小雞幼兒園教學活動方案
活動目標:
1、學習用藕拓印的方法將兩個圓連接,並添畫小雞的眼睛、嘴巴、爪子。
2、大膽地畫出小雞簡單的動態。
3、感受活動的快樂。
活動重點:
1、學習用藕拓印的方法將兩個圓連接。
2、感受活動的快樂。
活動難點:大膽地畫出小雞簡單的動態
活動準備:蓮藕;紅、黃、藍三種顏色;勾線筆每人一支、有色卡紙每人一張。課件。
(除了上述物質材料的準備,還應有經驗的準備,如課前觀看小雞的圖片,瞭解小雞簡單的動態等)
活動過程:
一、謎語《小雞》引題。(圓腦袋,尖嘴巴,會捉蟲,會吃米,唱起歌來嘰嘰嘰。)
二、討論演示小雞的簡單動態。
1、出示謎底:我們來看看,這到底是什麼
2、提問:請小朋友來想想看小雞會幹什麼呢?
3、接下來,王老師要給小朋友講一個小雞的故事(播放ppt):雞媽媽孵了很多雞寶寶,今天天氣真不錯,雞媽媽決定帶小雞到草地上玩耍,其中小黃雞跑得最快,它早早的來到了草地上,在看前面有沒有食物 。
4、草地上又來了一隻小黃雞,瞧,這隻小黃雞正在幹什麼呢? ,可能正在看天上的.白雲吧?
5、這時小紅雞也來到了草地上,咦,你們看小紅雞正在幹什麼呢? 哦,它可能正在地上找東西吃呢,兩隻眼睛正在尋找着什麼?
6、兩隻小藍雞出來了, 他們又在幹什麼呢?哦,原來是在爭蟲子吃啊。
三、學畫小雞
1、出示蓮藕,
“這是什麼呀?”“兩個圓連在一起,像什麼呢?”強調頭和身體是要緊緊的連在一起的。
2、添畫嘴巴、眼睛和兩條腿。
“尖尖的嘴巴,圓圓的眼睛”添畫小雞的嘴巴、眼睛和兩條退,畫兩條腿的時候我們讓直線來幫忙,畫出兩隻腳和分開的爪子。
四、幼兒操作
1、幼兒操作要求:1)不要將顏料混在一起;2)藕蘸上顏料印在紙上後,馬上拿起。
2、教師巡迴指導:提醒幼兒將兩個圓連接在一起,引導幼兒畫出小雞的各種動態。
五、幼兒說畫。
將幼兒的作品張貼出來,讓幼兒來說說自己畫的小雞在幹什麼。
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