某鎮中小學校長讀書計劃模板

爲認真落實zz縣《關於印發zz縣中小學校長“讀書富腦”工程實施方案的通知》，提升校長的綜合素質進而塑造校長的高尚人格魅力爲核心，以促進校長的專業化、專家化成長爲重點，透過全員化、組織化的讀書活動，讓校長養成良好的學習習慣，在書籍中吸取營養，更新觀念，拓寬視野，提升辦學理論素養，提高科學管理學校的實踐水平，打造一支適應建設人民羣衆滿意的教育需要的校長隊伍，特制定XX鎮校長讀書計劃如下：

一、參加對象

全鎮中小學校長。

二、總體目標

自20**年起，利用5年時間，在全鎮校長中實施“讀書富腦”工程，發動引導校長廣泛閱讀古今中外教育教學理論、經典名著、專著。透過開展校長“讀書富腦”工程，實現以下目標：

1.創設校長愛讀書、會讀書、讀好書的濃厚氛圍；

2.打造學習型、研究型、專家型校長隊伍；

3.形成書香濃郁、育人特色鮮明的學校文化；

4.推出幾名在縣市以上有影響、有示範引領作用的名校長。

三、活動時間

從20**年9月份開始，每一學年爲一個學習週期。

四、活動內容

1.中小學校長讀書活動使用由東嶽教育獎勵基金統一購買配發的系列書籍。

2.讀書活動每年分三個階段，每年8月底到9中旬爲制定方案、購買書籍、宣傳發動階段，9月中旬到第二年6月底爲活動實施階段，第二年7月1日到7月底爲集中成果展示及總結階段。

3.讀書活動由鎮中心校組織進行，中心學校校長既是組織者又是參與者。

五、主要措施

1.積極參加縣組織的讀書系列活動。

積極把讀書後形成的想法變成治學的思路與做法，把新的辦學理念融入到治校治學中去，從而進一步提升學校的辦學水平，進一步促進教師隊伍的專業成長。

2.堅持以自學爲主。

要求每天擠出一定時間（不少於1小時）閱讀書籍，並做好相關摘錄，將自己的感悟、感想轉化爲行動的指南，在實踐中進一步昇華、提高。

3.相互交流、共同提高。

組織全鎮校長交流所學、所感、所想，結合學校實際，取長補短，把弱勢項目轉化爲自身的強勢需求。

4.拓展閱讀

根據所學，在充分領會、領悟的基礎上，充分結合網絡上的優秀資源，拓展閱讀，開闊視野，開拓思路。

六、組織領導

爲保障讀書活動的有效開展，鎮中心學校成立XX鎮中小學校長讀書活動領導小組，名單如下：

組 長：ZZ

副組長：ZZ

成 員：ZZ

七、相關要求

1、提高認識，增強讀書的自覺性、主動性。要充分認識到開展讀書活動是倡導文明的工作和生活方式，是加強學校作風建設工作的一項重要內容，是建設學習型學校的一個重要舉措，是提升校長的綜合素質、營造書香校園、深化校園文化建設的重要載體。要從提高自身素質，提升學校辦學品味，建設人民羣衆滿意的教育，促進和諧社會建設的.高度，充分認識讀書活動的重要意義，增強讀書自覺性、主動性，把讀書活動真正看做一次提升自身素質的過程。

2、精心研讀、認真做好讀書筆記和撰寫心得體會。根據所配發的書籍，結合讀書計劃，認真做好讀書筆記和撰寫學習體會。每年的讀書筆記不少於2萬字；每本書至少有一篇讀書心得體會（不少於1500字），於每月月底上報活動領導小組。要把學習的體會和成果轉化爲謀劃工作的思路、創新工作的舉措、提高工作的水平，成爲本職工作的行家和解決實際問題的能手。

3、校長以身作則，帶動“讀書富腦”工程實施。學校是教師“讀書富腦”工程的實施主體，校長是學校發展的領導者，其言行對教師有着深刻的影響，校長要做讀書學習的表率；各學校要把“讀書富腦”工程納入校本培訓整體規劃，精心組織開展、引導教師深入研讀教育名著，並結合教學實際進行實踐反思，學以致用。各學校班子成員一併參加讀書活動，所需書籍可參考縣配發書目購置。

4、加強督查、確保活動取得成效。爲進一步提高校長隊伍的政治理論素質和業務管理水平，弘揚讀書精神，營造書香氛圍，使校長讀書活動真正落到實處，保證紮實、有效、長期的開展，縣教體局將搭建“讀書富腦”成果展示交流互動平臺，每期圍繞一本教育名著、一個熱點話題組織深度筆談，選登優秀校長讀書感悟，引導校長進行實踐反思和理論探索，各位校長要積極撰寫讀書感悟和實踐反思。

　　XX鎮中心學校

　　20**-09