分母的分數有不同的分數單位，任何一個分數都是由若干個分數單位組成的。

作業練習：

課本P77練一練，P77-79練習125月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分數的基本性質分數與除法的關係：5月28日——29日，教材P79-P82注意要點：

要利用把一個數平均分成幾份，求一份是多少用除法計算的知識，理解例2的方法。

例3和例4是分數與除法關係的具體運用。例3要掌握聚法的方法，進率使用要正確；例4要掌握求一個數是另一個數幾分之幾的問題，分清誰是被除數（比較數）誰是除數（標準數）。

小學五年級學習計劃7

6:00~8:00 頭腦最爲清醒,體力也很充沛,這是學習的黃金時段,是記憶的好時間,可安排難學習難掌握的內容。 例如,可以利用這段時間來背課文、記單詞和記公式,效果會非常明顯,而且記住的東西不容易忘掉。

8:00~9:00 人的耐力處於好狀態,可安排難度大的的攻堅內容。如記誦文言文。

9:00~11:00 短期記憶效果很好,進行突擊記憶,學習可事辦功倍。

13:00~14:00 這一階段是午休的好時間。午飯或容易感到疲勞,如果休息調整一下,可養精蓄銳,下午學習的效率會更高。不過午休時間不宜過長,半小時即可,不宜超過1小時。

15:00~16:00 休息後精神狀態較好,此時長時期記憶效果特佳,可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

17:00~18:00 這一階段得頭腦再度清醒的時刻,是進行復雜計算和有難度作業的好時間。例如,做幾道複雜的數學計算或者幾何證明題。

晚飯後 到戶外活動半小時,調節一下大腦。

19:00~22:00 這一階段是最安靜的時刻,也是學習的好時刻,可靜下心來學習自認爲比較難解決的問題。當然,在這個過程中,要給自己安排休息時間。例如,每隔一小時休息十分鐘。

睡覺前 把當天複習過的內容像過電影一樣在腦子裏面回憶一遍,對鞏固和記憶知識是十分有利的。

小學五年級學習計劃8

如果孩子的語文成績差，家長不要急着去到處尋找學習語文的方法，而是先認認真真的看一遍孩子的語文試卷，去找到孩子出錯的題目和學習語文的難點。

語文的學習是環環相扣的，哪一環出了問題，都會影響孩子語文的學習。

今天我們分享一份針對大多數孩子都適用的語文學習規劃，既囊括了考試需要掌握的各種能力，又包括瞭如何真正提高孩子的語文素養。

一二年級：拼音/朗讀/習慣

一二年級是以拼音字詞句子爲主，在這個階段，主要要養成孩子良好的學習習慣，比如認真聽講、整潔書寫、按時完成作業、培養孩子閱讀的習慣等。

在這個階段，培養孩子一個能力，就是：朗讀，鼓勵孩子大聲得朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對培養孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。

一二年級不要太看重孩子的成績，因爲孩子的智力發展水平不一致，只要孩子的學習習慣養好了，隨着時間的發展，會越來越輕鬆自信。

不建議在這個階段給孩子太大的語文學習壓力。

三四年級：寫作>閱讀

小學三、四年級，根據孩子自身的年齡特徵和認知能力的發展，是孩子整個閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對語文學習的態度，將直接決定孩子將會更加親近或遠離語文學科。

這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜歡寫作文，這將對他今後的語文學習產生極爲重要的影響。

需要做到的：

1、這個時期是孩子的記憶力最好的時候。讓孩子多背古詩名句，不要把時間浪費在背誦所謂的好詞好句上。

2、三、四年級最應着重和優先解決的問題是寫作，而不是閱讀。不要讓孩子跟着模板式的寫作老師學作文，得不償失。不要着急三、四年級解決閱讀丟分問題，那樣只會事倍功半

3、這個階段注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養美好健康的情感與心理認知、完善和提升學生的自身人格。

五年級：綜合能力

這個階段的孩子，家長不應該再把他們當小孩子看，作爲家長，要轉變角色，學會和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發現他們會給出非常積極的迴應。

1、閱讀能力方面，這個階段應重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習。不要把時間浪費在做同步練習題和訓練字、詞、拼音的閱讀題上。

2、五六年級的作文學習，重點在於解決主題鮮明(最好略帶深刻)、立意新穎、重點突出、語言生動等問題。在作文學習過程中，建議孩子適當參加一些徵文比賽活動，通常有利於提高孩子的學習積極性。

