博士學習計劃

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的學習任務，來爲今後的學習制定一份計劃吧。好的學習計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的博士學習計劃，歡迎閱讀與收藏。

博士學習計劃1

雖然博士和碩士同屬於研究生階段但博士階段的學習並不是碩士階段學習的機械重複或簡單延續二者在學習方式、學習內容和知識層面上有其各自的側重點。博士階段的學習不僅僅是對一些基本專業理論的查漏補缺更重要的是對專業理論發展前沿的把握和探索以研究爲主一方面對專業理論的反思並作一些實證性研究另一方面對專業前沿的新思考以探索、求證的方式實現創新性研究。

發展心理學專業所涉及的課程和研究都是心理學最爲核心的部分。透過遼寧師範大學歷代專家和教師們的努力現也把它建設成爲省級重點學科這對作爲發展心理學高校教師碩士研究生的我來說感到無比的榮幸和自豪從而也增添了我攻讀該專業博士研究生更深程度的自信。 在職考博的準備工作是極爲艱苦的經過了大半年“白天工作、夜間複習”的苦苦追求之後在老師的不斷鼓勵下我將獲取這次來之不易的學習機會。現從以下幾方面對這寶貴時間作精要的規劃

一、計劃目標

20xx年是我人生的而立之年也將開啓我人生的另一新篇章。在結合七年的工作經歷和父母、恩師、領導、同事的意見並經過深思熟慮之後我確定了人生的最終目標——成爲一名優秀的發展心理學家並將爲此奮鬥終身。因此我選擇攻讀遼寧師範大學發展與心理學專業博士生合理利用三年博士學習時間抓住學習機會巧用學校有利資源在順利完成學業的同時深入學習心理學理論和研究方法進一步提高英語閱讀和聽寫能力不斷增強人文素養和社會交際能力在發展心理學某一領域開展創新性研究。

二、實施策略

爲了順利實施計劃特擬出以下三點實施策略 一堅持做人爲本尊師重道治學爲先 二主動克服一切困難全力以赴專心致學 三堅持開放性、發展性原則虛心請教同仁。

三、具體內容

一認真研修課程提高專業水平 在考博複習階段我已經系統學習了《現代心理與教育統計學》、《心理學研究方法》、《心理測量學》、《心理與教育研究中的多因素實驗設計》、《心理學論文寫作規範》、《統計分析與SPSS的應用》七本書目。讀博階段我準備補充一些心理學基礎知識在上課時間能安排得過來的情況下我將計劃研修《發展心理學》、《實驗心理學》、《心理與教育統計學》、《心理學史》、《社會心理學》、《spss統計軟件的應用》、《管理心理學》等一些本科和研究生課程爲求奠定紮實的心理學基礎爲研究做準備。 除了研修課程外參與學術活動也是直接接受知識和領悟專家思想的有效途徑。

三年裏我計劃參與學術活動10次。 二廣泛閱讀專著突破專業視域 首先按照導師的要求按時完成閱讀書目。瞭解發展心理學發展歷程的概括和前沿研究熱點問題。 其次系統閱讀導師的專著梳理髮表的論文列出相關書籍作爲我的必讀書目。透過閱讀專業書籍和文獻加強理論修養尋求研究的突破點。

最後基於我對其他領域相關知識的欠缺計劃從哲學、社會學、人類學、歷史學、美學、管理學等各領域補充一些相關知識。因此在經過認真分析和考慮之後我計劃將選擇性地補充閱讀以下幾方面的書

1哲學方面。心理學源於哲學我將閱讀中西方哲學史至少精選中西方各2本以上閱讀。

2社會學方面。精選2—3本社會學原理和研究方法方面的書主要學習一些基本的社會學原理、理論流派、研究方法和研究進展以及社會學與心理學的結合點。

3管理學方面。精選2—3本管理學書主要學習管理學的研究方法和基本理念瞭解一下管理學在發展心理學方面的借鑑意義。

4人類學方面。心理學研究的對象是人那麼有關人的知識除了掌握一些社會學、管理學等方面知識還不夠當前有關人類學的研究成果對發展心理學的借鑑意義十分重要。所以我計劃精選2—3本人類學方面的書重點了解人類學的研究方法和研究動態重心在於人類學的有關知識對心理學發展的借鑑。

