就業意向報告

我們眼下的社會，報告的適用範圍越來越廣泛，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編幫大家整理的就業意向報告，希望對大家有所幫助。

就業意向報告1

一、調查背景及概要：

現在大學生的就業形勢比較嚴峻、不容樂觀，很多同學在畢業之後都會專業不對口，被迫違背最初的意向，自己的所學專業知識在工作中也用不上。作爲師範生在以後的就業道路上更是頗爲坎坷，像目前我們的這個教育專業就有很多同學是被迫調配進來的，大多數學生都不是自願的。對於這些我覺得我們有必要對師範生以後的就業意向做一個簡單的調查，這樣我們可以更明確的瞭解師範生對將來的就業道路是做怎樣的安排與打算，同時瞭解到有多少師範生畢業之後願意踏上教師崗位，用自己所學的專業知識來教育未來的希望。

二、調查人員：

組長：彭均

問卷製作：朱豔、彭均

問卷、採訪分析：楊葶、杜珊

報告製作：潘雨、朱豔、彭均

調查、採訪人員：鄧倩、潘攀 記錄員：潘雨星

三、調查對象：

本次問卷調查共發放了140份，收回138份，有效回收率99%。我們選取了成都大學師範學院小學教育專業08級、09級、10級4個班的同學，從在校生到即將畢業的學生在內，調查所涵蓋面廣，調查結果比較全面，數據可靠性高，關於師範學院就業意向的調查比較能反映實際情況。

四、調查數據概要說明：

在我們調查的138人中，男生有61人，佔調查人數的44.20%，女生人數爲77人，佔總人數的55.80％。其中，來自農村的人數爲79人，佔57.25％，來自城鎮的人數爲46，佔33.33％，來自城市的人數爲13，佔9.42％。在回答我們設定的問題中，對自己本專業滿意度一般的人數爲93人，佔了調查人數的67.39％，在是否希望畢業後繼續深造這一問題上，原意繼續深造和不原意的人數比例相差不大，在回答“你是否會爲未來就業需要而研究一些專業以外的學科知識”時，大部分被調查者還是表示會研究或是正在研究；並且大部分人都有自己明確的職業規劃，但是對自己將來的就業前景感到有壓力者還是佔了多數；由此可以看出，當下的大學生對自己的未來有一定的規劃，對自身有一定的要求，但對社會的認識不夠。而在“未來你就業求職的主要考慮因素”這一問題的回答中，我們可以看到，“實現自我價值”和“工作環境”以及“個人興趣愛好”是排前三位的；而對目前就業形勢和就業政策，73.19％的調查者表示“不瞭解”；而對選擇比較理想的就業地區，50％的調查者選擇成都，32.61％的人選擇四川省，對一線大城市，如：北京、上海等，選擇的同學較少。由此可以看出，當下大學生對就業地點的選擇還是比較實際和理智的。透過以上調查數據，我們可以看出，當前即將畢業的大學生，對自己的未來有一定的想法和規劃，也在做一些畢業的準備，但是由於缺乏對社會的認識，而感到茫然和不知所措，非常渴望有針對性的就業培訓相關指導。

五、調查時間

20xx年9月——10月

六、調查方法：

問卷調查、口頭採訪、整羣抽樣等

七、調查步驟：

（一）準備工作：

1、全組成員經討論確定調查方向，擬定題目和調查計劃 2、組長分配各成員任務

（二）開展調查工作

1、經開會確定調查範圍和調查對象，調查人數

2、由彭均和朱燕製作調查問卷，併發放和回收調查問卷 3、全組人員對自己身邊的同學朋友的口頭調查

（三）整理資料並分析

收回調查問卷後由楊婷和杜珊對問卷進行整理和分析，並製作圖標表等直觀圖像。

（四）撰寫調查結果

根據對調查結果的整理和分析，由潘雨星、鄧倩、潘攀製作初步報告，由彭均、朱燕、潘雨星製作最終報告。

八、調查主要內容：

本調查問卷的編制過程首先採用大量的開放式訪談，在廣泛蒐集各專業學生對於就業問題看法的基礎上，根據聚類分析的原則進行歸類，確定了就業指導需求、就業態度認知、就業行業及地區選擇和自我認知評價四個因子，共確定15道題目。我們調查的主要內容是師範生是否對自己的職業生涯有一個完整的規劃以及師範生對就業的期望。

九、調查情況與分析

爲了更好的瞭解師範生的就業意向，我們小組積極的對20xx級、20xx級和20xx級的學生進行了問卷調查，現就本小組的調查結果進行探討分析：

1、你對自己本專業滿意嗎？

（1）滿意 （2）一般 （3）不滿意

對本專業滿意的學生只佔17%，大部分的同學對自己的專業都是不滿意的，有67%的學生是不喜歡師範這個專業的。從而可知學生在填志願的時候並沒有選擇這個專業，在採訪過程中，很多同學因爲並不喜歡這個專業，從而導致上課不認真聽講，而只是抱着敷衍和得過且過的態度來對待本專業的所開設的課程，學習的積極性並不是很高。

2、你 希 望 畢 業 後 繼 續 深 造 嗎 、 A、 希 望 B、 不 希 望 C、 不 清 楚

對於畢業後是否繼續深造，有47%的同學希望可以繼續深造，48%的學生不想畢業後繼續深造，由此可知，有相當部分的同學是不想繼續深造的。

3、你認爲本專業是你未來職業生涯的發展目標嗎？ （1）是 （2）不是 （3）不清楚

由於相當部分的學生對師範這個專業是不滿意的，從而導致了54%的同學對自己未來是否從事教師行業持不確定態度，其中有34%的學生明確自己未來不會從事教師工作而是從事其他行業的工作。