3、除了孩子能學好寫作外，我們無法忘記小升初面試時的考題，其實是在考孩子的現場口頭作文能力，因此作文課堂訓練除了以寫爲主，聽和說的訓練也是絕對不可以缺少的。

4、這個階段，只要時間允許，仍可讓孩子適當多背多記一些古詩文和現代經典文章。但提醒一點，作文書不要多看，看一本還行，多了並無益處，不建議孩子背誦現代文優美句子。

小學五年級學習計劃9

寒假已經要到來了，這個學期我的成績也還算比較的穩定，但我想我也不能因此就感覺到驕傲，要繼續的保持這樣的一個學習狀態才行。時間是過得很快的，馬上我就要從小學畢業，進入初中了，所以我想我是應該要制定好一個學習計劃的。我是一個自制力很差的人，在上一個假期我都沒有認真的學習，大部分時間都花在了看電視上，所以這一次爲了利用好假期的時間，我一定要嚴格的按照自己制定的計劃去安排自己的學習和休息的時間。我的學習計劃分爲以下幾個方面：

一、作文

作文一直以來就是我的一個弱點，在考試中的分數也算不上高。因爲自己不喜歡寫作文，甚至是有一點討厭的，每次要寫作文的時候就很煩，假期裏要寫的作文也是會留到最後再寫。但我想現在我不應該這樣去做了，所以我買了幾本優秀作文大全，先去看別人是怎樣寫作文的。同時自己打算多背一些好詞好句，積累得多了自然就能夠運用到自己的作文當中去了，這樣應該就可以提高自己的作文水平了吧。若是現在自己搞不定作文的話，到了初中作文肯定會拖自己的後退的。

二、數學

這個假期我是買了一套這學期的試卷的，用來鞏固自己這一個學期學到的知識，同時也買了幾套下學期的卷子，用來自己預習下個學期的知識。這樣就能夠知道自己對哪個知識點有疑問了，在下個學期的學習中就會輕鬆一些，有重點的去聽課不會那麼的容易分心。

三、英語

英語我主要的計劃就是練習英語聽力，還有單詞的默寫、聽寫，一些簡單的語法的學習。英語的話只要在上課的時候認真的聽了，把老師說的知識都掌握好了，成績就一定不會太差的。英語是需要多練習的，我也買了英語的練習冊，在假期裏面一定要花時間去把它做完。

四、假期作業

在完成自己購買的練習冊之前，我想我先要把自己的假期作業些完，我的計劃是在假期開始的前幾天只寫假期作業，每天上午和下午都寫，趕快把作業給寫完就能夠開始自己制定的學習計劃了。每天只有晚上的時間用來休息，我想應該是可以很快的就寫完的。

既然自己已經做了這個計劃，我想我就是必須要執行。若是自己真的能夠做到嚴格的按照計劃執行的話，我想我不僅是在學習成績上能夠有進步，也能夠養成好的學習習慣。

小學五年級學習計劃10

以《科學課程標準》爲指導，培養小學生科學素養爲宗旨。

一、教學目標：

1、培養學生科學的思維方法；

2、瞭解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程；

3、學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；

5、親近自然、珍愛生命，關心現代科技的發展。

二、學生情況分析：

1、 整體學習狀況：學生整體學習比較認真，對科學實驗比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深刻，運用能力差。

2、 已有知識、經驗：獨立探究能力和主動探究意識不強。家長和學校偏重於語、數、英教學，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。

3、 兒童心理分析：兒童對周圍世界有着強烈的好奇心和探究慾望，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。

三、教材分析：

科學五年級下冊教材分四個單元，分別是“運動和力”、“時間”、“生物與環境”、“地球的運動”。

第一單元涉及運動和力的關係。力表現爲物體對物體的作用，往往跟運動聯繫在一起。物體的運動狀況的變化都是力作用的結果，力是改變物體運動狀態的原因。所涉及的力的概念有：重力、彈力、反作用力、摩擦力，在本單元中，學生要經歷一系列的探究活動，預測、控制變量進行對比實驗、運用數據進行解釋、組裝實驗裝置、設計製作小車等，透過這些探究活動，加深對探究的理解，發展對探究的興趣，也是教材的意圖之一。

第二單元要讓學生在“創造”（製作）計時工具的實踐過程中，瞭解人類計時儀器的發展史，感受人類對“時間”的認識過程，從而認識到時間是不以人的意志、以不變的速度緩緩流逝的。同時，在整個單元的學習過程中，還將不斷地引導學生去感知、體驗一定時間間隔的長短，以幫助他們逐步建立起時、分、秒等時間單位概念。