5美學方面。有學者曾說過“教育是一門藝術”。藝術的核心就是“美”。對我來說補充一些美學方面的知識很有必要。計劃看1—2本美學書拓展一下我的美學視野。 三積極參與研究增強研究能力 修課程、讀書還只是吸收理論的過程而搞課題研究是實踐理論的過程。實踐理論有兩種方式a。對已有理論的實證驗證其現實的可行性或區域的適應性b。對理論的創新。這裏的創新又有兩種方式一是來自對理論的思辨二是來自對實踐的提煉和歸納。作爲博士生一定要參與研究只有參與研究方能有效的提高自己的研究水平。因此我計劃在完成課程計劃的同時還要積極參與導師的課題研究。希望能參與《青少年同伴關係促進》的課題研究同時跟隨導師申請一至兩項省級科研課題。

四、爭取多發文章完成畢業論文

力爭三年內能至少發表5篇文章其中至少有兩篇核心期刊文章和一篇學科級期刊文章。計劃第一年發表一篇第二年發表2篇第三年發表2篇。儘早形成博士論文觀點理清博士論文思路積累相關材料與研究方法以便完成一篇能夠經得起推敲的高水平的博士論文。初步計劃在第一學期末能大致確立論文方向第三學期開學初就能拿出開題基本思路第三學期中能基本拿出開題初稿第四學期和第五學期撰寫論文初稿第五學期末完成論文初稿第六學期準備論文答辯。 目前想研究的領域同伴關係促進。近期收集國內外相關文獻積累相關理論和研究方法以期尋求研究的突破點和創新點。

五、結語

“學問之道無他求其放心而已矣。心不在焉輒成走肉。博學、審問皆以喚起醒覺爲歸的。”在博士學習期間我將與導師保持緊密聯繫主動與導師交流學習心得和研究體會以使自己在其中找出不足並加以提高。總之我將努力讓自己博士階段的學習、生活過得充實富有意義。 感謝老師長期以來的關心、支援、鼓勵和指導老師的良苦用心是學生能堅持至今的最大動力也終將成爲我實現人生目標的源泉。祝願老師和家人身體康健、萬事順遂

博士學習計劃2

本人是工作了三年後又重新回到校園攻讀博士，師生角色變換，看着既熟悉又陌生的校園，感慨萬千。經歷三年的社會實踐，自己有了新的感悟。一方面，在三年的工作時間裏更加明白自己需要什麼，薄弱點在哪裏，哪些方面是急需加強的；另一方面，年紀逐漸變大，孔子說“三十而立”，本人已然三十了，卻立不起來，以前同學大多成家了或者準備成家，而自己還在求學路上。雖說每個人走的路不一樣，可是，也不能脫離大多數人發展軌跡太遠了。在碩士和工作期間，由於不夠努力以及容易感情用事，過去五年沒有努力，也沒有做出什麼成果。

當攻讀博士的第一天起，本人就告訴自己不可以像過去那樣，不努力，不上進，整天渾渾噩噩，虛度年華，最終一事無成。開學典禮上李書記和幾位院長殷殷教導，都要求務必確立目標，不可以虛度這寶貴的幾年時間，9月12日某老師也一再強調了這個問題。因此，本人依據學校博士培養計劃並結合個人實際情況，擬定博士期間的學習計劃。

一、整體目標

20xx年是本人人生的而立之年，也將開啓本人人生的新篇章。在結合三年的工作經歷和父母、老師、領導、同事的意見並經過深思熟慮之後，本人確定了人生的最終目標——成爲一名優秀的高校老師，並將爲此奮鬥終身。因此，本人選擇攻讀某教授的博士生，合理利用三年博士學習時間，抓住學習機會，巧用學校有利資源，在順利完成學業的同時，深入學習管理學理論和研究方法，進一步提高英語閱讀和聽寫能力，不斷增強人文素養和社會交際能力，在發展管理學某一領域開展創新性研究，在三年的時間裏發表五至六篇高檔次論文保證能夠順利畢業。

