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學校申請報告15篇

報告2.19W

在我們平凡的日常裏,報告的適用範圍越來越廣泛,寫報告的時候要注意內容的完整。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎?以下是小編整理的學校申請報告,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

學校申請報告15篇

學校申請報告1

市教育局:

我校創辦於1925年,復辦於1953年,1958年增設高中部,1997年創建鹽城市重點高中,1998年實現了初、高中分離,同年9月被確認爲江蘇省第三批重點高中,20xx年順利轉評爲江蘇省“三星”級高中,20xx年10月透過了江蘇省“四星”級高中評估專家組的現場考察。悠久的辦學歷史積澱了豐厚的文化底蘊,長期的辦學實踐形成了優良的辦學傳統。歷代安中人秉承傳統,接力創新,一直致力於“樂學文化”特色的創建,尤其是《東臺市中小學開展特色學校創建工作意見》下發以來,我校結合江蘇省“四星”級高中的創建,根植於歷史文化名鎮的文化沃土,主動吸取優秀地域文化的營養,積極借鑑先輩前賢的思想精華,秉承平民教育家王艮的“樂學”思想,以尊重教育爲主題教育,用主題教育打造學校“樂學文化”特色,使辦學特色逐漸彰顯。

透過辦學特色的創建,促進了學校“三風”的建設,師生的精神面貌煥然一新;促進了人生價值觀的轉變,對待學習樂此不疲、對待生活樂道安貧、對待他人樂善好施的生活態度和尊己樂學、尊身樂教、尊道樂管的樂學局面初步形成。目前,“樂學文化”已成爲安中人共享的文化資源,構成了安中發展的核心競爭力,在這種文化的引領下,形成了各項工作百舸爭流的發展態勢,校園文學、環境教育、科技教育、綜合實踐活動等辦學優勢不斷放大,在一定範圍內起到示範輻射作用。“樂學文化”是安中寶貴的精神財富,將引領安中人立足於辦學實踐,努力提升辦學品位,優秀服務一方人民,把學校辦成較高水平和“四星”級高中,辦成人民滿意的學校。

對照《東臺市“特色學校”創建標準》(試行)組織自查評估,基本具備特色學校A類評估標準,自評得分96分。特此申請評估驗收,敬祈批准驗收。

學校申請報告2

尊敬的領導:

xx縣cc小學位於塘頭鎮西部山區,是國家西電東送重點工程——烏江思林電站淹沒搬遷單位之一。學校原有校園面積爲1200平方米。服務於塘頭鎮原風清片區的清江村、盧山村和天平村的部分學生,總人口5000餘人,有適齡兒童585人,開設7個教學班,教職工15人。

20zz年6月,我們在xx縣a中學教師,省作家協會會員ddf老師和省寫作學會會員rfe同志的協助下,特引來原fg中學20zz屆畢業生,現fs集團有限公司(公司所在地浙江省金華市)市政分公司經營科長李文麗同志所在公司的幫助,決定投資20萬元援建“fs希望小學”。我們於20zz年7月30日已透過了縣教育局的審批並編制了工程項目建設計劃書,並已確定於20z年9月開工修建。

按照當初移民局與塘頭鎮政府、鎮教辦和村委、學校共同勘測的新校址——原風清片區紅沙村第三組。這裏需要搬遷兩戶居民,資金約7萬元,急需徵地20xx平方米。因此,特向縣移民局申請徵地資金和搬遷費用,殷切希望有關領導能夠迅速落實,讓工程如期開工。

  申請人:

  申請日期:

學校申請報告3

尊敬的領導:

你們好!春光正好,天氣適宜,正是外出觀光,領略自然饋贈的大好時機。爲了加強本班疑聚力,增進同學間的友誼,豐富我們的校園文化生活。本班班委經過討論,特向領導提出申請。

此春遊活動,具體事宜如下:

1、 活動總負責:班長

主要負責人:團支書、組織委、宣傳委

2、 活動策劃:主策劃人 團支書

其他策劃人:全體班委

3、 活動組織者:全體班委

4、 活動地點:南寧鳳凰谷

5、 活動時間:20xx年4月23日

6、 參加人員:ZXZZ班同學老師

7、 乘車方式:集體包車

我們會把這次活動搞得有聲有色,讓同學們勞逸結合,以更好的狀態迎接以後的學習和生活。我們保證注意安全。

請領導批准!

