主題月活動總結報告

一、完善德育機制，形成工作合力

德育工作是學校工作的重中之重。本年度，我校根據學校的實際要求，廣泛徵求意見，制定並完善了《辛興鎮中心校德育工作實施意見》，《班級量化管理細則》、《班主任評價辦法》 等有關德育管理制度，進一步促進了我鎮德育工作的制度化、經常化，使學校的德育工作有了強有力的制度保證；成立德育管理網絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，每天對學生的日常行爲進行檢查評比，做到每天檢查登記，每週小結公佈，每月彙總公佈，並把考覈結果納入班級量化考評。

二、加強教師隊伍建設，提高整體水平

要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發展，必須要有高素質的教師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何，爲此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質的提高。一是完善各項規章制度。學校在原有制度的基礎上，結合本校實際，透過制度規範教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實做到爲人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業務培訓工作，每週一下午都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中小學教師職業道德規範》、《中小學教師十不準》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規；全體教師認真學習並做好學習筆記。

　三、狠抓班級管理，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的.核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。爲此，本年度各學校開展的具體工作有如下五個方面：

1、完善班級管理制度。2、建立健全管理機構。3、健全學生組織。4、上好每週的班會課。5、每週召開一次班主任會議。

　四、抓常規管理，確保德育工作落到實處

9月份，是新生的入校的時間。隨着新生的入校，學生中就會出現一些新的問題，爲此，學校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個方面：

1、加強管理，強抓養成教育工作

要求各校利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行爲規範》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行爲習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。透過多種形式開展了“學做人，做好人”德育主題活動。

2、緊扣重點，開展紀律安全教育

學校安全工作是關係到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的一項重要工作。我校本着以人爲本，安全第一的管理原則，各校層層簽訂了責任書，責任到人，明確分工，開透過班會、校會，做了大量的安全教育工作，杜絕安全事故的發生。

3、開展法制教育

法制教育是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。爲進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育範圍之內。結合我校實際，堅持以教育爲本，以預防爲主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，對學生進行法律法規教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。

　五、發揮主陣地作用，提高活動創新性、時效性。

學校還充分發揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育。利用國旗下的講話，要求學生要把培養自己的“行爲習慣”作爲主題，比如日常生活中的禮貌行爲、早睡早起行爲、整齊清潔行爲、喜歡讀書的行爲等，從而會變成自己的行爲習慣，同時很重要的還要有始終堅持習慣。

藉助“教師節”這一教育良機，以“感恩教師、情滿校園”爲主題，在低年級學生中開展“尊敬教師、行爲文明”、中、高年級中舉行“感恩教師、情滿校園”徵文等教育活動，培養了學生的感恩之情。

利用“中秋節”這一傳統節日，對學生進行“優秀傳統文化”教育，組織開展了“中秋節”徵文比賽活動，引導學生感受了民族傳統文化和傳統美德，增強了學生對民族傳統文化的熱愛之情。

以“熱愛祖國、發奮學習”爲活動主題，以“秋之頌”爲活動載體，以“慶國慶”爲教育契機，以手抄報、繪畫、徵文爲活動方式，開展愛國、愛家鄉、愛學校、愛班級教育，培養了愛國主義品質。

目前，我校已形成一個多育並舉的大好局面。在今後的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養作爲學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。

辛興中心校

201X．9．29