二、實施策略

爲了順利實施計劃，特擬出以下三點實施策略：

（一）堅持做人爲本，尊師重道，治學爲先；

（二）勤奮刻苦，不畏艱難，努力上進；

（三）虛懷若谷，勇於學習、善於學習，多向老師、同門等等請教；

（四）堅持鍛鍊身體，健強體魄，以完成繁重的學習科研任務。

三、具體實施方案

（一）認真聽課，提高專業水平

在考博複習期間雖然閱讀了幾本書，但是還是遠遠不夠，在即將開始的博士生活中，本人打算仔細研讀《管理學研究方法》、《管理學論文寫作規範》、《統計分析與SPSS的應用》、《定性和定量研究方法》、《治理理論》等等書籍，還打算選修《計量經濟學》課程，爲求奠定紮實的管理學基礎，提高研究水平和技能，爲下一步開展研究做好充實的準備。

除了研修課程外，參與學術活動也是直接接受知識和領悟專家思想的有效途徑。三年裏本人計劃參與學術活動30次。

（二）廣泛閱讀，拓展知識面，

首先，按照導師的要求，按時完成閱讀書目。瞭解發展行政管理學發展歷程的概括和前沿研究熱點問題。

其次，系統閱讀導師的專著，梳理相關論文，列出相關書籍作爲本人的必讀書目。透過閱讀專業書籍和文獻，加強理論修養，尋求研究的突破點。

最後，基於本人對其他領域相關知識的欠缺，計劃從哲學、制度經濟學、社會學、生態學、法學、管理學等各領域補充一些相關知識。因此，在經過認真分析和考慮之後，本人計劃將選擇性地補充閱讀以下幾方面的書：

（1）哲學方面。管理學源於哲學，本人將閱讀中西方哲學史（至少精選中西方各2本以上閱讀）。

（2）制度經濟學方面。認真研讀T·凡勃倫、J·R·康芒斯、W·C·米切爾等人的著作。

（3）社會學方面。主要學習一些基本的社會學原理、理論流派、研究方法和研究進展，以及社會學與管理學的結合點。

（4）生態學方面。認真研讀李百鍊教授、李文華教授等的著作。

（5）法學方面。法學與管理學有着不可割斷的聯繫，研讀法學對於管理學的研究是大有裨益的。

（6）管理學方面。主要學習管理學的研究方法和基本理念，特別是治理理論方面。

（三）積極參與研究，增強研究能力修課程、讀書還只是吸收理論的過程，而搞課題研究是實踐理論的過程。導師的課題很多，可以時刻參與到科研中去，多向導師學習，努力提高研究能力和水平。

（四）爭取多發文章，完成畢業論文

力爭三年內能至少發表6篇文章。計劃每年發兩篇，三年畢業時手中有6篇C刊論文，不僅僅出於畢業的考慮，同時也是爲了找工作更有競爭力。

此外，儘早形成博士論文觀點，理清博士論文思路，積累相關材料與研究方法，以便完成一篇能夠經得起推敲的高水平的博士論文。初步計劃在第一個學期末大致確立論文方向；第三個學期開學初就能拿出開題基本思路，第三個學期中能基本拿出開題初稿；第四個學期和第五個學期撰寫論文初稿，第五個學期末完成論文初稿；第六個學期準備論文答辯。

羅蒙諾索夫說“現在，我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界，對我來說，不學習，毋寧死”。部爾衛也強調說“人所缺乏的不是才幹而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志”。本人將洗心革面，惕勵自省，以過去的三四年虛度年華爲恥，努力上進。孟子云：“知恥而後勇”，本人將不自暴自棄，而是保持奮發進取、迎難而上的精神狀態，在博士三年期間有所成就，而不是像以前那樣碌碌無爲。

在博士學習期間，本人將與導師保持緊密聯繫，主動與導師交流學習心得和研究體會，以使自己在其中找出不足並加以提高。總之，本人將努力讓自己博士階段的學習、生活過得充實，富有意義。