學校申請報告4

中心校領導:

由於我校校舍、校園宣傳版面及廁所年久老化,牆體剝落。直接影響教育教學功能的實施,也給師生的工作、生活帶來極大的不便,直接影響下半年全省教育均衡達標檢查工作,因此急需趁暑假期間維修加固,粉刷規劃。

特申請如下:廁所維修加固(需用1.5噸水泥,8方大沙加36個工),共需資金約5000元;粉刷教室、多功能室與廁所(38間)內外牆壁,面積2230平方米,按每平方2.5元計算,需資金5575元,前期申請的維護費3000元用已經全部用完,還差2575元,希望能夠批准。

盼批爲荷!

學校申請報告5

尊敬的中心校領導:

我校是一所偏僻的農村小學,學校服務永興村以及馬北村部分村莊,共計9000餘人口,在校學生175人。今年____月份以來,我校的危房問題得到了中心校領導以及縣教育局領導的高度重視,現已新建標準教室,張一自然村爲我校建校無償劃撥土地1畝,並把原來東面的溝填平,解決了建校用地問題。但是,現在學校還面臨着重大的問題:學校東面的圍牆已拆除以及南面的廁所上面漏雨嚴重,四周牆體多出裂開,非常危險。由於學校東面無圍牆,經常有社會上的閒雜人員,隨意出入學校,加之學校廁所在圍牆之外,給學校的管理帶來極大的難度。廣大師生在不安全的環境中工作、學習,很是提心吊膽。我校師生及廣大學生家長急切盼望能儘快修建好圍牆、廁所,徹底消除學校的安全隱患。給孩子提供一個安全的學習環境,促進學生身心健康,推動學校和諧發展。現將我校圍牆廁所的具體修建方案和資金預算情況報告於後,希望中心校領導給予解決。

一、圍牆廁所修建方案

目前的廁所修建的年代較早,比較低矮,且因地基的塌陷出現了多出斷裂的嚴重的安全隱患,學校希望在教室東南角修建一個長12米,寬4米的男10個蹲位,女10個蹲位的廁所,地下挖溝約一米的蓄糞池,解決目前蓄糞池過小的問題。

圍牆因新建教室而拆除,爲了確保學校師生安全,需修長160米,高2.5米的圍牆。

二、修建資金預算

1、廁所地面建築面積50平米,按每平米500元計算,學校修建廁所需25000元,再加上瓷磚元,計27000元。

2、圍牆每米500元,1600米,計80000元。

3、大門0元。

綜上所述,我校修建圍牆、廁所兩項項目所需資金約大約127000元。面對這個數字,我校肯定無力承擔,希望得到中心校領導的大力支援,解決修建廁所、圍牆的資金問題。

  申請人:

  申請日期:

學校申請報告6

市教育局:

