《班級讀書之星》讀書活動方案
一.指導思想:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯,以創建“讀書型班級”爲導向,以擴大閱讀面,增加閱讀量爲契機。以新穎活動、形式多樣的讀書活動爲載體,努力爲學生營造一個書香班級,使讀書成爲學生的習慣,營造一個內涵豐富,特色鮮明的班級讀書氛圍。
二.活動目標:
1.積極倡導“與書爲伴”的思想,拓寬學生的文化素質,樹立正確的價值觀,提高知識水平,享受學習的.快樂,享受讀書的快樂。
2.學生階段是人生讀書的黃金時光,幫助學生養成熱愛讀書的習慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實文化底蘊,陶冶情操,爲將來的健康成長打下紮實的基礎。
三.活動對象:全班學生
四.活動:漫步書海,享受閱讀。
五.活動要求及措施:
1、根據新學期班級推薦的書目,開展“大閱讀”活動,每生每學期必讀班級推薦書目4-5本,學期讀書必達數量爲10本。
2、開展“每天一詩”誦讀活動,每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古。
3、建立“讀書博覽會”,博覽會可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“”等小板塊,向同學介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的,在班級中形成良好的讀書氛圍。(一般二到三星期一次)。
4、設定“讀書”課,每週安排一課時進行讀書活動,內容爲經典閱讀和指導課外讀物欣賞。同時安排開展早讀活動,爲學生到校後,8點鐘之前進行誦讀。(每週不少於兩此),在學生用餐後至12點前也可自由閱讀。
5、開展“每週一星”推薦表彰活動,每班會課上進行表彰,並挑選一名同學介紹讀書經驗。
6、開展關於學生讀書活動的各類競賽與交流(如會、1分鐘演講賽、讀書筆記評比、讀書知識競賽、報評比等各類活動),以增強學生讀書興趣,體驗成功的快樂。
7、建立學生學期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會等。每學期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評比活動。 同出班級若干名“班級讀書之星”。
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