“生物與環境（二）”第三單元就是要引領學生經歷一些有目的的調查、考察活動，在活動的基礎上進行科學推理，進一步體驗生物與環境之間的關係，認識生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的，特別是認識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件，從而在學生心目中建立起初步的生態系統概念，形成“生物與生物之間是相互關聯的一個整體”的認識。本單元將側重研究生物體與生物體之間的關係，初步涉及動植物及微生物之間的依存關係，對動植物間的食物聯繫進行重點研究。以生態瓶的建造、觀察和改變控制條件爲線索來進行探究活動，探究食物關係平衡破壞後的生態狀況，進一步認識野生動植物及其棲息地。在活動中，需要對學生的探究興趣進行激發和保護，鼓勵學生以事實爲基礎進行活動記錄，體驗在實踐活動中進行預測和驗證的必要性，經歷簡單的方案設計並實踐的過程，在改變控制條件的活動中收集數據和資料進行分析和交流。

第四單元：第一、二課，從同一時刻各地時間不同，世界各地存在時差，北京、紐約晝和夜剛好相反這些現象開始，透過研究得出這是由於地球是不透明的球體，而且在自轉造成的。第三、四、五課，從地球上有白天和黑夜，而且晝夜交替，透過分析、推理、計算等，研究得出地球在不停地自轉，並且可以透過實驗觀察到地球的自轉。第六課，從北京到底是清晨還是黃昏這個問題，引出地球自轉方向的問題，指導學生在模擬太陽東昇西落的活動中，運用相對運動的原理，得出地球自轉的方向是自西向東。第七課，在以上研究的基礎上解釋前面提出的各地存在時差，黎明有先有後，新年鐘聲不會在同一時刻敲響的問題。第八課，繼續研究有關地球自轉的問題。在學生已經知道地球上各地晝夜交替是地球自轉形成的這個基礎上，介紹極地有半年的時間白天很長，甚至有極晝的現象。讓學生透過模擬實驗研究得出：地球自轉時，地軸始終是傾斜的，而且傾斜方向和傾斜度不變，很自然地爲下面四季的成因作了鋪墊。第九課和前面幾課的思路剛好相反，是用前課得出的“地球傾斜轉動”這個結論去模擬地球圍繞太陽公轉運動，觀察會出現什麼現象。由於內容較難，不作爲重點，而且教師要加強實驗指導。最後一課“晝夜、四季與動植物”是本單元學習的拓展。地球的自轉而產生的晝夜交替和因地球的公轉而產生的四季變化，使得同一地方不同時間得到的光和熱都發生變化，不同地方同一時間得到的光和熱也不同。這使地球上產生了多樣的環境、氣候和多樣的生物，也使得地球上的一切生物有節律地生長和生息。

四、基本措施：

1、 把科學課程的總目標落實到每一節課；

2、 用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

3、 讓探究成爲科學學習的主要方式；

4、 悉心地引導學生的科學學習活動；

5、 各班建立科學小博士協會，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；

6、 給學生提問和假設機會，並指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，並把自己的認識用於解決問題的實踐；

7、 充分運用各類課程資源和現代教育技術；

8、 引導學生參加各類有關競賽以賽促學。

五、主要教學活動類型：

蒐集資訊 現場考察 自然狀態下的觀察 實驗 專題研究 情境模擬 科學小製作

討論辯論 種植飼養 科學遊戲 資訊發佈會、報告會、交流會參觀訪問 競賽科學欣賞 社區科學活動家庭科技活動 角色扮演 科學幻想

六、主要導學方法：

探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法 談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法