某某幼兒園是經某市教育局批准創辦的一所實驗幼兒園,自某某年成立以來,歷時9年,在各級領導的關心支援下,形成了獨特的“某風格”。在九年的辦學中,我們進行了多項教育教學實驗,取得了顯著的成效。特別是我們在某某年9月份與市第二實驗小學舉辦的“彈性學制實驗”,經過四年的實踐驗證和理論探索,現已形成了完整的教育教學管理體系。某某年7月份,共青團中央主辦的《輔導員》雜誌教學版,以長達20頁的篇幅刊登了某教育彈性學制的辦學經驗。根據實驗的需求和發展,彈性學制實驗班於20某年9月份從二實小中分離出來,由某幼兒園自行承擔課題研究,自主辦學。由最初的一個實驗班18名學生,現已成長爲六個實驗班、在校生150名學生的實驗規模,基本具備了獨立發展成完整學校的條件。某某年8月25日全國少工委副主任趙武軍、輔導員雜誌總編柯英等領導親自來某對我校進行了調研,並授予我校爲“新課程教學法實驗基地”。爲了使學校更好地發展,我們從某某年3月份開始,另選校址,精心籌設了新校區,把彈性學制實驗班從位於頤和花園內的某幼兒園中分離了出來,並進行了充分的準備,特申請開辦“某某實驗學校”。

一、舉辦者:某某幼兒園園長王某

王某,男,漢族,某x年3月生,某某年7月參加工作,河南大學教育行政管理專科學歷,進階教師。某某年7月至某某年7月在清豐縣王什鄉任教。某某年7月至某某年8月在某市實驗小學任班主任、中隊輔導員、大隊輔導員、團支部書記、市少工委委員。某某年9月至某某年8月在深圳小學任少先大隊輔導員。某某年8月至某某年8月在某市子路小學任少先大隊輔導員。某某年8月至某某年元月在某、鄭州等多所民辦學校任辦公室主任、校長助理。某某年2月至今任某某幼兒園園長。1990年5月,被某市直團委命名爲“模範團員”。某某年5月被某團市委授予“新長征突擊手”。某某年6月被團中央、中宣部聯合表彰爲“全國讀書活動優秀輔導員”。某某年元月,《正積累工作法初探》獲某市一等獎。某某年8月《論正積累工作法》獲河南省一等獎。某某年12月《中隊輔導員專職化實驗報告》獲全國一等獎。某某年12月3日《要從培養品質入手》發表於《深圳特區報》。某某年3月《論少先隊正積累工作法》發表於《河南教育》某某年第3期,《中隊輔導員專職化實驗報告》發表於《少年兒童研究》某某年第2期。某某年11月《全面實施素質教育的探索》被河南省委宣傳部編入《跨世紀的河南》。某某年5月《對應算盤》獲全國專利。某某年7月參與編寫的《中國成語識字》由遼寧少年兒童出版社出版。某某年6月編寫《分合拼音法》,並提出“分合教學”思想。某某年9月編寫《全腦速算法》。某某年9月創辦“彈性學制”,用三年時間學完小學課程、四年學完中學課程,15歲上大學。第一批15歲的大學生將於某某年7月份夢想成真。

辦學八年來,某幼兒園累計培養了1000多名畢業生,提供了50多個就業崗位,爲國家節約辦學資金逾百萬元。

二、舉辦者住址:某市頤和花園某幼兒園

三、學校名稱:某某實驗學校

四、辦學性質:個人舉辦的民辦學校

五、擬定法定代表人:王某

六、辦學宗旨:爲民族謀遠慮爲社會育良才

爲教育探新路爲改革出經驗

七、辦學目標:依法辦學的示範校素質教育的特色校

科學管理的先進校教育科研的基地校

八、辦學規模:四規制十二個班級

九、辦學層次和類型:幼兒園、小學、初中、高中一體化

十、辦學形式:全日制、寄宿制

十一、辦學條件;校址暫位於某市開發區韓莊村中段,建築面積2532平方米,教室12個,宿舍15間,辦公室10間,共計64間,教育教學管理生活,體育活動設施齊全、設備先進,冬有暖氣,夏有空調,