4、你會爲未來就業需要而研究一些專業以外的學科知識嗎？ （1）會，正在看 （2）不會 （3）不清楚，視情況而定

由圖表可知，64%的同學會爲未來就業而研究一些專業以外的學科知識，32%的同學不會去研究專業以外的學科知識，而只有4%的同學到目前爲止對是否研究一些專業以外的學科知識還不清楚。

5、 你有自身的人生職業生涯規劃嗎？ （1）有 （2）沒有 （3）目標還不明確

由圖表可知，到目前爲止，有49%的同學對自身的人生職業生涯有了規劃，36%的同學目標還不明確，而還有15%的同學對自己的人生職業目標還沒有規劃

6、你對自己實現就業的前景預測是一種什麼感覺？ （1）自信 （2）迷茫 （3）有壓力

由圖表可知，66%的同學對自己實現就業的前景感到有壓力，21%的同學感到迷茫，而只有13%的同學對自己實現就業的前景感到自信

7、你 在 大 學 中 對 自 己 的 身 份 定 位 是 （ ）

A、 學 習 者 B、 未 來 的 教 師 C、 其 他 職 業 者 D、 不 清 楚

從圖表中可以看出，多數的師範生已經做好了將來做教師的準備，對自己的未來規劃不清楚的只佔了很小的一部分。

8、你是否考慮過走自主創業的道路？

（1）是 （2）否 （3）沒有考慮成熟

從圖表中可以看出，超過38%的師範生考慮過自主創業，比重超過了未考慮過創業的人。由此可知大學生自主創業還是佔相當比重的。

9、未來你就業求職的主要考慮因素？（多選）

（1） 薪酬 （2）專業對口 （3）實現自我價值 （4）個人興趣愛好

在就業求職考慮的主要因素上，薪酬是師範生考慮的首要因素，其次，實現自我價值、個人興趣愛好、就業地區、工作環境也佔了相當大一部分的比例，考慮專業對口因素的比例偏低，這說明，師範生的專業期望與現實環境不一致。

10、預計在擇業過程中你將遇到的主要問題？（多選）

（1）專業不對口或專業面太窄

（2）缺乏社會關係難以找到工作

（3） 資訊太少

（4） 性別歧視

（5）缺乏社會經驗和就業能力，難以在社會上立足

（6）其他就業過程中會遇到各種各樣的問題，其中專業不對口或專業面太窄的就佔25%，沒有關係找不到工作的佔50%，資訊太少的佔20%，性別歧視的佔5%，缺乏就業經驗和就業能力的卻高達65%，其他的只佔5%；由此，雖看出就業形勢的嚴峻，但更多的卻是學生自己缺乏能力，所以要解決就業中的最後問題應該先提升自身的就業能力。

11、你瞭解目前就業形式和就業政策嗎

（1）非常瞭解 （2）瞭解 （3）不太瞭解 （4）一點不瞭解

大學生對當前的就業形勢瞭解得並不是很樂觀，從圖中可以看出非常瞭解形勢的僅佔6%.而不太瞭解的佔大多數，竟然高達75%。只有充分了解當前大學生的就業形勢，才能更好的就業。

12、學校的就業指導課，你希望是？ （1）選修課 （2）自學 （3）必修課

對於學校的就業指導課，更多的學生偏向於必修課，而自學的學生卻佔了僅僅的一小部分，其中必須課答50%，選修的佔40%,自學的僅佔10%。可見更多的學生偏向學校給他們選課，自己的主見性比較少。

十、調查結果：

（一）存在的問題

1 、畢業生就業指導工作與學生的心理需求存在較大差距。

畢業生普遍希望學校能夠提供必要的用人單位招聘資訊以及求職面試技巧。大多學生對於利用網絡資源求職以及求職面試技巧方面普遍欠缺，需要學校提供更多幫助。職業能力測評與擇業心理輔導的需求比例資訊，也反映了部分畢業生已經開始注意到從心理方面更好地瞭解自己，增加就業的砝碼。 2 、就業態度的認知方面理性思考與感性評價同時存在。

畢業生在選擇工作考慮的主要因素中，行業前景、個人喜好及辦公環境等方面趨於理性思考，而薪水與地理因素的考慮帶有明顯的感性傾向。大多數學生認爲當前就業難的主要原因在於知識準備不足與缺乏實際技能經驗方面。從另一個側面反映出畢業生的專業理論知識普遍欠缺，同時也表明某些專業設定中操作性的實踐環節存在很大漏洞。

3 、就業方式、就業地區與就業行業的選擇過於集中。 師範類畢業生受多方面影響，在就業方式、就業地區選擇與就業行業選擇上表現爲過於盲從、相對集中的傾向。

4 、就業過程中的自我認知表現出較大偏差。

調查數據表明，師範類畢業生在就業問題上，自我認知存在較大偏差，主要表現在就業前景評價、上大學的目的以及專業前景和技能的認識等方面。

（二）、建議與對策

師範類畢業生就業是一項系統工程，涉及到政府、用人單位、高校和畢業生等各個方面。

1、政府有關職能部門要轉變職能，加強宏觀調控。要轉變職能，強化服務意識，簡化辦事程序。加強宏觀調控，科學制定師範招生計劃。要改革招生計劃管理制度，加強宏觀預測，要根據師資的需求，加大師範本科、研究生招生數量，減少專科、中師招生數量，解決培養與需求脫節的問題。