非常感謝某教授不嫌棄本人資質愚鈍而收入門下，本人必將刻苦努力，不辜負自己、家人及導師的期望！

博士學習計劃3

20xx年*月*日，萬事開頭難，但是，我也懂得良好的開端是成功的一半。

爲了給博士學習生活開好頭，不斷學習和提升自己，增強學術研究能力，特此制定本學習計劃。

本計劃共分爲兩個層次：總計劃和總目標；周計劃和周目標。總計劃和總目標明確了本學期學習和生活的總體“輪廓”，周計劃和周目標則明確了以周爲單位的分目標，指出了具體的執行策略。另外，制定控制的策略和方法，以確保計劃和目標的實現。

　一、 總計劃和總目標

1、課程和學習目標

以經濟學前沿和高等數學爲學習重點，以計量經濟學等課程爲依託，在打好基礎的前提下，再次對方法論等課程進行學習，並嘗試用計量方法進行學術文章的寫作。（可以用計量方法完成經濟學前沿課程的科研訓練。）具體要求如下：

經濟學前沿課程

完成大部分文獻的閱讀，明確大部分文獻內涵主旨，瞭解經濟學理論的脈絡，透過科研訓練掌握計量等研究方法。

高等數學課程

完成老師課程要求的作業，並利用課餘時間做習題鞏固所學知識，嘗試將所學知識與經濟學前沿和計量課程中涉及的數學方法結合起來。

計量經濟學

依據英文教材和課件完成曾衛紅老師雙語教學的計量經濟學學習，利用計量完成經濟學前沿中的科研任務。重點學習計量方法的應用。

管理理論前沿

主要是確保每節課都能夠聽懂，並能夠根據老師所講內容提出兩到三個學術問題，把握與不同領域老師的溝通和交流的機會。透過該課程拓寬學術視野，瞭解其他學術領域的研究現狀，學習研究方法的使用策略和技巧。

2、科研目標

科研能力重在訓練，透過不斷的試錯和嘗試來積累經驗。主要的目標包括：扭轉思維方式；掌握研究方法和技巧；理順科技管理領域的文獻脈絡，發現並總結可能的研究問題；進行科技論文的寫作。具體措施如下：

扭轉思維方式

透過閱讀文獻、參與課程學習、進行科研文獻寫作、與同學老師溝通交流等方式不斷將發散式的思維方式轉變成以問題爲中心，以條件爲基礎的科研研究的思維方式上來。

掌握研究方法和技巧

重點掌握計量方法的使用，利用課程學習的機會，完成課程科研訓練的學習要求；透過經濟學前沿的學習，梳理關鍵節點文獻之間的邏輯關係，並學習在其他研究領域查找關鍵節點文獻；透過文獻閱讀和課程學習，學習英文文獻寫作的一些基本技巧，掌握常用語法和句法，並嘗試翻譯重點文獻的關鍵內容。

理順科技管理領域的文獻脈絡

加強文獻閱讀和積累，透過關鍵文獻的閱讀和理解，掌握科技管理領域的研究脈絡和研究現狀，發現研究問題並對研究價值和可行性作簡單分析，整理和總結研究問題。 進行科技論文的寫作

管理文獻學習的基礎上，嘗試進行科技論文的寫作。學習研究問題與研究方法的融合，掌握以問題爲中心的研究基本方法。瞭解現階段國內優秀期刊的學術研究範式，並掌握科技管理較爲前沿的研究資訊。

3、生活目標

博士學習生活漫長而艱辛，不僅需要提升自身的科學文化素養和能力，也需要堅持身體鍛鍊、確保身體健康，並尋求適合自己的發泄情緒和緩解壓力的方式和途徑。 鍛鍊身體

堅持每天早晨起來作30個俯臥撐，每天晚上進行半個小時的跑步等運動。有時間的話參加班級每週組織的羽毛球活動，每月參加

兩到三次的游泳鍛鍊。 緩解壓力

除了利用運動來緩解壓力外，與同學進行溝通交流，組織或者參加一些集體活動也是有效的途徑。利用多餘的時間培養興趣愛好，堅持積極陽光的生活態度。

二、周計劃與周目標

要落實總的目標和計劃，就需要對總計劃進行細緻的劃分，明確每個部分完成的任務量和節點時間。

1、 各周的計劃和目標

注： 1）

課程學習是每週的基本學習任務，科技論文寫作貫穿在整個學期過程之中。

2） 在整體目標和規劃不變的條件下，學習計劃和任務會隨着具體情境有所調整。

2、 每週的學習計劃和課程要求

注： 1）

課程學習以課節爲準（一天共爲11課節）；學習計劃以時間節點爲準（將早晨8：00至晚上22：00的時間分成不同的時間區段）。

（在目標明確的前提下，努力及時的去完成目標和任務，是緩解壓力的最佳途徑。）

博士學習計劃4

一、培養目標

培養堅持真理、獻身科學、醫德高尚、作風嚴謹、具有較高診療水平和較強教學與科研能力，適應面向現代化，面向世界，面向未來需要的德、智、體全面發展的專門人才。具體要求是：