教師隊伍穩定優秀,教輔人員充足積極,現有專任教師32人,後勤人員12人,共計44人,80%爲大專畢業以上學歷。

課程設定完全按照國家標準執行,並增了象棋、太極拳、英語等項目。

十二、內部管理體制

實行校委會集體決策的校長負責制和班主任負責制,教務處、政教處、教研室、黨團隊部門等功能機構一應俱全。

十三、經費籌措:舉辦人王某投入辦學啓動資金50萬元。並負責籌措運營資金。

我們相信,憑藉多年的教育經驗和先進的教學理念,憑藉五年來沉澱的師資力量和廣大家長的支援,憑藉科學的管理、良好的服務、過硬的教學質量和齊備的教育設施,憑藉某幼兒園永續的生源和良好的社會知名度和美譽度,我們一定能夠取得好成績,辦成好學校。

以上申請懇請領導批准

某某幼兒園王某

某某年8月26日

學校申請報告7

校長室:

暑假將至,爲加強學校後勤管理工作的延續性,確保下學期正常開學,現決定利用暑期對學校的公共設施和班級財產集中組織一次維修維護,同時開工實施一批基建項目,其具體方案如下:

一、 基建工程組 組長:

基建項目 責任人

1、開工實施北校區綠化工程 xx

2、開工新建和改造水泥球場 xx

3、完成一期工程屋面瓦維修 xx

4、開工實施校園瀝青混凝土路面的改造 xx

5、開工建設“建築技能培訓中心”工程 xx

6、開工新建學校配電房及配電房遷移工作 xx

二、 財產維修組 組長:

維修項目 責任人

1、完成教工食堂的的改造及學生食堂相關設備的採購及維護工作

2、完成學校公共設施的維修維護工作(詳見清單)

3、完成學校水電設施的檢修工作

4、完成班級財產及課桌椅的維修工作

5、做好學校花木的養護工作

6、做好校園環境衛生的保潔工作

7、做好學校資產的盤點清理工作

8、做好消防設施的檢修工作

三、 幾點說明

1、基建工作已完成審批手續,正進入招投標階段,一旦招標結束,立即進入施工階段,工程量按決算結算。

2、食堂改造和公共設施維修根據預算上報縣教育局審批,按實際工程量決算結算。

3、臨時人員按正常工作日上班,完成規定的工作任務,發放正常的工資,無出勤獎,同時要服從領導安排的其它工作。

4、所有維修工作一律於8月20日前結束。

以上報告如無不當,請批示。

申請人:

申請日期:

學校申請報告8

一、工程完成情況:

基礎設施改造-----20xx年定額管理項目---(分項1)北京聯合大學教學本部一期改造---機電學院修繕工程由北京和盛達裝飾工程有限公司基礎設施改造-----20xx年定額管理項目---(分項1)北京聯合大學教學本部一期改造---機電學院修繕工程項目部於20xx年9月10開工建設, 20xx年10月2日全面竣工,按照要求已完成了合同規定的全部工程內容,即:北京聯合大學機電學院女生宿舍外裝修工程;北京聯合大學機電學院實驗樓5和6層樓道裝修工程;北京聯合大學機電學院實驗樓5和6層男生宿舍裝修工程。

二、驗收條件檢查結果:

依據國家的有關規定,該工程按設計和合同要求已完成了全部的工程施工任務。工程投資使用合理,竣工資料已準備齊全,工程施工質量已透過了質監站的質量檢驗,並出具了《工程質量檢驗評定報告》,工程質量合格,已具備正式驗收條件。

三、建議驗收時間:

20xx年10月10日

地點:北京聯合大學機電學院

參加單位:北京聯合大學機電學院、萬宇國際工程諮詢(北京)有限公司、北京和盛達裝飾工程有限公司。

根據工程完成情況和國家、北京市主管部門的相關要求,基礎設施改造-----20xx年定額管理項目---(分項1)北京聯合大學教學本部一期改造---機電學院修繕工程竣工驗收工作建議擬定於 20xx年 10月10 日8點正式開始,驗收地點在北京聯合大學機電學院,參加單位有項目法人、設計、監理、施工、質量監督等有關單位。