2、深化高校教育教學改革，努力提升高校畢業生就業能力。進一步深化教育教學改革，着力構建“知識、能力、素質”三位一體的人才培養體系。學校要積極開展市場調研和畢業生調查，調整教學計劃，推進課程體系、教學內容、教學方法和教學手段改革，完善“通識教育、學科基礎教育、專業教育”三級教學平臺，優化學生知識結構。

3、加強學生就業指導，提高畢業生就業競爭力。要針對師範類畢業生的特點，對畢業生進行正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業觀教育。把對畢業生的就業教育、畢業教育、離校教育作爲重要內容，透過生動有效的思想教育，幫助畢業生樹立積極就業光榮、基層奉獻光榮的就業觀，自覺地把個人價值和國家需要結合起來，到國家最需要的地方建功立業。要加強學生就業指導，提高畢業生就業競爭力。

4、加強畢業生就業市場建設，拓展畢業生就業空間。要加大力度，積極培育畢業生就業市場。透過有形與無形、大型與小型、綜合與專門、定期與不定期等相結合的方式，精心組織各類校園招聘活動，活躍畢業生就業市場。

附件

會議記錄1

會議時間：20xx/10/09 會議地點：08501

會議主席（主持人） ：彭均

會議出席、列席和缺席情況：全部到齊

會議內容：討論小組成員分工情況，以及組長下達任務。確定了杜姍和楊婷負責調查表和數據統計分析，潘雨星、潘攀、鄧倩負責成文和會議記錄，彭均和朱燕負責數據彙總。

會議記錄2

會議時間：20xx/10/15 會議地點：3107

會議主席（主持人） ：彭均

會議出席、列席和缺席情況：全部到齊

會議內容：篩選資料，確定內容。在此次會議上，我們確定了各自負責的基本內容，並由組長初步審覈，指出問題所在。

會議記錄3

會議時間：20xx/10/20 會議地點：08203

會議主席（主持人） ：彭均

會議出席、列席和缺席情況：全部到齊 會議內容：最後彙總。

就業意向報告2

近日，在重慶20xx年高校畢業生就業服務月啓幕的招聘會上，相當一部分企業遭遇了尷尬一幕：3.4萬畢業生入場求職，共有1100家用人單位爲同學們提供了4萬個工作崗位。但最終達成初步就業意向的僅9400人。並且有約1/3的招聘展臺受到了冷遇，有的公司一上午甚至沒收到一份簡歷。

重慶的此次招聘會狀況恰好印證了畢業生就業結構錯位的理論。這邊門庭若市，那邊門可羅雀，大學生在遭遇就業嚴冬的同時，衆多企業的招聘狀況也有着雲泥之別。而大學生在不懼待業的背後，真實反映了當下大學生擇業的新思考、新變化。如此趨勢，企業方若想吸引更多畢業生的目光並且從中挑選適合自己的新人，也需與時俱進，洞悉大學生的擇業意向。

那麼目前應屆生以及在校學生是如何看待就業的？針對該問題，前程無憂與聯合人力網及時展開了網上調查，調查經歷3周，收到樣本數759人。其中在讀學生所佔比例爲32.41% ，應屆畢業生爲 44.01%。

求職途徑：55.80%大學生利用招聘網站獲取招聘資訊

網絡招聘再也不是什麼新鮮事。調查顯示，55.80%的大學生主要利用專業的招聘網站獲取企業招聘資訊，而校園招聘獲取資訊大學生比例僅爲8.58%。（見圖1）

圖1：你主要利用哪些途徑獲得企業招聘資訊？

在獲取資訊之後的求職方式上，不少同學同樣認爲，現場招聘會的形式不免有些落伍。一位外貿學院的邱同學告訴筆者。“我認爲去招聘會之前最好對參加的公司有一定的瞭解與準備，但實際上，很難做到如此。招聘會多爲一天的規模，學生也只好拿了簡歷在人山人海中盲投，看似面對面，其實更爲盲目。身邊有許多同學都不參加招聘會了。” 確實，網絡招聘在人性化、便捷性上要優於現場招聘會。而對於年輕的學生人羣，借用網絡招聘平臺來撰寫並且投遞簡歷不存在沒有任何技術障礙。

如今，用人單位與畢業生均對網絡招聘的形式越發熱衷有佳。另一位剛就業的小張告訴筆者，他是網絡招聘的絕對擁護者，他目前的工作就是透過前程無憂招聘網站投遞簡歷獲得的。自己曾遭遇過一段時間的“海投”狀態，也有過一段時間的查無音訊的真空期。但隨着對網絡招聘平臺的深入接觸，自己逐步掌握了一些門道與技巧。對於招聘網站的設定、頁面資訊的排列有了更細緻的瞭解，這對投遞簡歷的時機把握有幫助。而經常重新載入與修改簡歷也能使得自己的簡歷更容易曝光在企業HR的眼底。同時，他表示更願意把簡歷投遞給職位描述更詳細的企業，認爲職位描述詳盡的企業更能給他安全感。

求職專業：47.89%大學生希望專業對口、學以致用

先就業後擇業的就業口號已被傳唱多年，但在學生心目中的第一擇業對象仍然是與自己學修的專業相關的對口工作。不過，這個比例有下降趨勢，不少同學已經能夠接受專業不對口的現實，其中更不乏因爲自身興趣的原因、或者行業發展因素而主動選擇專業不對口。本次調查數據顯示，“以個人興趣爲主”爲擇業導向的學生爲23.09%，“看經濟走向，選擇投身熱門行業”的比例爲10.16%。而“沒特定方向，有僱主聘用就可”爲13.32%。（見圖2）

