小學四年級語文上冊複習計劃
一、學生學習情況分析
本班學生好學生他們平時好學,課後要求背誦的課文掌握的準確,對拓展練習的題有自己獨到的見解,而且審題認真,答案准確。中間生佔,這部分對字詞掌握情況較好,獨立閱讀知識方面掌握得不太好,一部分學生拿到題之後不認真審題,好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找,但他們就會答非所問。語文學困生,這部分學生男同學較多,其實一個個也挺聰明,就是懶惰、浮躁,而不肯用心地去記憶,該背的該積累的知識掌握不好,而導致基礎知識不紮實,有時寫一段文字,就出現好幾個錯別字,拓展性的練習更是無從下手。
二、複習內容
1、基礎知識:(1)詞語:組詞、多音字組詞、成語、近反義詞、根據句意寫詞。(2)改錯別字、修改病句。(3)用詞語及關聯詞語造句、補充句子。(4)加標點符號。(5)改寫句子。(6)排列句子。
2、課內每單元的重難點:(1)課文中要求背誦的篇章及重難點。(2)課文後面的問答題。注重訓練回答問題的.模式、答題的規範性、全面性。
3、閱讀訓練:對閱讀短文進行以下訓練:(1)找找中心句。(2)找找近、反義詞。(3)填空。(4)回答問題。
4、口語交際。
選擇貼近學生實際的話題進行一至二次的口語交際訓練。
5、習作。複習寫自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表達真情感;複習寫想象作文,能把想象的內容寫具體。
三、複習重點:
從學生角度來看,多注意差生,多幫助他們,從而提高及格率。從整個學習內容來看,閱讀和作文是重點。在閱讀的複習中,詞、句、段的理解是重點。在作文複習中,怎樣把話寫通順是重點。
四、複習難點
1、能對詞語進行邏輯歸類;結合語境理解字、詞;會修改簡單的病句。
2、把握文章的主要內容,體會思想感情,初步領悟表達方法;發表自己的閱讀見解或體會;能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應用文。
五、複習目標
1、主動複習鞏固本冊要求學會的227個生字,會認的120個生字;
能正確讀寫精讀課文中的132個詞語,做到書寫公整、規範,不寫錯別字,養成良好的寫字習慣。
2、主動複習本冊課文和積累?運用中的“讀讀背背”,對閱讀有較濃厚的興趣,透過閱讀訓練,進一步掌握理解課文主要內容,體會文章所要表達的思想感情
3、主動參與習作訓練,彌補平時習作的不足,能寫出內容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。
六、主要措施
1、 採取單元複習和歸類複習相結合的方法,注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。
2、 教師認真制訂計劃,認真備好複習課。
3、 對學生的學習情況進行認真地分析,採取結對子、一幫一等方法,對學習有困難的學生多提問、多輔導。
4、 指導學生加強課外積累,增強閱讀能力。
5、 鼓勵學生多閱讀一些課外書,從而幫助自己提高寫作水平
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