綜上所述,基礎設施改造-----20xx年定額管理項目---(分項1)北京聯合大學教學本部一期改造---機電學院修繕工程已具備竣工驗收條件,懇請北京聯合大學機電學院及其上級主管部門安排正式驗收。

北京和盛達裝飾工程有限公司機電學院修繕工程項目部

xx年10月2日

學校申請報告9

縣教科局領導:

xx小學位於xx縣最東邊,與河南省濟源市xx鎮毗鄰。xx小學建於xx村中間,輻射半徑約5千米。xx村是xx鄉的大村之一,現有人口1732人。xx小學現有在校學生130餘人,未入小學的大小幼兒約有80餘人。教師9人,職工1人。現在校園佔地面積約1700m2,教學樓兩棟,瓦房六間,大門一個,簡易廁所兩間,總建築面積約648m2。根據上級檔案精神與xx小學發展的實際及當前存在的安全隱患,亟待解決一下問題。

一、危樓拆除與新建

我校95年建的教學樓,經縣質監部門檢測,已成危樓。學生教師已經在去冬責令搬出。此樓有三個教室,四個辦公室,建築面積約爲294m2。同時,校園的六間瓦房,也成危房,不能使用,又減少建築面積126m2。現導致師生教學教室、辦公室十分緊張。

教學樓與瓦房拆除約需XX0元;校園擴展面積600m2挖土方約需XX0元;建上下三層教學樓21間約需570000元。小計610000元。

二、大門的變更

根據校園的科學規劃與校園不留安全隱患死角雙重考慮,校園的大門由南門改爲西門。原因是南門外是90o的直角斜坡村級路,影響視線,多次造成安全事故。

大門的拆除與新建約需15000元。

三、水塔、餐廳、花池、廁所、校園硬化

這些工程在教學樓建成後,根據校園整體規劃,逐步實施。據預算水塔需1XX元;餐廳四間需67000元;花池需15000元;廁所25000元;校園硬化約需100000元。小計219000元。

以上工程總需844000元。建成後的學校,是一座完全式寄宿制學校。佔地面積爲2300m2,建築面積爲882m2能容納200餘名學生學習。

經過學校與村委研究對學校校園整體規劃完善硬件設施建設,準備在今春啓動到暑假後結束,現呈上此預算報告,盼各級領導下來視察工作,解決資金問題,實現我校師生的教室與辦公室之急,實現xx村全體村民的迫切願望。

  申請人:

20xx年xx月xx日

學校申請報告10

區教育局、區政府教育督導室:

xx—xx年度,我校在區教育局、區政府教育督導室的正確指導和親切關懷下,學校黨支部緊密團結廣大黨員幹部和全體教師,根據《xx區教育局關於貫徹〈省教育廳在全省開展“辦人民滿意的教育”主題創建活動〉的實施意見》,結合實際紮紮實實的開展創建工作,促進了學校的改革和發展,提高了教育質量和辦學效益。已形成了一個勤政團結、求實創新的領導班子;建立了一支師德高尚、教書育人的教師隊伍;培養了一批品學兼優、文明守紀的優秀學生;創造了一個校風端正、設施完善的育人環境。透過自評自查,我們認爲黨支部重視創建工作,管理工作落實到位;教育收費行爲規範、有長效管理機制;教師師德師風優良,管理制度健全;學校重視綜治工作,校園安全文明;社會各界及師生、家長滿意率高。

我們深切感到創人民滿意的學校,辦人民滿意的教育,正是學校教育爲人民服務的最高宗旨。它不僅是國家振興和發展的需要,更是學校自身生存和發展的.需要。在深入開展的主題創建活動中,我校創建工作成效顯着。經學校黨支部會議研究決定,申請參加“人民滿意的學校”考覈驗收,懇請上級領導到我校檢查驗收,更好地推動我校“辦人民滿意的教育”創建活動深入持久的開展。

特此報告。

  ##市長虹路小學

  二○xx年五月二十五日

學校申請報告11

教育局:

我校東區(原懷寧師範)圍牆始建於1992年7月,至今已有21年了。由於20xx年合併到石牌高中(原懷寧中學),造成東區無人管理,荒蕪達6年之久,加之雜草、雜樹叢生、雨水衝擊,致使20xx年12月15日東區池塘處一段圍牆倒塌約15米,倖免無人員傷亡;還有45餘米圍牆傾斜破損程度越來越嚴重,隨時有倒塌危險。該牆位於居民過往主幹道旁,行人走到這裏,都是

小跑透過,生怕倒塌受傷。居民曾多次向學校反映,因資金問題而擱淺,爲保障過往居民的人身安全,爲消除隱患,特將此情況報告局領導。

此致

敬禮!

  石牌進階中學

  20xx年xx月xx日

學校申請報告12

尊敬的領導:

XXX小學現有教職工18人,現教師宿舍樓始建於上世紀60—70年代,底層爲石頭結構,二、三層樓爲磚混結構,現共有3層。由於年久,地基下沉。現底層石柱、石樑已出現斷裂,牆壁已多處出現裂縫,屋面鋼筋部分外露。需要給予拆遷重建。準備新建三層教師宿舍樓(含多功能教室、教師會議室、廚房、餐廳等),建築面積660平方米,造價人民幣60多萬元。

“百年大計,教爲之先!”爲了XXX小學教職工的人身安全,儘早達到“十配套”要求,我們期待上級部門給予扶持!

俗話說:“再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。”爲了真正落實“教育要面向現代化,面向世界,面向未來”的要求,把**校舍建設成高標準的一流校舍,使我**教育事業邁上一個新臺階,敬請上級領導慎重考慮並迅速批覆我們的申請。

請示學校:

  請示日期:

學校申請報告13

申請理由:春光明媚,景色宜人。我們作爲高二年級的學生,生機勃勃的少年,在繁重的學習生活之餘,渴望與自然親密接觸,放鬆身心,勞逸結合。高三迫近,我們希望正式走上戰場之前,進行高中唯一一次也許是最後一次春遊。

地點:________風景區。

時間:________年____月____日,遊程一天。

費用:車費25,一小時左右到。門票8元(已打折)。

景點:有山,有峽谷,有漂流(自付,價格可協商)棧道等。

人數:約52人。

旅行團:(本班同學的家長負責)。

安全措施:景點安全性較高,並且旅行團有安全保證。

景點簡介:

1、自然區位

三溪風景區位於三省(皖、浙、贛)交界、三江(錢塘江、富春江、新安江)之源、生態金的安徽省級自然保護區――黃山市休寧縣嶺南鄉三溪村境內,生態環境優良,充滿神奇與驚險,令遊客嚮往。景區內自羣山之巔發育成幾十股小溪,匯合成一大溪流、沿山谷地勢由東至西,蜿蜒而下,匯入村中,與寒衝溪、蓮花溪兩股潺潺流水匯合於水口。三溪風景區距休寧縣城50公里,距黃山市區48公里,距書記祖居地――江西婺源江灣僅18公里。今後,黃塔桃、合銅黃、徽杭、景婺黃、黃衢南五條高速公路將在休寧縣交匯,爲景區開發創造了良好的外部交通大環境,極大地提高了遊客的可進入性,有利於三溪風景區旅遊市場的延伸、擴展。

2、氣候特徵

境內屬亞熱帶丘陵地區溼潤季風氣候,其主要特徵是:四季分明、氣候溫和、光照充足、雨量充沛、無霜期長、冷暖變化顯著、降水變率大。區內空氣清新,氣候宜人,動植物種類繁多,生態環境極佳。