（一）、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，品行端正，具有良好的醫德醫風，積極爲社會主義現代化建設服務。

（二）、掌握有關學科堅實、寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，對本學科的`最新進展和發展趨勢有深入的理解，熟悉並瞭解相關學科的重要理論和技術。具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，醫學博士專業學位應熟練地掌握本學科（主要指三級學科，下同）的臨牀技能，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病症，能對下級醫師進行業務指導，達到衛生部頒發的“衛生部臨牀住院醫師規範化培訓大綱”中規定第二階段培訓要求的臨牀技能水平。

（三）、具有獨立從事科學研究工作的能力，能創造性地研究和解決本學科中的有關理論和實際問題。在科學或專門技術上作出創造性的成果。

（四）、勝任本學科高校講師和研究所助理研究員所承擔的教學及科研任務。醫學博士專業學位應具有從事臨牀科研工作的能力，能緊密結合臨牀實踐，選定科研課題，實施科學研究，完成一篇具有一定臨牀應用價值的學位論文並透過答辯。

（五）、熟練掌握和運用一門外國語，能熟練地閱讀本專業的外文資料，並具有一定的寫作能力和進行國

際學術交流的能力。

二、修業年限

基本修業年限爲3年，允許修業年限爲3-8年。在職博士研究生的修業年限不少於4年。

三、研究方向

（一）100201內科學：

1.內科學（心血管病）

1）冠心病現代治療的相關基礎研究。

2）高血壓病的發病機制和防治措施

3）心律失常和心臟電生理。

4）心力衰竭的治療進展及相關的基礎研究

5）心臟起搏與電生理機制及臨牀應用。

2.內科學（血液病）

1）造血幹細胞的基礎和臨牀研究

2）惡性血液病的基礎與臨牀研究

3）貧血性疾病的基礎與臨牀研究

4）出血性疾病的基礎與臨牀研究

3.內科學（呼吸系病）

1）呼吸衰竭治療進展及相關的基礎研究

2）肺動脈高壓的發病機制和防治措施

3）間質性肺病診斷及治療

4）慢阻肺及支氣管哮喘診斷及規範化治療

5）肺栓塞的規範化診療

4.內科學（消化系病）

1）消化疾病發病機制及診治的研究

5.內科學（內分泌與代謝病）

1）糖尿病及其慢性併發症的基礎與臨牀研究

2）原發性高尿酸血癥和痛風的基礎與臨牀研究

3）自身免疫性甲狀腺疾病的基礎與臨牀研究

4）骨質疏鬆症基礎與臨牀研究

6.內科學（腎病）

1）糖尿病腎病發病機制及干預治療的研究。

2）急性腎損傷的研究

3）腎性低鉀血癥的相關研究。

（二）兒科學

1.兒科學（兒內）

1)小兒腫瘤與肝膽疾病

2)小兒血液病

3)小兒心血管疾病

4)小兒內分泌與感染性疾病

2．兒科學（兒外）

1)小兒惡性實體瘤與肝膽疾病

2)小兒外科疾病

（三）神經病學

1.腦血管病

（四）外科學

1.普外

1）胃腸腫瘤的基礎與臨牀研究：胃癌淋巴結微轉移規律和預後的關係的研究、胃癌

肝轉移相關基因克隆鑑定及在臨牀早期診斷預測的應用、中低位直腸癌保留括約肌手術對病人生活質量的影響。

2）腸外與腸內營養的基礎與臨牀研究：長期應用腸外營養對患者的肝臟、腎臟等重

要器官的功能影響以及早期應用腸內營養對胃腸道手術病人腸屏障功能的恢復與增強的相關作用機制及影響。

