個性決定成就的上限作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的個性決定成就的上限作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人能力決定成就的下限，而個性往往決定成就的上限。

人從呱呱墜地到入土爲安的過程，看似長短不一，但目的只有一個：修行。讓我們死去的靈魂變得更加高尚。

修行是自我鬥爭、自己戰勝自己的過程，我們得學習自己控制自己的自私自利，學習控制情緒，學習扼殺不利於社會發展的私慾。簡而言之，修行是爲了形成慈悲。

謀大計、行大義、成大器。明治維新時期的西鄉隆盛是一位很受人愛戴的民族英雄。他身上所反映出來的的正是我們所缺的—————謙卑。越成功，越謙虛是他的做事準則。

個性在人生上所反映出來的是人的情商高低。成就的`高低取決於智商和情商，兩者相輔相成，缺一不可。個人能力高卻個性欠佳的人，很難達到較高的水平。個人能力中等但個性優異的人，他會受到人們的喜愛與讚賞，個人能力也就隨之提高，個性就像是指向標，指向不同，其被指向人所到達的目的地就不同。

西鄉隆盛曾說：“小人盡其用，不可任其大職，非則後患無窮。”這裏的“小人”指的是個人能力很高但道德水平低下的人。作爲一個管理者，人事運用至關重要，不僅要用好“君子”，還要用好“小人”。西鄉指出要讓小人擔任合適的職位，充分發揮他的才幹，但絕不可以讓小人擔任重要職務，否則一定危害組織發展，後患無窮。“小人”正是因爲品行欠佳而阻礙他自身的發展。

放眼於今天，社會主義文化建設培育的是“四有”公民，思想道德建設是其中心環節。科學文化修養與思想道德修養是衡量公民重要水準之一，作爲新世紀的接班人，應着眼於提高自身修養，既要做有知識有能力的公民，也要做舉止得當、談吐優雅的文化人。只有這樣，實現偉大復興的中國門才能得以實現。