3、景觀概貌

景區內山巒疊翠,森林覆蓋率達95%。境內有幽潭、野谷、秀林、險瀑、奇石等。潭幽澗長,瀑美泉靈,峯奇巖怪,尤其以“瀑多,潭幽’’見長。八戒潭、桂花潭、五色潭、福壽潭、瑤池……它們或是近影沉壁、倒影明晰;或是碧波盪漾、水流潺潺。有的深不見底,變幻莫測;有的水質剔透,清涼可口;有的清幽明淨,一塵不染。幽潭之上瀑布高懸,如母子瀑、知秋瀑、玉帶瀑、天門瀑、漏斗瀑、彩石瀑…、瀑瀑飛流直下,水光四射。瀑布、潭水、溪流、谷地、植物等天然形成了良好的水體生態景觀,極具遊覽價值。

  申請人:

  申請日期:

  班主任簽字:

  年級組長簽字:

  校長簽字:

學校申請報告14

尊敬的領導:

XXX小學現有教職工18人,現教師宿舍樓始建於上世紀60—________年代,底層爲石頭結構,二、三層樓爲磚混結構,現共有3層。由於年久,地基下沉。現底層石柱、石樑已出現斷裂,牆壁已多處出現裂縫,屋面鋼筋部分外露。需要給予拆遷重建。準備新建三層教師宿舍樓(含多功能教室、教師會議室、廚房、餐廳等),建築面積660平方米,造價人民幣60多萬元。

“百年大計,教爲之先!”爲了XXX小學教職工的人身安全,儘早達到“十配套”要求,我們期待上級部門給予扶持!

俗話說:“再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。”爲了真正落實“教育要面向現代化,面向世界,面向未來”的要求,把xx校舍建設成高標準的一流校舍,使我xx教育事業邁上一個新臺階,敬請上級領導慎重考慮並迅速批覆我們的申請。

此致

敬禮!

  申請學校:

  申請日期:

學校申請報告15

尊敬的領導:

您好!我是**學院**專業**級的學生**。我來自*省*縣一個貧困鄉村,家庭主要經濟來源是農業收入。由於多年來我和妹妹上學戰線拉得太長,家裏常年地入不敷出,早已負債累累。爲了我們的學業,我父親在當地的農村信用合作社貸了款,我也申請了助學貸款。現在我家掙扎着還貸款利息都已耗盡了極大心力。臨時解決難題的貸款也早已成了壓在父母心頭的大山。

多年來,我家的生活狀況一直維持在我上初中時的水平,早已簡單到了極致,粗茶淡飯,縮衣縮食,樸素成了一張白紙。我家買不起農耕工具,年邁的父母主要是靠肩挑背馱手推的古老方式來耕作。由於常年地手工耕作,父母積勞成疾,身上多處都有損傷。父親常年腿抽筋,兩條腿都抽。晚上因此常常無法入眠,表情十分痛苦。父親由於常年帶病,不能幹重活,矮小的母親就承擔了家裏的大部分農活,多年下來,她的手指、手腕、胳膊肘、脖頸、膝蓋、腳踝等多處都有損傷,常常行動不便。 我深知上學機會的來之不易,更加努力學習,拼搏進取,參加各種社會活動,贏得同學好評。並獲得學校模組獎學金和國家助學金獎勵。

儘管如此,我家實在拿不出錢來給父母治病。家裏的絕大部分收入都用到了我兄妹的學雜費上。這麼多年的積貧積弱使我們無力再去貸款。我家這小小的水塘幾盡乾涸,也早已達到了它彈力的極限,無力再經受風雨。

我謹代表父母誠懇地提出貧困補助申請,希望領導能切實瞭解和關切我家的具體狀況,給予我們力所能及的最大幫助。我們誠惶誠恐,感激萬分。

我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什麼壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經歷,我的經歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什麼阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”, ‘窮且益堅”,這麼一句古語已經告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現狀,因爲只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力. 我會更努力!!

因此希望能夠得到學院的補助,再次表示真摯的感謝。

此致

敬禮!

  申請人:xxx

  日期:XX年XX月XX日

標籤:學校 申請報告