3）微創外科的基礎與臨牀研究：腹腔鏡與開放手術對胃腸腫瘤病人結局的影響、氣

腹對腫瘤免疫狀態的影響；加速康復外科在胃腸道腫瘤治療中的應用優點及對病人臨牀終點的影響。

4）危重疑難胃腸外科的基礎與臨牀研究：胃腸外科疾病營養不良的流行病學及代謝

規律研究、危重胃腸疾病不同手術前後能量代謝及合理營養支援、危重疑難胃腸疾病手術後糖代謝異常及胰島素阻抗的發生機理。

5）乳腺腫瘤的基礎與臨牀研究：乳腺惡性腫瘤發生的基因遺傳學特徵以及某些具有

特徵性的免疫學因子在乳腺惡性腫瘤發生發展過程的作用及機制的研究。

6）甲狀腺腫瘤的基礎及臨牀研究：常見甲狀腺腫瘤的發病機制、臨牀特點、診斷及

鑑別診斷的要點及甲狀腺腫瘤患者的基因學特徵。

7）疝與腹壁外科的基礎及臨牀研究：疝與腹壁外科的常見發病人羣、發病機制、臨

牀特點及無張力疝修補術的治療原則和疝修補材料的研究。

2.骨外

3.泌尿外

4.胸外

5.心外

1）心外科臨牀

2）心臟直視手術的心肺保護

6.神經外

1）腦血管病的顯微手術

2）重度顱腦外傷的治療

3）腦膠質瘤的基礎和臨牀

4）癲癇的外科治療

5）顯微神經外科

（五）婦產科學

1）婦科腫瘤

2）婦科微創

3）生殖內分泌

4）婦科計劃生育

5）圍產醫學

6）盆底功能障礙性疾病

（六）眼科學

（一）角膜病與白內障

（二）玻璃體與視網膜病

（三）眼科基礎

（四）眼眶病

四、培養方式

1、博士研究生的培養實行導師負責和集體培養相結合的方式，在培養過程中推行以科學研究爲主導

的導師負責制。

2、科學研究和學位論文工作爲主，課程學習爲輔。

醫學博士科學學位的研究生以科學研究工作爲主，培養獨立從事科學研究工作的能力並結合課題需要學習有關課程（見課程學習部分）以提高其基礎理論及實驗水平。

第一學期集中進行課程學習，入學三個月內由導師根據培養方案的要求，結合博士生本人的特點，確定其培養計劃。培養計劃應對課程學習、文獻閱讀、科學研究、學位論文工作的預期目標及進度、教學或臨牀實踐等做出安排。培養計劃需經教研室、部系審批後執行，並報研究生院備案。

從第二學期開始進入各科室進行論文研究工作，同時完成專業及專業英語的學習。

指導方式：指導教師負責和指導小組協助培養相結合的方式。

導師指導小組可由副教授以上的專家3－5名組成。

研究生的培養方式要靈活多樣，充分發揮指導教師，指導小組及學生的積極性，不斷加強對研究生的自學能力、動手能力、表達能力、分析能力和寫作能力的培養，更適應新形勢下對人才的需求。

五、課程設定及學分

1、課程設定的原則

博士研究生課程設定要緊跟學科前沿，充分體現相應的深度和內涵。課程學習最長不得超過一年。

2、課程分類及學分分佈

博士研究生的課程分爲學位課和非學位課。學位課程爲必修課，包括公共學位課和專業學位課；其中專業學位課包括專業基礎課和專業課兩部分。非學位課程爲選修課，包括公共選修課和專業選修課。

博士研究生課程學習實行學分制，一般以課內18學時爲1學分，總學分不低於13學分。

公共學位課5學分

其中： 中國馬克思主義與當代 1學分

第一外國語3學分

注：第一外國語爲英語語種者，第二外國語可作爲選修課；第一外國語爲非英語語種者，第二外國語爲必修課，一般要修英語。

②專業學位課6～8學分

③非學位課 2～4學分

課程設定見《（內科學(內分泌與代謝病)博士研究生教學計劃》（附後）

課程設定見《（臨牀醫學）博士研究生教學計劃》（附後）

（說明：博士所有課程必須在前兩個學期完成）

六、必讀書目(附後)

