燭光生日會活動方案

一、確定主題依據：

目前，在學生和家長中普遍存在着代溝問題，家長和學生難於溝通，彼此間變得生疏和冷漠。相互的不瞭解，直接造成了學生家庭教育的不健康和不正常的發展現象。家長和學生本人都爲此存在着很多的苦惱。由此，也出現了許多問題。我們做校外教育工作的老師，應在教育活動的開展中，及時給予家長和學生彼此間提供瞭解加強情感溝通的條件和機會。

二、活動目的：

透過活動的組織，加強學生與家長的思想和感情的溝通。利用特殊的生日環境和意境，來啓發和教育學生，用心去感動學生，用情去調動他們的激情。理解、理性的思考、真心的熱愛自己的父母、熱愛生活。主動樂於與父母交流思想和感受，樂於與家長同分享幸福和快樂。建立和諧的家庭生活環境，縮小子女與父母存在的嚴重的代溝，從而促進學生的身心健康和家庭教育的正常發展。

三、活動時間、地點及活動對象：

xxxx年5月28日下午2：00 —4：00

xxxx區少年宮4樓木偶活動室

出生日期(四月份出生)的小範圍中小學生(本次活動爲卡通俱樂部會員) 及家長均可報名。

四 、 活動內容：

1、 整個活動在祝賀生日的熱烈、氣氛和諧、音樂伴奏中進行。利用燭光生日會場濃濃的親情，父母與子女的真心對白，使每一位到會的人，內心和情感都得到震撼，思想有了溝通，相互理解，彼此信任，熱愛父母、熱愛生活，身心健康。此次生日，也將成爲他們一生中最難以忘卻的一次生日慶祝活動。

五、 活動準備工作：

1、發通知組織報名。

2、活動前，要求參加活動的家長和孩子背對背的分別準備給對方一封信，要求感情真摯、內容廣泛 。

3、 從衆多的書信中分別挑選出有代表性、感情豐富、字句通順、打動人心的兩封學生和家長的書信，由負責老師事先安排有朗誦基礎的兩位老師和學生代表，進行配音錄製。

3、將活動教室的環境佈置的溫馨、優雅、有生日意境 。

4、 設計活動室的環境佈置。

5、 訂購生日蛋糕、採買蠟燭、小彩燈等。

6、 編寫主持人的活動串詞。

7、 挑選活動中的音樂曲目，進行音樂編輯。

8、 準備活動的主題文字(橫幅字樣)。

9、 設計臺前的人物塑像(白色的)一位母親手捧一個嬰孩兒。請美工製作。

10、選購生日禮物。

11、俱樂部的老師進行活動的`工作細緻的分工。

六、活動過程：

1、首先，活動開始前，會場播放背景音樂薩克斯演奏的《回家》，以家庭爲單位圍做在燭光搖曳的圓桌旁。

2、老師祝賀過生日的同學生日快樂。(生日快樂音樂伴奏)

3、學生講述在自己成長過程中，與父母相處最難忘的一件事。(氣氛熱烈、和諧)。

4、教師啓發學生，家長在生活及教育方法當中，學生本人感到不滿意和不認同的地方，

由學生向家長主動和大膽的提出。(每位家長都聽的非常認真)

5、會場播放兩位學生和家長的配樂錄音心靈對話(雙方寫給對方的書信)。

6、錄音的效果要使所有在場的人員心靈都受到震撼，並沉浸在濃濃的親情當中，情感真切。

7、老師特邀請錄音中的家長和孩子發言，以帶動在場人員發言，互送希望和感受。

8、結合現場，主持人用語言繼續挖掘每個人對生活美好的追求，以及家庭的溫暖帶給 每個人的幸福和希望。並引導學生用各種表演的形式，向父母表達情感和熱愛。

9、各個家庭自願表態，同時學生自願選擇表達方式。(場面要熱烈、歡快)

10、老師提出希望並總結髮言。

11、 老師提議由各家庭點燃各自桌上的蛋糕蠟燭，過生日的學生許願吹滅蠟燭。(放音樂生日快樂)父母與孩子同時鼓掌。

12、老師向每個學生贈送生日禮物。

13、合影留念，老師宣佈燭光生日會結束。

七、活動經費：

自酬(每個家庭交納一定費用)。

八、活動效果檢查方法：

活動後召集部分家長開調研會，瞭解對燭光生日會活動的組織形式及內容的反映，蒐集學生活動後發生的變化，以及對活動發展等問題新的建議 。