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土木工程生產實習報告範文

報告2.86W

轉眼間一個辛苦的實習生活又結束了,你梳理過這段時間的實習生活嗎?請好好寫一份實習報告將它總結下來吧。那麼實習報告怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編爲大家整理的土木工程生產實習報告範文,僅供參考,大家一起來看看吧。

土木工程生產實習報告範文

土木工程生產實習報告1

在學校學習了三年,理論知識有了一定的積累,但理論與實踐是有差別的,沒有經過實踐無法切身體會其中的道理,就像一道佳餚別人無論如何誇獎,沒有實踐等於空談,我就將這三週的實習總結一下。

1實習目的

在這三年的理論學習中,我只是粗略地知道其施工要點,而其具體的施工環節,具體的施工步驟如何,卻是知之甚少,我希望透過此次實習增強自己的實際操作能力,也鞏固在校期間所學到的理論知識,增強自己對專業的熱情,讓自己將來更有能力在建築行業開創天地。

2實習的主要內容

2.1實習單位簡介:

我實習所在施工單位是福建宏宇建設有限公司,經上級批准與有關部門批准,2005年10月10日成立。2008年經福建省建設廳批准晉升爲房屋建築工程總承包叄級工企業。企業也獲得了很大的發展,公司還先後獲得“全國守合同、重信用單位”、“全國安全生產先進單位”等榮譽稱號,公司倡導“團結、誠信、務實、創新”的企業精神,始終堅持“誠實守信、優質快速、安全文明”的經營宗旨,努力以一流的服務爲社會提供合格、滿意的產品。

2.2工程概況:

工程名稱:

項目業主:

設計單位:

工程規模:施工實施規模2.5萬m3/d

遠期規模爲10萬m3/d

處理工藝:原水經格柵、混合反應、沉澱、過濾和消毒處理後分兩區送至用戶;其中基地高區採用加壓供水,低區採用重力自流供水。

水廠佔地:佔地面積:116。4畝;其中生產廢水處理預留用地20。80畝,深度處理預留用地25.52畝。工程主要內容:

工程主要內容包括引水口、格柵間、混合反應沉澱池、氣水反衝洗濾池、投藥加氯間、送水泵房及變配電室、反衝洗間、清水池等主要生產構(建)築物與綜合辦公樓、食堂、工種工房及車庫、傳達室及大門、圍牆等主要附屬構築物。

主要生產構(建)築物:

引水口規模爲10萬m3/d設計實施;

格柵間一座,按規模爲5萬m3/d設計實施;

投藥加氯間、送水泵房及變配電室與反衝洗間各一座,土建均按規模爲10萬m3/d設計實施,預留遠期實施設備安裝位置和基礎;反應沉澱池與氣水反衝洗濾池各一座,按規模爲2.5萬m3/d實施;清水池實施2座(單座容積爲3000m3)。

主要附屬建築物:綜合辦公樓、食堂、工種工房及車庫、傳達室及大門、圍牆按遠期一次設計實施。

其它附屬設施:廠區徵地、廠外電源、廠內給排水管道及廠外排水管道工程按遠期一次設計實施。

2.3部門人員

針對本工程施工工期緊、施工工序交叉多的特點,我司將加強施工現場管理,調集戰鬥力強的施工隊伍,投入先進完備的施工機械設備及足夠的週轉材料,以科學的管理方法、嚴格的管理手段、精湛的施工技術,優質高速的完成本工程施工任務。

2.4總體施工安排

在基礎階段施工時,即開始進行預製構件的加工製作;在主體結構進行的同時,安裝工程及時配合預埋,待主體結構進行到八層以上時,即開始進行內牆粉刷的刮槽,並逐步展開門窗的加工製作、安裝工程的準備,以加快施工進度。預應力空心板應提前訂購貨,構件進場後要進行檢查驗收。

2.5主體框架施工技術

2.5.1施工準備:

施工準備着重從組織、設備、技術、清理場地、地基處理工作着手。施工前,施工人員根據設計檔案提供的資料,對路基範圍內的地質、水文情況進行調查,透過取樣、試驗確定其性質和範圍,瞭解附近既有建築物對特殊土的處理方法。技術人員全面熟悉設計檔案,會同設計單位進行覈對、複測。按要求清理現場地表,並做好排水設施,對地基表層壓實處理,達到規定的密實度。

2.5.2模板工程

(1)標高測量

根據實際標高的要求,用水準儀把建築物水平標高引測到模板安裝位置。模板承墊底部應預先找平,以保證模板位置正確,防模板底部漏漿,按設計要求起拱。樑、柱頭模板的連接特別重要,必須按模板設計封嚴撐牢,應在樑模端頭部位留置清掃孔。

(2)拆模順序:樓板混凝土強度達到拆模要求→降下拆頭託板→拆除模板主次樑→拆除面板→拆除下部水平支撐→塗刷脫模劑→運至下道工序工作面。

(3)質量安全要求

採用組合鋼模時,同一條拼縫上的u形卡不宜向同一方向卡緊。採用扣件鋼管做支架時,扣件必須要擰緊,要抽查扣件的力矩,橫杆的步距要按設計要求設定。嚴格控制板頂的標高,並要求誤差應不得大於±1mm。嚴格控制模板拆模時間,拆模強度符合規範(gb50204—92)的規定,強度估算可查規範中附錄的溫度、齡期對混凝土強度影響曲線。在鋼模板上進行電氣焊時,應在模板面鋪放石棉,焊接後應及時澆水。模板上架設的電線和使用的電動工具應採用36v電壓的電源或者採取其他有效的安全措施。高空作業時,各種配件應放在工具箱或工具袋中,禁止放在模板或腳手架上,各種工具應系掛在操作人員身上或放在工具袋內,不得掉落以免傷人。