七、個人培養計劃

每個博士研究生都應制定個人培養計劃。個人培養計劃包括課程學習、各培養環節及學位論文工作的要求及進度等。培養計劃在博士研究生入學後6周內製定，並報研究生處備案。

八、中期篩選

具體要求見《青島大學關於對博士、碩士學位研究生實行中期篩選的暫行辦法》。

九、學位論文工作

博士學位論文是綜合衡量博士研究生培養質量和學術水平的重要標誌。博士研究生從事與學位論文有

關的研究工作應不少於2年。

1、論文開題

博士研究生在撰寫學位論文之前，必須在查閱文獻資料，瞭解本人主攻方向歷史和現狀的基礎上確定學位論文題目。博士研究生至遲在第三學期初透過學位論文開題報告論證，透過者方可進入論文寫作階段。開題報告應公開進行，並由開題報告評議小組評審。博士研究生開題評議小組成員5-7名，均由具有副高以上職稱的專家組成，其中半數以上應具有博士研究生指導教師資格。開題報告包含文獻綜述，文獻綜述不得少於10000字。

2、論文工作檢查

在學位論文撰寫過程中，導師與指導小組要定期檢查學位論文的進展情況，確保博士研究生按時高質量地完成學位論文。

3、學術活動

博士研究生學習期間應積極參加高水平的學術會議、學術討論、前沿講座等活動。博士研究生在校期間要在一定範圍公開做5次以上（含5次）學術報告或講座。

4、科研活動

在學期間至少以第一作者且青島大學爲第一作者單位公開發表與本人學位論文工作相關的以下級別（不含增刊、專刊、專輯）和數量的學術論文（文獻綜述和論文摘要不計其內）：

①理、工、醫學學科博士研究生至少有1篇發表的學術論文被SCI或EI收錄。博士研究生如以發明人排序第一且青島大學爲第一申請單位獲得國內外發明專利一項（獲得公佈即予認可），可視爲發表1篇被SCI或EI收錄的學術論文。

②人文社會科學學科的博士研究生在《CSSCI》來源期刊上發表2篇。本人完成並正式出版與其學位論文工作相關且字數在3萬字以上的專著，可視爲發表1篇符合要求的學術論文，但只能有1篇可作此等同處理。若被《SSCI》、《AHCI》收錄或被《新華文摘》轉載3000字以上、《中國社會科學文摘》或《人大複印資料》全文轉載論文1篇者，可視爲達到發表學術論文要求。

各博士學位授權學科根據本學科的具體情況，對博士研究生髮表學術論文制定並公佈不低於學校基本要求的學術要求，經學位評定分委員會審批透過，報學校學位辦公室備案後實施。

5、論文預答辯

博士研究生在完成所有預定的論文工作內容並撰寫學位論文初稿之後應進行預答辯。博士學位論文預答辯是博士學位論文定稿之前的一次重要集體指導工作，對進一步修改和完善博士學位論文內容，提高博士學位論文質量有着重要的作用。

6、論文評閱及答辯

博士學習計劃5

攻讀博士學位學習計劃（48個月）

1、 首先，針對土地利用覆被變化及其產生的生態環境問題，廣泛查閱國內外相關研究成果和研究進展情況，吸取經驗、查找不足，並選定自己的研究切入點；

2、 其次，進行土地利用覆被變化及生態環境問題相關的理論研究和學習，爲本研究尋找合適的方法和理論支撐；

3、 第三，透過借鑑現有研究成果，在有關理論支撐的基礎上，研究形成具有獨創性的透過土地利用覆被變化及其產生的生態環境問題，實現土地資源的合理、優化配置和生態環境的和諧發展；

4、 第四，選取有代表性研究樣區，進行實證研究，明確研究樣區土地利用變化的格局、發展趨勢、生態環境響應和變化預期及其模擬模型，並尋找土地資源合理優化配置與生態環境協調發展的調控模式；

5、 第五，透過深入研究，總結概括大尺度區域土地利用變化與生態環境相應的基本規律和模擬模型，以期爲土地利用規劃和生態環境預測提供理論指導和依據。