圖2：你會據以下哪個方向選擇第一份工作？

工作收穫：48.42%大學生最渴望收穫工作經驗

從工作中最想獲得什麼？本次調查數據顯示，近一半大學生認爲“寶貴的工作經驗”是工作中首要收穫的。目前，工作經驗已經成爲畢業生就業是否順暢的最直接障礙，在最缺失此項經驗的前提下，從實踐工作中獲得便成了學生們的當務之急。不過，“規劃未來事業的發展方向”的所佔比例也達到了值得關注的32%（見圖3），無憂專家認爲，隨着職業規劃理念的深入，大學生對自己職業的定位與發展以及在企業中所處的位置會愈發敏感，以此作爲第一就職收穫的比例還會有所提升。

圖3：你最希望能從第一份工作中得到什麼？

調查還顯示，大學生希望在半年至1年的就能收穫自己工作目標的人爲27.04%，1年至年半的人爲20.58%。希望半年內速成的也達到18.34%。無憂專家認爲，學生對工作目標的達到較爲迫切，這也給企業方作了提醒。如調查數據顯示的，若在此期間沒有工作可以上手，或是認爲沒有發展機會，則會大大打擊其工作積極性，而換工作隨之成爲順理成章的事。

工作性質：78.76%大學生願意被派出國

如果是派去發達國家工作，則自然是求之不得的美差，但事實上此等好事一般不會輕易的落在職場新人的肩上。今年剛畢業在某外資設計公司就職的小磊說，“公司這次有一批去巴比亞新幾內亞的機會，自己雖然知道那邊比較苦，但掙扎之後仍然報了名，原因在於公司將提供給出國的員工一批較爲可觀的收入，而如果在那邊工作，積累了工作經驗，回來升職加薪的速度將可提升。”

無憂專家認爲，在這點上，目前的大學生要較原先的職場人有了更開放更積極的心態，他們認爲年輕就是奮鬥的資本，先苦後甜是可以接受並且有着一定的認同感。而如果是去一些偏遠或者較窮苦的國家或地區工作，只要有加薪或者較爲明朗的升職機會，如果綜合考慮下來條件尚可，則大多數大學生願意爲之拼搏。

薪資：41.63%大學生認爲起薪會低於市場平均水平

從調查結果來看，“工作經驗”與“職業發展空間”是大學生目前就業最主要考察的兩個環節。而薪資對於大學生而言還沒達到最主要的地步。透過採訪中獲悉，學生普遍認爲，在學生就業不景氣的情況下，強調過高的薪資不太實際。調查數據顯示，過四成的學生自認爲自己的首份工作的起薪會低於市場水平。而認爲會達到市場平均水平的佔到52.96%，餘下僅5.40%的同學自己的薪資會高於市場水平。

不過，在被問及“你預期自己工作2至3年後的薪金有多少升幅？”時，23.58%的學生認爲將在56%以上，選擇16-25%的薪資上升幅度的比例爲18.31%。26-35%的比例也達到18.18%。可見，學生對自己薪資的漲幅期待甚高，有些同學甚至喊出“可以開頭苦，但不能一直苦”的就業宣言。

就業意向報告3

摘要：目前，大學生就業是一件是人們都很關心的事，上到國家領導下到平民百姓，大家都在關注着大學生就業，尤其是在現在金融危機的嚴重的打擊，世界整體經濟狀況不佳的情況下大學生就業就更加讓人擔心。如何解決大學生就業成爲我國面臨的一個重大問題，解決這個問題對我國經濟發展也有很重要的作用。就這個問題我們對山西財經大學經濟類專業的大學生就業意向進行了調查，從就業單位、就業地點、工薪福利等方面瞭解大學生的就業意向。本文包括三部分：第一部分是對調查情況的陳述；第二部分是分析總結調查結果，第三部分是針對現狀提出的對策建議。

關鍵詞：山西財經大學 經濟類專業大學生 就業意向 調查

大學生是國家寶貴的人力資源和現代化建設的重要生力軍。大學生就業問題，既是一項民生問題，又是一項關係到社會和諧穩定、可持續發展的國家戰略問題。隨着高校擴招步伐的加快，我國高等教育由精英型步入大衆化的新時期，高校畢業生數量迅速增加，大學生就業形勢日趨嚴峻。特別是20xx年以來，受全球金融危機的影響，大學生就業問題成爲社會熱點和難點，引起從中央到地方各級黨委、政府以及社會各界的高度關注。在政府人力資源和社會保障部門，爲大學生就業想方設法做好服務與推介工作已成爲各項工作的重中之重。在這種形勢下，大學生對於就業會不會有新的想法或新的要求呢？對此，我們對山西財經大學經濟類專業的學生進行了調查，在此基礎上形成了本調查報告。

一、調查研究的實施

（一）調查的對象與範圍。本次調查覆蓋了山西財經大學經濟學院、財政金融學院、國際經濟與貿易學院等三個學院大三年級與大四年級的學生。我們按照各個學院總人數的比例從其中隨意抽取同比例的學生進行調查。

（二）調查方法。本次調查主要採用問卷調查的方法。由小組同學共同設

計問卷、發放問卷、回收問卷、統計並整理調查數據、分析歸納調查結果、撰寫調查報告。

（三）調查內容與問卷設計。本次調查內容主要從“畢業後的選擇”、“職業準備”、“就業心態”、“就業去向”、“就業因素”、“就業薪酬期望值”、“就業政策”等七個方面展開，設計了15個選擇題。

（四）調查問卷的發放與回收。本次調查問卷發放與回收工作從20xx年4月19日至20xx年4月22日進行。從最後調查問卷的回收情況來看，回收率達到85%以上，沒有無效問卷，故本次調查結果真實可信，調查分析以調查結果爲基礎進行分析。

