美德少年評選表彰活動方案

形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚離不開榜樣的推選，以下是小編爲您帶來的美德少年評選表彰活動方案，感謝您的閱讀!

美德少年評選表彰活動方案1：

一、指導思想:

以中共中央、國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設工作的意見》爲指針，以引導廣大未成年人做一個有道德的人爲目標，評選表彰未成年人身邊的典型，引導未成年人學習美德、弘揚美德，踐行美德，爲祖國獻忠心，爲他人獻愛心，爲同學送關心，爲長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創造力的一代新人。

二、評選條件

1、爲祖國獻忠心。熱愛祖國，積極參與愛國主義教育，對祖國充滿敬仰愛慕之情;學習中國革命史，建設史，增強對祖國的熱愛之情;刻苦學習，有報效祖國的遠大志向。

2、爲他人獻愛心。幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬解決實際生活中的困難;熱心公益，主動參與公共場所清潔衛生的清掃、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動;主動學習宣傳禮儀知識，做到文明出行，文明參賽，文明上網，以禮待人。

3、爲同學送關心。知禮儀、重禮節，尊敬師長，關愛他人、樂於助人，對待同學友善真誠，關心集體，愛護公物。

4、爲長輩盡孝心。主動分擔家務，幫助父母做力所能及的事情，自理、自立能力強;孝敬父母、尊敬長輩，主動關心父母的身體健康，理解父母、感恩父母的養育情;艱苦樸素、勤儉節約，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。

三、評選方法

1、先由班主任和班委會成員商議確定候選人，然後經班級學生民主評議選舉，最後確定一名“美德少年”。

2、班級選舉產生的“美德少年”認真填寫“美德少年”推薦表(主要事蹟500字左右)

3、經上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學校組織，將其照片和事蹟在學校櫥窗進行表彰公佈。

4、在校級美德少年評選基礎上擇優推薦一名參與市級美德少年評比。

美德少年評選表彰活動方案2：

以中共中央、國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設工作的意見》爲指針，以引導廣大未成年人做一個有道德的人爲目標，透過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇於創新、奮發向上、誠信友愛的城市品格融入學生的血液之中，倡導“在家中爲長輩盡孝心，在學校爲同學送關心，在社會爲他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事蹟感動學生，用身邊的.榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。

一、活動時間

20xx年5月至20xx年6月。

二、評選對象

本校1-6年級在籍學生。

三、評選標準

1、在家庭是好孩子:孝敬父母、尊敬長輩、生活自理、常做家務、勤儉節約、生活樸素。

2、在學校是好學生:學習勤奮、創新發明、樂觀向上、尊敬師長、團結同學、關心集體、愛護公物。

3、在社會是好公民:遵章守紀、舉止文明、保護環境、誠實正義、拾金不昧、樂於助人。

四、星級內容具體標準

1、“孝敬父母”之星--懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關心父母健康，幫助父母分擔家務。

2、“尊敬師長”之星--懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導，上課時遵守紀律、認真聽講，積極完成老師佈置的任務。

3、“團結友善”之星--懂得熱情禮貌、言行文明、寬容待人、誠實守信，有團隊精神、善於與同學溝通交流、互幫互助、互學互愛、共同進步，積極參加獻愛心、送溫暖等關愛活動。

4、“熱愛勞動”之星--懂得勞動創造幸福，勞動光榮，自覺做力所能及的家務勞動、農業生產、社區服務，參加環境保護、植綠護綠、公益宣傳、扶貧救災等小小志願者活動，培養自己的事情自己做的好習慣。

5、“勤儉節約”之星--得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表裏如一，培養艱苦奮鬥、勤儉節約的好品格。

五、評選步驟

20xx年4-6月，各班以“認星爭優、做美德少年”爲主題，按照認星、創星、爭優三個環節組織開展活動。

1、認星。由學生根據自身實際，對照“星級標準”，自己提出本學期要努力做到的1到2個爭星目標，並在班級公開承諾。

2、創星。學生根據自己認定的星級內容，在日常學習生活中努力踐行。學生有認星爭優記錄本，並及時做好活動記錄。

3、爭優。採取班會、少先隊會等形式，學期末對創星情況進行交流，主要是認星學生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任可給予適當點評和鼓勵。學校根據學生認星和創星情況，評選表彰本校星級美德少年。

六、評選方法

1、班級學生民主評議選舉(每班5人)。

2、班級選舉產生的“美德少年”需認真填寫“美德少年”推薦表(主要事蹟200字左右)

3、經上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學校組織，將其照片和事蹟在學校進行表彰公佈。