七、教學進度安排：

小學五年級學習計劃11

一、我們的目標

努力爲班級營造積極向上的學習氛圍，讓我們的教室書香飄逸，書聲琅琅，讓我們互幫互助，共同進步。

二、我們的工作

1、書香工作室

工作人員：王稼蒞、劉姝辰、林潔芯

工作職責：每週整理兩次書籍，發現無編號的書應及時歸類並補齊編號。

溫馨提示：

①“樂書吧”的開放時間爲週一到週五，同學們可自主借閱，歸還時，請自覺按照書的編號整齊地放回“樂書吧”。

②“樂書吧”的書均不帶回家，請每天放學前及時歸還。

③若發現故意損壞書或借書不還累積三次，我們將取消你的借書資格。

2、誦讀工作室

工作人員：曾靜雨、陳藝丹、曾芷諾

工作職責：組織好每天的班級早讀與暮誦，讓同學們多積累好文章，提高學習效率。

溫馨提示：

①每天的早讀時間爲：8:20-8:40，請準時到校，並在早讀前交齊作業。

②每天的暮誦時間爲：3:30-3:40，請同學們儘早整理好書包。

3、閱讀推廣中心

工作人員：曾靜雨和陳藝丹

工作職責：做好班級閱讀推廣的工作，讓同學們愛上讀書讀報。每兩週更換一次“好書推薦”，組織好讀書交流活動。

溫馨提示：同學們讀到好的書籍，或是對讀書活動有好的建議，可以及時聯繫我們。

4、小老師中心

工作人員：曾靜雨、陳藝丹

工作職責：統計每週班級各科學習情況，及時表揚自覺學習的同學，將好的學習方法在班級推廣。在班級掀起互幫互助的活動，讓學習困難的同學能夠及時得到幫助。

小學五年級學習計劃12

一：每天早晨六點三十分起牀，看數學書十分鐘，默寫公式一遍，跟磁帶讀十分鐘英語，看語文書5分鐘（不抱生字詞）

二：七點洗漱，七點一十開始吃早餐，七點一xx從家出發到學校.

三：到校早讀（要求認真），課間讀課外書，中午十二點一xx之前到家吃飯，飯後適當午休。

四：下午放學五點之前必須到家，到家後：

1：完成佈置作業2：鞏固所學內容

3：做習題（語數）4：聽英語磁帶

5：默寫單詞五個6：預習課文，知識

7：背數學公式8：洗漱睡覺

時間：1完成時間6:55 2完成時間7：15 3完成時間8:154完成時間8：35

5完成時間8：456完成時間9:057完成時間9：10 8完成時間9：20

實行人：周雨洵 監督人：父母

注：沒有按規定責罰一星期零用錢，除四大項完成時間（因爲要吃

飯）。 一星期（7天）只有星期六下午看電視一個半小時，星期五晚上看電視半小時。

小學五年級學習計劃13

一、按時作息。早上8 :00起牀，晚上9：30----10:00之間這個時間睡覺。

二、每天上午、下午各用2個小時認真完成各科老師佈置的寒假作業，每天至少做五頁，儘快完成，然後一條心玩，應接新的一年的到來，快快樂樂過新年!

三、堅持每天課外閱讀一小時，並且摘抄好詞、好句、好段。

四、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。爲家人講笑話或者小故事，給家裏帶來笑聲和快樂。

五、堅持每天在qq空間裏寫自己的心情。

六、堅持每天在網上玩半小時動腦筋的遊戲，提高智力。

七、堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。

八、堅持每週寫一篇週記，提高習作水平。

九、由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節聯歡會”。

十、積極參加體育鍛煉和社區的各項活動，注意安全。

十一、爲新學期定一個學習計劃，並準備好必備的學習用具。

人的一生中有很多事情這樣我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但考試的成敗確這樣真真切切地把握在你手中。那就這樣努力就一定有收穫。這這樣多麼好的一件事呀。在18歲的時候，我們終於可以做自己的主，選擇自己的生活了。

還有，我們並不孤獨。和同學三年同窗，甚至更久，在這關鍵時刻，我們有同樣的奮鬥目標，還有關心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺這樣無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。

說了這麼多，希望高三學生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，給大家提幾點複習建議。

1、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內);

2、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3、制定自己的學習計劃，但主要這樣以保證每科的學習時間爲主。例如：你數學定的這樣2個小時，但2小時過後任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的複習科目。千萬不要出現計劃總這樣趕不上變化的局面。

4、晚上學習的最後一個小時建議把安排設定爲機動，目的這樣把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

5、每天至少進行三科的複習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。

6、不要前趕或後補作業。記住，完成作業不這樣目的，根據作業查缺補漏，或翻書再複習一下薄弱環節才這樣根本。

7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧!

8、每天晚飯前後和父母散散步，既鍛鍊了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。真心的希望每個人都能將複習狀態調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的複習計劃!