二、調查統計與分析

（一）畢業後的選擇。根據本次調查，有17%的同學在畢業後選擇直接就業，58%的大學生選擇參加研究生考試，部分大學生選擇考公務員，另外還有較少數的大學生選擇出國深造、自主創業。由此可見，有超過一半的大學生在畢業後會繼續學業，所以，對於選擇直接就業的大學生來說會減少一部分競爭對手；對於各就業單位來說，可供選擇的應屆大學生人數也減少了。

（二）就業準備。從本次調查來看，有90%的大學生在大四之前就已經開始關注就業了，其中從大一開始關注就業資訊的佔26%，從大

二開始關注的佔28%，從大三開始關注的佔37%。可見，在就業準備上大部分學生具有主動意識。大學生的就業渠道主要有：人才招聘市場，校園招聘會，網上投簡歷，父母朋友的介紹。其中，人才招聘市場與校園招聘會是大學生獲取就業機會的最主要的方式。這表明學生能開拓多種渠道求職，另網上求職的方式也開始爲學生所接受。在調查中有的學生提出應提高校園招聘會的針對性，只有專業對口率較高的招聘會才能提高就業的成功率。另外我們對找工作時同學願意爲就業知識準備和技能準備所做的金錢投資也進行了調查，其中願意投入500~1000元的人最多，佔總人數的45%。有13%的人不願意爲其投入過多的資金，17%的人願意投入500元以下，還有25%的人願意花費1000元以上爲找工作做準備。這表明大部分同學願意在找工作前先武裝自己，這樣做會給同學增加成功的機會。

（三）就業心態。在對當前大學生就業形勢的認識上，有52%的同學對自己的就業前景感到有信心，33%的同學對就業前景感到迷茫沒有信心，另外還有8%的同學對就業前景感到心灰意冷毫無信心，5%的同學還沒有考慮過這個問題。這說明，面對全球經濟危機的影響，雖然當前就業形勢嚴峻，但是過半的大學生還是有信心的，然而那些對未來感到迷茫失去信心的同學也是不能忽視的。在專業與工作性質的問題上，66%的大學生願意選擇一份與專業有關聯性但不一定對口的工作，有13%的大學生一定要找與專業對口的工作，另外還有14%的大學生會根據自己的喜好選擇工作，有7%的同學也願意選擇工作性質與專業無關的工作。其中，選擇專業與工作性質有關的比例最高，說明在大學生羣體中存在着“學以致用”的工作認識。

（四）就業去向。關於就業單位的意向，除學校、科研設計單位只有少數人（不到10%）願意考慮外，其它就業單位都被大學生所接受，國家機關、事業單位、國有企業、民營或私人企業、中外合資企業等均有超過17%的大學生願意選擇。可見，學生基本能夠結合自身實際進行選擇，就業行業意向相對分散，已明顯呈多元化趨勢，這也相對拓寬了大學生就業的路子。在就業區域的選擇上，只有不到15%的大學生願意選擇上海、廣州等經濟發達城市，有21%的大學生選擇在北京就業，有將近30%的大學生選擇在上大學的地方即太原就業，另外還有34%的大學生選擇在其他大衆城市就業。由這組數據可以看出，大部分學生會避開競爭壓力過大的經濟發達地區轉而選擇中等水平的城市，還有部分大學生想利用自己在大學期間建立的人脈關係而選擇留在太原工作。

（五）就業因素。在選擇工作時大學生考慮最多的兩個因素是經濟收入與個人發展機會，它們分別佔到37%和32%的比重。此外大學生考慮的因素還有工作地點（佔15%的比例）、工作單位性質（佔9%的比例）。但是考慮專業對口的人數不到5%。由此可見，個人的收入與利益已經在很大程度上影響着大學生對工作的選擇。另外大學生在應聘時最看重企業的是企業的發展前景（佔40%），有37%的大學生看中個人的發展空間，16%的人看重薪水的高低，13%的人看重公司重視人才的程度，只有不到5%的人看中的是公司的名氣。這說明大學生看待企業已經不僅僅是看企業的外在而更加註

重企業的內在發展了。

（六）就業薪酬期望值。對於將來就業薪酬的期望值，800~1000元的佔4%，20xx~3000元的佔56%，3000~4000元的佔26%,4000元以上的佔14% 。 而且大學生對薪酬標準的考慮是主要是根據以下三個因素確定的：第一，對自身價值的評價（佔45%）；第二，用人單位的實力（佔29%）；第三，人才市場的行情(佔26%)。這個調查結果說明，學生對於薪金的要求主要集中在20xx～3000元，這與太原地區的經濟發展水平和消費水平是比較相符的，而且大學生對薪酬也可以依據企業狀況市場行情等因素綜合考慮。說明大部分學生的薪金要求已趨於理性化，能開始對自身進行正確的定位，以提高應聘工作的成功率。

(七)就業政策。關於國家和各級地方政府部門出臺的各項就業政策與鼓勵措施，着有不到4%的大學生非常瞭解，24%的大學生比較瞭解，57%的大學生不太瞭解，6%的大學生不瞭解。這就說明大多數大學生對於國家級政府的就業政策不關心，而且學校等對這些政策措施的宣傳力度不夠，以至於這些政策對大學生就業沒有起到很多作用。

三、總結與建議

此次調查結果顯示，山西財經大學經濟類專業大學生對當前嚴峻的就業形勢有比較清醒的認識，自我定位較準確，就業態度務實，就業選擇趨於理性，但也發現少部分學生存在對就業形勢過分悲觀，就業態度相對被動，或者就業準備不足等問題。對此我們提出以下幾點建議：

