教師假期實習報告
愉快而又艱辛的假期實習就要結束了,在這一個月裏,我經歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個半月的時間裏,我體會到了老師的辛苦,在課堂的佈置上,在課時的掌握上,都有了一定的經驗。一個月的時間不長,但感受頗多。現將在假期補習班中的心得總結如下:
一:初爲人師,爲人師表
實習開始以前,我在學校聽過老師們的無數節課,對老師的講課有所瞭解,今日爲人師表,我來時領悟了怎麼調動同學們的積極性。因爲老師可以說是學生的榜樣,他的一舉一動,都在影響着學生的身心。在這次補習班實習中,我儘量做到爲人師表,主要表現如下:
1.投身於知識的全面講解。雖然,以前聽過不同老師的講課,但是對我來說真正的教學生,這還是第一次。從學生轉變爲老師,這之間需要付儲一定的努力。首先,在開課前兩天,我翻了高一課本的大體框架,爲正式上課做了一些必要的準備。
2.在實習中,我不僅僅只限於講課,我是他們是老師,也是學生的朋友,有大半我都認識,但這兩者之間的距離保持適當。我與他們一起開玩笑,下課一起玩他們的小遊戲機,與他們打成一片,加強了與他們之間的感情,而在上課和最後的測試時,對他們提出了很高的要求,又有一定的嚴肅度,這樣在學生面前保持了一定的威信。
二:做老師容易,做好老師難
做一名老師容易,做一名好老師的確很難。開辦這個補習班的目的就是讓前來的所有學生都學到知識,要顧及其中的每一名學生,不能讓一名學生落伍。我弟弟也在我們這個補習班中學習,但我沒用因爲他是我弟弟就不關心其他的人,對於有問題的學生我都會一步一步講到他們懂爲止。還要多關心、留意學生,經常與他們進行交流,給予他們幫助。做他們學習上的良師,生活中的益友。實習工作就要結束了,但我相信這不是終點,而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會,對於我今後走上工作崗位,都有很大的幫助。經過這次實習,也讓我理解了老師的辛苦。在以後工作後我會有爭取更大的`進步。相信今後無論什麼時候回想起這段經歷,都會覺得是快樂的,而且永遠銘記於心。
總之,在生活中,要想獲得成功,創新是必不可少的,但是,缺少了繼承,創新便會成爲無源之水,無本之木。這樣,便難以成功。只有既懂得發揚自己的特色,勇於創新,又善於繼承前人的傳統,纔會更易成功。
創新,並不是所謂的閉門造車,不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造,而是要注意繼承前人優秀的成果,在別人正確的理論指導下創新纔會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律,創新不可謂不豐富。可當別人問及他爲什麼會取得如此的成績時,他說:“如果說我看得更遠一些,那是因爲我站在了巨人的肩上。”雖然這只是一時謙虛之詞,但細細想來,如果沒有伽利略夜觀星空,如果沒有第谷數十年如一日研究天體的執行規律,那麼牛頓想要總結出物體執行的三大定律,似乎要大費周折了。可見,繼承和創新是不可分的,只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創新纔是可取的。
繼承和創新是雨與水的關係,沒有了繼承如同只有魚沒有水,再好的創新也會成爲空中樓閣,不會有長久的生命力;而只有水沒有魚似乎更表現出只有繼承沒有創新的死寂,毫無生氣。只有魚和水統一在一起,纔會變得有生氣。正如創新和繼承完美地結合在一起,纔會結出成功的果實一樣。
不僅在科學上需要這種精神,我們在學習和生活中不也同樣需要這種勇於嘗試的精神嗎?在學習和生活中,我們應嘗試着舉手發言,嘗試着向課本質疑,嘗試着與同學合作探討,還應嘗試着理解別人、關心別人……在不斷的嘗試中,我們的智慧將得到增長;在不斷的嘗試中,我們的能力將得到提升;在不斷的嘗試中,我們的人性將得到昇華。不斷的嘗試,我們將攀上一個又一個智慧的高峯。
雖然有點戀戀不捨這次的實習,和妹妹也算獲得了成功,但是人生的道路上還有很多事情需要我們去做,需要我們去發現。作爲21世紀的主人,我們要把這個社會建設得更加美好,就要用自己的創新意識去書寫歷史,去改變命運。
朋友們,勇於嘗試吧!它幾乎是一切成就的催生婆。
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