小學五年級學習計劃14

開學已有一個星期了，孩子們還是沉浸在假期的生活裏，自由散漫，做事拖拖拉拉。爲了使這羣孩子快一點找到學校生活的感覺，迴歸校園，我爲孩子們制定了學期計劃和每天計劃。對於五年級的孩子來說，有一定的自我約束能力，可以根據計劃做每天該做的事，久而久之就會形成一定的習慣。但要他們自己制定計劃，往往很片面，也不夠具體，可行性不強。因此這個學期由我來給他們制定計劃，大家討論，互相商量，進行修改。

今天用了一節課的時間先小組討論，再全班交流，找出了計劃中的三處漏洞，簡化了一條計劃內容。透過孩子們的積極參與，我們五年級上學期的計劃變得更加實用。接下來就看我們在實施過程中會出現哪些問題，然後再及時的修改。同時我們要在近期制定出懲罰措施，對於沒有完成計劃內容的同學，或完成不好的同學，根據情節輕重採取不同的措施，我初步想到幾種措施：唱歌，做好事，寫說明書等，但還是要和孩子們商量後再決定。我要讓孩子們感受到，這個班集體是他們的，由他們自己當家做主。感受到我是集體中的一員，我的所作所爲與集體息息相關。這也是我一直以來的願望，願每個孩子能在這個大家庭中快樂的成長。新的學期，期待新的開始。

我的五年級上學期學期計劃

爲了使這個學期的學習能更上一層樓，能有計劃的進行學習，改掉自己管不住自己的毛病，特制定此計劃：

1.會寫150個字，會認200字。會寫每個單元中的“日積月累”的詞語。

2.能熟練的朗讀每篇課文，做到流利、正確、有感情。

3.每課都認真仔細地寫預習作業，做到字跡工整。

4.會背誦課本中要求背誦的課文，並且摘抄自己喜歡的句子進行背誦。

5.這個學期寫50至80篇日記，寫8至10篇作文。做到內容真實，有真情實感。

6.讀三本內容健康、有意義的課外讀物。

7.認真書寫練習冊和作業，特別是要認真計算。

8.遇到不會的題及時向同學或老師請教，直到會爲止。

9.掌握數學書中提到的定義概念，不僅會背，還要會運用。

10.做好數學新知識的提前預習。

11.每到各種節日要獻自己的祝福，並記下當時的情境，留作紀念。

12.積極鍛鍊身體，不挑食，注意安全。

我的每天計劃

1.每天放學後首先完成老師佈置的作業內容，做到認真書寫，乾淨工整，計算準確。

2.每天晚上6點，要讀半個小時的課外書籍，寫下一句自己認爲優美的或有意義的句子。

3.每天下午第二節下課(除了週一的大掃除)繞操場跑步兩圈。

4.每天中午放學路上背誦一個（自己不會的)英語單詞。

5.每週把自己(最感興趣的事情，選擇三件寫在日記本上，)可以圖文結合。

6.每天早自習預習數學新知、語文新知或有不會的作業請教別人。

7.每天做好自己的值日生工作。

8.每天都認真上好其他科任課，讓自己得到全面發展。

9.每天做到同學之間互相團結，不打架，不罵人，有困難及時幫助，熱愛校園和班集體。

10.每天說一句鼓勵別人的話，要實事求是。

小學五年級學習計劃15

新的一學期在涼風習習的金秋裏開學了，所謂“新學期、新氣象、新改變”，爲此我爲自己定下了如下學習計劃：

（一）、星期一至星期五

早上：7；00起牀

1：起牀，洗漱（10分鐘）。

中午：

1：如果有作業寫作業。

2：沒作業的話讀一些課外書，或者把上午不會的地方再學一遍。

晚上：

1：回來後寫作業。（要做到認真仔細、字型工整）

2：寫完作業到樓下打半小時羽毛球或者散步等等。

3：然後預習第二天要學習的內容或者複習當天所學內容。

4：爭取9：30左右休息。

（二）星期五晚上

1：寫一門作業（最好）

2：借書看

3：……………………………

（三）、星期六

上午：

1：8：30起牀。洗漱。

2：9：00吃完早點。

3：9：05—9：45寫作業。

4：9：45—10：10休息。

5：10：10—10：40讀書、做摘抄（並且劃出好詞好句）。

下午：

1：1：30—2：20寫作業（老師佈置的作業做完後。寫買的資料）。

2：2：20—2：50休息。

3：2：50—3：20讀書、做摘抄（並且劃出好詞好句）。

4：3：30—晚飯前。運動

（四）星期天

上午：

1：8：30起牀。洗漱。

2：9：00吃完早點。

3：9：05—9：45寫作業。

4：9：45—10：10休息。

5：10：10—10：40讀書、做摘抄（並且劃出好詞好句）。

下午：

洗澡、運動、休息、逛街。

我保證做到以上內容，並請爸爸媽媽做我的監督員。

媽媽、爸爸：作業寫起後一一檢查。

發現錯誤及時訂正。