（一）大學生自身觀念的轉變。其一，從資源稀缺性角度考慮，大學生應樹立起正確的就業觀。我們知道人類的慾望是無限的，而我們所擁有的資源是有限的。因此，從我們對未來無限的慾望來看，再多的就業機會也是稀缺的，而且隨着高校擴招政策的實施，大學教育由精英化逐漸向一般化轉變，大學生人數與日俱增，所以大學生應該建立正確的積極的就業觀，擺正心態，正式現實，既不急於求成，也不優柔寡斷，面對稀缺的'就業資源，善於抓住機會，自己做出選擇。其二，對於就業目標的選擇，大學生應該根據自身特點制定適合自己的目標。資源的稀缺性意味着每個人必須做出的選擇，而且我們都會努力

達到效用最大化即使自己的資源達到最優配置。這就需要我們正確深入地認識自己，選擇自己認爲可以達到效用最大的就業單位。其三，大學生應該到社會最需要的地方去。用邊際分析法考慮，只有當大學生到社會最需要的崗位上去的時候，社會所收穫的利益才能達到最大化。到社會最需要的地方去，從短期來說，自身的效用可能沒有達到最大，但是從長期來看，隨着社會經濟的不斷髮展，自身潛力不斷開發，邊際效用也會不斷增加，實現學以致用，發揮自身特長，實現自身價值。

（二）完善高校對大學生的培養與指導。第一，高校對大學生的培養應該與時俱進。各個高校都應及時瞭解市場動向，獲取市場資訊，根據市場需求對學生進行相應的教育。如果高校脫離社會，不管市場變化而只顧埋頭教書，最終會造成供求結構矛盾，畢業生不符合市場需求，最終會使學生就不了業。第二，加強高校的就業指導工作。就業指導不能只停留在爲學生提供有限的需求資訊、講解簡單求職技巧等方面，而是要結合學校實際對學生進行深入的針對性強的指導。同時，高校還應增加就業指導的內容，如：①開設大學生就業指導課，講授就業形勢與擇業觀點、就業政策與擇業程序、就業市場求職嚮導、擇業方法與求職技巧；②邀請專家、校友等舉辦大學生就業指導的專題系列講座；③廣泛邀請用人單位，舉辦校內供需洽談會和招聘會。洽談會和招聘會不要求“大而全”，而是要“精益求精”，便於學生參加，而且能夠有效提高畢業生的就業成功率，促進畢業生充分就業等。透過這種形式的就業指導，及時準確地把當前最新的就業資訊傳達到大學生那裏，使學生能在第一時間裏掌握就業動向與國家政府的就業政策。

（三）政府部門應加強在大學生就業工作中的職責。首先，政府部門應該透過制定政策法規等方法來規範大學生就業市場，取消那些不合理社會壁壘，如:性別歧視，戶籍檔案等因素的限制。各級政府應該建立健全法律法規，逐步把大學生就業納入合法化合理化的軌道。其次，政府應加強宏觀調控，促進人才資源的合理配置。在市場經濟中，政府不僅是守夜人，它更是一隻看得見的手。政府可以掌握全部市場資訊，瞭解市場需求，從而透過宏觀調控措施，加以行政政策的輔助，實現人才資源的最優組合。第三，政府也應該爲大學生提供就業培訓。大學生是我國寶貴的人力資源，大學生失業是人力資源的浪費。

就業意向報告4

爲及時瞭解掌握四川省農村外出務工人員新一年的就業意向，四川省統計局民調中心於xx年2月底到3月5日(農曆正月十五)期間，組織開展了四川外出務工人員就業意向專項調查，旨在爲四川省委、省政府及有關部門進一步研判當前經濟形勢和就業形勢，做好外出務工人員的就業支援、幫扶和引導等工作提供決策參考。

調查透過計算機輔助電話隨機訪問和實地面訪相結合的方式進行。其中，電話訪問對象爲四川省範圍內戶籍爲農村，並近年在外打工(包括到省內其他市(州)和省外，下同)或第一次打算外出打工的人員;面訪主要在成都火車北站、城北客運中心、成都火車東站、雙流機場等地進行，隨機對正打算外出打工的農村務工人員進行訪問。整個調查最終成功訪問農村外出務工人員1146名。

受訪外出務工人員廣泛分佈於四川省21個市(州)，其中來自眉山市、資陽市、遂寧市的比例排前三位。在外務工xx年以上的比例最高，佔35.4%;務工1-3年、4-6年、7-xx年的比例都在17%左右;務工1年以內的佔7.0%;第一次外出務工的佔5.1%。除去今年第一次才外出務工的人員，從事建築業、製造業和服務業的比例排前三位，分別佔38.0%、22.9%和14.7%;務工單位經濟類型爲私營企業的比例最高，佔51.2%;其次是個體工商戶，佔22.3%;第三是國有及國有控股企業，佔13.3%。

特別說明的是：xx年我們曾開展了類似調查，部分題目相同，特做了調查數據的比較分析。

調查結果顯示：目前四川省外出務工人員雖然對擁有一份工作比較迫切，但表示不是很急的比例較xx年大幅提高;省外省內打工人員比例爲四六開;在打算到外省打工的人員中，表示如有機會更願意留川打工;半數左右受訪者表示自家附近的外出打工人數與xx年相比差不多，預計原單位春節後的招聘力度也沒有變化，但預計原單位減員的增多;與xx年調查結果比，當前外出務工人員工資收入提高顯著，更多人預計xx年薪酬不會增加，找工作時看重工資待遇的比例明顯下降，考慮工作穩定、工作環境、離家遠近等因素增加。

