大學生計算機實訓報告

實訓是職業技能實際訓練的簡稱,是指在學校控制狀態下,按照人才培養規律與目標,對學生進行職業技術應用能力訓練的教學過程。小編今天爲大家帶來大學生計算機實訓報告，一起來學習一下吧！

篇一：大學生計算機實訓報告

【實訓目的】

1、掌握系統安裝的基本過程。

2、瞭解主機箱內部構造與實現系統安裝.

【實訓條件】

能正常執行的計算機、系統U盤、螺絲刀。

【實訓任務】

1、完成主機的拆裝與組裝。

2、完成系統的安裝，並且計算機能夠正常的執行。

【實訓思考】

1、說明了主機內部硬件每個的功能。

2、電腦不正常執行是主機箱內部的原因嗎?

【實訓內容】

系統安裝：

1、插入帶有系統的U盤，啓動電腦，不停的按Del.鍵，進入BOIS介面。

BOIS→First Boot Device→USB-HDD→按F10儲存。

2、進入老毛桃介面→WinPE<適用老機>。，

3、進入桌面→按Ghost手動→ok→Local→partition→From Image→尋找U盤裏的檔案，按確定→然後按系統默認選項，一直按OK，出現完成進度→完成進度實現後，按確定，電腦重啓，並拔出U盤.

4、第二次啓動完成，系統裝機成功。

硬件組裝的主要部件：

cpu(核心部件)、散熱器、3.主板、4.內存條、5.硬盤、6.軟驅、7.光驅、8.電源、9.顯卡、10.鼠標、11.鍵盤、12.顯示器、13.主機箱，14.數據條。

硬件組裝的過程：

1、拆裝機箱：安裝底板和擋板;

2、安裝電源：將電源放在機箱上，電源的散熱器朝機箱後並對準風扇孔。用螺栓將電源固定;

3、連接電源主板;

4、連接散熱器電源線;

5、安裝CPU散熱器;

6、安裝內存;

7、安裝硬盤;

8、安裝光驅;

9、安裝顯卡;

10、連接機箱內部連線;

11、整理並連接主板電源線;

12、連接外設;

13、完成機箱內部的連接後，合上機箱蓋連接網線、電源、鍵盤、鼠標，顯示器等設備;

14、完成以上操作就可以接通電源，觀察計算機是否正常執行。

篇二：大學生計算機實訓報告

一、實訓題目

檔案和檔案夾的管理

二、實訓目的

1.熟悉Windows XP的'檔案系統。

2.掌握資源管理器的使用方法。

3.熟練掌握在Windows XP資源管理器下，對檔案(夾)的選擇、新建、移動、複製、刪除、重命名的操作方法。

三、實訓內容

1.啓動資源管理器並利用資源管理器瀏覽檔案。

2.在D盤創建檔案夾

3.在所創建檔案夾中創建Word檔案。

4.對所創建檔案或檔案夾執行復制、移動、重命名、刪除、恢復、創建捷徑及設定共享等操作。

四、實訓步驟

(一)檔案與檔案夾管理

1.展開與摺疊檔案夾。右擊開始，開啟資源管理器，在左窗格中點擊“+”展開，點擊“—”摺疊

2.改變檔案顯示方式。開啟資源管理器/檢視，選擇縮略、列表，排列圖標等

3.建立樹狀目錄。在D盤空白處右擊，選擇新建/檔案夾，輸入經濟貿易學院，依次在新建檔案夾中建立經濟類1103

4..創建Word並儲存。開啟開始/程序/word，輸入內容。選擇檔案/另存爲，查找D盤/經濟貿易學院/1103班/王帥，單擊儲存

5.複製、移動檔案夾

6.重命名、刪除、恢復。右擊檔案夾，選擇重命名，輸入新名字;選擇刪除，刪除檔案

7.創建檔案的捷徑。右擊王帥檔案夾，選擇發送到/桌面捷徑

8.設定共享檔案。右擊王帥，選擇屬性/共享/在網絡上共享這個檔案/確定

9.顯示副檔名。開啟資源管理器/工具/檔案夾選項/檢視/進階設定，撤銷隱藏已知檔案的副檔名

(二)控制面板的設定。

1.設定顯示屬性。右擊開啟顯示屬性/桌面、屏幕保護程序

2.設定鼠標。開啟控制面板/鼠標/按鈕(調整滑塊，感受速度)、指針

3.設定鍵盤。開啟控制面板/鍵盤/速度(調整滑塊，感受速度)、硬件

4.設定日期和時間開啟控制面板/日期和時間

5.設定輸入法。開啟控制面板/區域與語言選項/詳細資訊/文字服務與輸入語言

(三)Windows附件的使用

1.計算器。開啟開始/所有程序/附件/計算器/檢視/科學型，

2.畫圖。開啟開始/程序/附件/畫圖/橢圓/填充/選定

3.清理磁盤。開啟開始/程序/附件/系統工具/磁盤清理，選擇磁盤，確定

4.整理磁盤碎片。開啟開始/程序/附件/系統工具/磁盤碎片整理

五、實訓結果。

透過對《大學計算機基礎》的學習和上機，我掌握了包括檔案的管理、控制面板的設定、Windows

附件的使用等在內的計算機基礎知識和操作技術，讓我對計算機有了初步認識。

六、實訓心得

對檔案的管理、控制面板的設定、Windows附件的使用等在內的計算機基礎知識和操作技術的學習，讓我對計算機的工作原理和簡單操作有了熟練地掌握，使我對計算機的運用充滿好奇與熱情，也爲我以後在工作崗位上運用計算機技術，更好的讓計算機服務於生活、工作打下堅實的基礎。我相信，在老師辛勤教導下，在我的努力學習下，我一定能夠讓計算機及其運用技術創造我們更好的明天。