小學語文第三冊的複習計劃
一、複習目的:
1、鞏固漢語拼音,背默《漢語拼音字母表》。
2、全面複習本冊書要求會認的401個生字,要求會寫的272個生字,掌握26個常用偏旁,並能用常用字組詞或者說話。
3、結合各種類型的練習,針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。
4、總結延伸閱讀和口語交際的練習方法,培養學生閱讀和語言交際、寫話的能力。
二、複習時間:
12月24―― 1月18日
三、複習形式:
以單元複習爲主,歸類複習爲輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養學生複習的興趣,讓學生比較輕鬆地度過複習階段。
四、複習內容:
1、夯實語文基礎知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2、以課文爲本,對每篇課文內容進行梳理概括,瞭解閱讀的基本方法。
3、對學生進行字詞句的訓練,並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
4、根據《補充習題》的練習特點,以歸類的.形式激發學生複習語文的興趣,讓學生主動閱讀課外書籍,培養良好的閱讀習慣。
五、複習類型:
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字,並能用其組詞。
3、結合課後練習和日積月累的內容,變換形式進行填空練習。
4、古詩的吟誦和填空練習。
5、重點課文的理解和課外閱讀練習。
6、看圖寫幾句話或想象寫話練習。
六、複習措施:
1、緊扣課後練習和綜合複習,對學生進行鍼對性強的查漏補缺的複習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況,佈置自主性作業,滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性,體現循序漸進的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣,幫學生建構最基本的閱讀概念,培養學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話爲主,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養學生求異的思維方式。
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