一、外出務工人員雖然對擁有一份工作比較迫切，但表示不是很急的比例較xx年大幅提高

問及受訪者“當前對於擁有一份工作的態度”時，表示“迫切但要符合自己要求”的比例最高，佔51.0%;選擇“非常迫切”和“不是很急”的分別佔13.1%、35.9%。與xx年調查結果相比，當前表示對工作“不是很急”的比例提高16.9個百分點，表示“迫切但要符合自己要求”、“非常迫切”的比例分別下降9.9和7.0個百分點。

二、省外省內打工人員比例爲四六開;在打算到外省打工的人員中，留川找工作意願增強

問及受訪者“目前打算去哪裏打工”時，表示打算在省內打工的佔62.0%，其中，成都佔24.6%，其餘市州佔37.4%;打算去省外打工的佔38.0%(詳見圖1)，地區較爲廣泛，東部地區、省外西部大中城市及珠三角地區偏多一些。與xx年調查結果相比，當前選擇到省外、省內打工的受訪者比例變化不大，都基本爲四六開。

注：選擇“其他”的受訪者主要表示“還不確定”、“到國外”等。

在打算去省外打工的受訪者中，進一步問及“如有機會是否願意留川打工”時，表示“有”的佔54.2%，“沒有”的佔23.4%，表示“看情況再定”的佔22.4%。與xx年調查結果相比，當前表示“有”留川找工作意願的受訪者比例提高31.7個百分點，持猶豫態度表示“看情況再定”的比例下降24.1個百分點。

三、半數左右受訪者表示自家附近的外出打工人數與xx年相比差不多，預計原單位春節後的招聘力度沒有變化，但預計原單位減員的增多

在問及受訪者“與xx年比，自家附近外出務工的人員是增加還是減少了”時，認爲“差不多”的佔53.1%，認爲“增加”的佔31.8%，“減少”的佔15.1%。

問及受訪者“預計原來的工作單位在春節後的招聘力度”時，剔除回答“不清楚”的受訪者後，認爲“沒有變化”的佔46.8%，“加大招聘力度”的佔32.1%，“減小招聘力度”的佔21.1%。調查結果表明，受訪者對兩題的選擇比較一致。與xx年調查結果相比：xx年認爲原工作單位新一年會“減小招聘力度”的受訪者比例提高16.8個百分點，“加大招聘力度”的比例降低14.9個百分點。數據比較反映出當前企業發展壓力增大，需要減員的增多。

四、當前外出務工人員月均收入在xx-5000元的佔65.0%，與xx年調查結果相比，月均收入提高顯著

問及受訪者當前打工月均收入時，表示在“xx-3000元”的佔22.0%;“3001-4000元”的佔23.0%;“4001-5000元”的佔20.0%，以上比例相加爲65.0%。與xx年調查結果相比，當前外出務工人員收入提高顯著，月均收入在“xx元以下”和“xx-3000元”的比例分別下降了28.1和12.7個百分點，而在“4001-5000元”和“5000元以上”的比例分別提高了12.6和22.2個百分點(詳見圖2)。

對於原來的工作單位xx年是否會提高員工薪酬，有32.4%的受訪者認爲“會”，44.3%認爲“不會”，另有23.3%的表示“不好說”。與xx年調查結果相比，認爲原單位“不會”提高員工薪酬的受訪者比例明顯增加31.6個百分點。

問及當前找工作優先考慮的因素，受訪者選擇“工資待遇”的比例遠高於其他因素，佔73.6%;另外選擇“工作穩定”、“工作環境”、“離家遠近”等因素的比例也較高，均在35.0%以上。與xx年調查結果相比，當前選擇“工資待遇”和“用工制度完善”的受訪者比例分別下降22.2和21.3個百分點;選擇“離家遠近”的比例提高25.4個百分點，此結果和外出務工人員留川意願增強相互印證(詳見圖3，此題爲多選，相加不等於100%)。

五、完善社會保障制度、爲務工人員解除後顧之憂是外出務工人員對省委省政府的兩大期盼

在問及受訪者“希望省委省政府採取哪些措施或有什麼期盼”時，選擇“完善社會保障制度，保障勞動者合法權益”、“爲務工人員解除後顧之憂，提供廉租房和子女受教育的機會”的比例明顯較高，分別爲62.6%、59.9%。與xx年調查結果相比：選擇比例排兩位的措施相同(詳見圖4，此題爲多選，相加不等於100%)。

注：選擇“其他”的受訪者主要表示“提高川內務工工資待遇”、“加強招商引資，加快四川經濟發展”等。

就業意向報告5

調查透過計算機輔助電話隨機訪問和實地面訪相結合的方式進行。其中，電話訪問對象爲四川省範圍內戶籍爲農村，並近年在外打工(包括到省內其他市(州)和省外，下同)或第一次打算外出打工的人員;面訪主要在成都火車北站、城北客運中心、成都火車東站、雙流機場等地進行，隨機對正打算外出打工的農村務工人員進行訪問。整個調查最終成功訪問農村外出務工人員1146名。

