六年級一班書香班級計劃

一．指導思想：

以落實區教育工委、區教育局提出的“書香校園”建設工作爲宗旨，透過活動引導學生在閱讀中“長知識、增智慧、促養成、樹理想、塑人格”，使學生在參加活動的過程中體驗閱讀的意義與自我成長的快樂。

二．活動目的：

１．激發學生讀書的興趣，養成博覽羣書的'好習慣。

２．透過開展形式多樣的讀書活動，藉此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，提高學生的思想覺悟和文化素質，使學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，由此擁有快樂積極的人生

３．促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。

４.營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、活動對象：

全班學生

四．活動宣傳語：

1. 我讀書，我快樂！

2. 閱讀，使明天更美好！

3. 好書，你是我們的朋友！

4. 愛讀書，會讀書，讀好書！

5. 與好書做伴，與文明同行!

6. 獲取知識，三分在課內，七分在課外!

7. 讀好書，知榮辱，爭做文明人!

8. 營造書香校園，好書伴我成長!

9. 營造書香校園，弘揚民族優秀文化!

10.暢遊書海，塑美好人生!

五、活動方法要求：

（一）構建閱讀體系

1、制定讀書計劃書：

（1）．每個學生結合個人實際，制定出讀書成長規劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

（2）．組織一次“讀書計劃書”展示活動。

2、編制閱讀書目，合理選擇讀物。

中國古代四大名著爲必讀書目。

（二）廣開書源，開發閱讀環境

１、建立三級書庫，讓學生有書可讀

（1）．教育學生節約零用錢用於購買課外讀物，建立個人小書庫。

（2）．調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，繪製成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。

（3）．定時向學校圖書室借閱圖書（每星期一次）。

（4）.班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少於1小時。

2、改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展

（1）．每週二、四的早自修，爲閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

（2）．每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每週從語文課中擠出一節課作爲閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、建立讀書成長冊：

（1）．每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

(2).組織全校學生交流、評比“讀書成長冊”。

2.出讀書小報：

學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出版一期讀書小小報，並組織評比活動。

3.“讀書活動積極分子” 評比

每月能讀書5本以上，並能精讀其中5篇的學生，在該班級讀書活動管理小組考覈中申報，可評爲讀書活動積極分子。

4.不定期開展有關讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調查報告、書籤製作、讀書徵文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。

讀書活動安排：

十月：

1．制定讀書活動計劃。

2．宣傳發動，每位學生課外收集1——2句關於讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進行交流，並選擇教室內合適的地點予以張貼。

3．開展“讀書筆記”交流活動。

4．出刊一期關於讀書方面的學習園地或黑板報

十一月：

1. 建立家庭小書庫。