特別說明的是：20xx年我們曾開展了類似調查，部分題目相同，特做了調查數據的比較分析。

一、外出務工人員雖然對擁有一份工作比較迫切，但表示不是很急的比例較20xx年大幅提高

二、省外省內打工人員比例爲四六開;在打算到外省打工的人員中，留川找工作意願增強

注：選擇其他的受訪者主要表示還不確定、到國外等。

三、半數左右受訪者表示自家附近的外出打工人數與20xx年相比差不多，預計原單位春節後的招聘力度沒有變化，但預計原單位減員的增多

在問及受訪者與20xx年比，自家附近外出務工的人員是增加還是減少了時，認爲差不多的佔53.1%，認爲增加的佔31.8%，減少的佔15.1%。

四、當前外出務工人員月均收入在20xx-5000元的佔65.0%，與20xx年調查結果相比，月均收入提高顯著

五、完善社會保障制度、爲務工人員解除後顧之憂是外出務工人員對省委省政府的兩大期盼

在問及受訪者希望省委省政府採取哪些措施或有什麼期盼時，選擇完善社會保障制度，保障勞動者合法權益、爲務工人員解除後顧之憂，提供廉租房和子女受教育的機會的比例明顯較高，分別爲62.6%、59.9%。與20xx年調查結果相比：選擇比例排兩位的措施相同(詳見圖4，此題爲多選，相加不等於100%)。

注：選擇其他的受訪者主要表示提高川內務工工資待遇、加強招商引資，加快四川經濟發展等。

就業意向報告6

爲了瞭解當今大學生的就業意向我們對懷化學院的公共事業管理、廣播電視新聞學、旅遊管理、漢語言文學、物流管理、國貿、人文教育、法學、小學教育、學前教育、經濟學系、社會管理等專業及系別中隨機抽取了40名學生進行了問卷調查，我們分析了問卷調查的結果發現：

一、當前大學生的就業現狀

大學生存在就業困難，總的原因是高校畢業生總量逐年增長明顯，就業市場需求卻增長不快，導致今明兩年大學畢業生就業的前景不容樂觀，形勢嚴峻 。

二、高校教育與市場需求脫離

調查中大學生大部分認爲目前的高校教育不能完全適應市場需，高校教育與市場需求脫軌，以致大學畢業生就業時在選擇單位與職業過程存在困難。從目前情況看，高校專業結構設定落後於市場發展。99年擴招使大學生數量急增，但擴招專業相對集中，高等教育大衆化，但專業相對集中、促使某些專業人才供大於求，造成了大學生就業存在一定困難。

三、 大學生就業意向現狀分析：

根據數據調查統計顯示，在求職意向方面，有52.5%的大學生畢業後選擇去就業，僅有2%的學生選擇升學，這可能與學生的家庭經濟條件有關，對大學生擇業影響最主要的因素的酬薪待遇，說明大學生對自己的工資待遇多少比較看重。而且大部分的學生都追求穩定的工作 。在求職準備中，對大學畢業生就業流程及國家政策的瞭解程度方面，有62.5%的學生對其有所瞭解，說明大學生比較關心自己就業前景，作爲學生，爲了更好地就業，有33.3%的學生是透過努力學好的專業知識的方式去實現的，另外，透過兼職或實習獲取工作經驗和參加職業資格培訓各佔21.7%。在就業觀念中，有65%的學生對當前就業形勢有大體的瞭解，反映了大學生對就業形勢的關心，在面臨就業時，22.5%的人認爲自己最欠缺的是共同協調能力，而對於專業技能方面是沒有什麼問題的。在就業需要方面，47.5的學生認爲學校最需要提供的就業服務是引進用人單位和提供就業資訊，反映出的問題是學校在這方面做得不夠，需要對這方面進一步加深，認爲本校大學生就業指導課存在最主要的問題是內容陳舊、形式單一的學生佔62.5%，比例最少的是沒有設爲必修課，爲7.5%，有45%的學生認爲學校舉辦校園招聘會最適宜的形式是形式多樣的小型專場招聘月。在這次調查中讓我們大致瞭解了本校大學生的求職意向。

四、對大學生就業問題的意見和建議

1、面對嚴峻的就業形勢，大學生的就業是越來越不容樂觀。大學生要在大學裏提升自己的就業能力，做好職業生涯規劃。就很多畢

業生而言，與其說就業困難，不如說是就業迷茫，不知道自己應該從事什麼樣的工作。對自己的未來發展缺乏科學的規劃，這往往成爲他們面對就業壓力時感到手無足措的一個重要原因。做好自己的職業規劃是提升就業能力的基礎。

2、在校求學期間，不能只注重專業知識，而忽視了心理質的情況。在求職過程中，有些學生一旦遭遇失改，便一蹶不振，這也是大學生就業難的一個原因。大學生應該注意鍛鍊自己的堅忍不拔的性格，在求職中充分了解就業資訊，覺着、冷靜應對所有遇到的困難，用積極的的心態掃除成功路上的障礙。

3、正確的擇業心態，轉變就業觀念

(1)首先，要極積、動尋求就業主，而不能被動的“等、靠、要”。很多大學了生把就業寄託於在社會關係資源上，或是企求學校解決就業問題。事實上在市場經濟條件下，我國已經實現用工制度的雙向選擇，大學生主動推銷自己是一個非常重要的實現就業途徑，因爲能否勝任還得靠實力說話。

(2)其次，要破除傳統就業觀念，實現多元化就業。大學生在擇業時往往會受到來自社會和家庭中傳統觀念和傳統心理的壓力。不少人選擇大城市、“鐵飯碗”，還有外企，很少人選擇西部和基層。這就使就業成了過“獨木橋”。大學生在這時應該改變一下就業觀念，面對現實，就能較快的找到能夠以揮自己特長的工作。

(3)最後，避免盲目追求，正確認識自我。我國高等教育現在正向“大衆教育”轉變，一些大學生缺乏危機意識，“眼高手低”，盲目

追求就業中的高層次，高薪酬，在擇業類型和擇業區域上出現“扎堆”現象，造成了供求脫節，這也是大學生就業難的原因之一。大學生只有改變以前的“精英就業”觀念，樹立人職匹配的“大衆化”就業觀，纔有可能實現就業。