2.5.3鋼筋工程

(1)材料

鋼筋砼所使用鋼筋,其鋼號及規格均應符合設計的規定,鋼筋的力學性能必須符合國標的規定。鋼筋進場時應有出廠證明書或試驗報告單。鋼筋在工程中使用前應作力學性能及化學分析複驗。鋼筋進場後,應根據鋼筋的鋼號、規格分別存放,不得混放。存放鋼筋不得直接接觸地面。

(2)準備工作

操作班組應熟悉設計圖紙,瞭解設計意圖,根據圖紙情況放實樣。覈對圖紙,計算下料長度。鋼筋加工應設專門場地,並根據場地情況作出周密佈置,儘量減少場內搬運鋼筋彎曲成型前必須調直及除鏽。

(3)鋼筋下料

鋼筋下料前,應將同直徑同鋼號不同長度的各種鋼筋按設計編號順序,填寫配料表,再根據調直後的鋼筋長度統一配料,以減少鋼筋短頭或減少焊接量。配料時,對綁紮接頭,在受拉區光圓鋼筋接頭不得超過總面積的25%,螺紋鋼筋不得超過50%,在鋼筋彎曲及彎矩最大處不得有接頭。彎制鋼筋時,除設計有特殊規定外,一律用冷彎。彎鉤要符合規範規定。鋼筋綁紮前應先在模板上畫線以確定鋼筋間距,配有雙排鋼筋的構件,上下鋼筋之間應墊以馬凳筋,以保持雙排鋼筋間距正確,鋼筋綁紮時,應注意彎鉤方向,不得任意顛倒,箍筋的接頭在柱中應該環向交錯佈置,在樑中應縱向交錯佈置,綁紮鋼筋擰扣應擰一轉半以上,以防鬆動,並隨手將綁紮鋼絲擰向骨架內部。

2.5.4混凝土工程

(1)施工準備:

根據澆築構件特點,正式澆築前設備應試執行。準備好留施工縫所用的模板、支撐。保證水、電、照明線路的正常執行。按澆築工作量備足水泥、砂、碎石、減水劑。模板內的垃圾、木屑、刨花、泥土等應清除乾淨並澆水溼潤。

(3)澆築要點

混凝土自吊斗口下落的自由傾落高度不得超過2m,澆築混凝土時分段連續澆築,澆築層高度根據結構特點、鋼筋疏密決定,一般爲振搗作用部分長度的1.25倍,最大不超過50cm。使用插入式振搗器應快插慢拔,插點要均勻排列,表面振搗器的移動間距,應保證振搗器的平板覆蓋已振實部分的邊緣。施工縫的表面應與樑軸線或板面垂直,不得留斜槎。養護:混凝土澆築完畢後應在12h內加以覆蓋並澆水,澆水次數應能保持混凝土有足夠的溼潤狀態,養護期不少於7d。

3實習的主要收穫

本次的實習,讓我有兩個方面的認識:

3.1對事業的認識:注意到了很多在理論學習時沒有足夠重視的細節,水準點的複測;如施工準備中的材料堆放與施工順序是否衝突的問題。

3.2對人員的認識:讓我切身實際的體會到了施工現場工作人員的艱辛。就拿放樣來說,爲保證放樣精度,夏天放樣,人可以曬儀器不能曬;冬天放樣,不能戴手套。我被這一夥談吐不算高雅的人所深深的折服。

4對實習的建議

學校應更大程度地強調結果正確的重要性,因爲作爲工程人員,我們給出的數據對工程有着至關重要的影響,小了不安全,可能導致工程事故;大了也不一定安全,可能會致使體系剛度不平衡,導致局部破壞,進而造成整體破壞,而且也浪費資源。

透過這次認識實習,我對建築設備和施工等有了一定的瞭解,這也爲我們今後學習專業知識,走上工作崗位有很大的幫助。

致謝

感謝學校和老師我這麼好的實習機會,爲我們提供了介於社會與學校間的一種學習的平臺,在這個平臺上,我們既能面臨社會風雨的考驗,又有學校的呵護。在我們由學子轉變爲從業者的歷程中,有學校和老師爲我們保駕護航,讓我們無後顧之憂,我們便可劍指蒼穹。

土木工程生產實習報告2

一、實習概述

土木工程是具有很強的實踐性的學科。在早期,土木工程是透過工程實踐,成功的經驗,尤其是吸取失敗的教訓發展起來的。在土木工程的發展過程中,工程實踐經驗常先行於理論,工程事故常顯示出未能預見的新因素,觸發新理論的研究和發展。至今不少工程問題的處理,在很大程度上仍然依靠實踐經驗。因此,一個合格的土木工程技術人員,不但應具有較強的理論知識,更應具有較多的實際經驗。所以認識實習對我們來說是一個不可缺少的重要的學習環節。

二、實習目的

學校爲了讓大家對本專業有更好的認識,在我們大一下半學期,組織了一次外出實習,好讓大家可以將平時在課堂上學到的東西聯繫到實際當中,進入土木工程專業已經一學期了,可對這個專業並不十分了解,現在終於有機會可以對這個專業有個較全面的認識,我們感到十分的開心認識實習是土木工程教學計劃中第一個實踐性教學環節,其對本土學生建立正確的專業思想,樹立正確的專業知識學習態度有極其重要的影響作用,透過這次實習我們應掌握:

1.透過實踐,學習有關本專業的實踐知識,增強感性認識,以補充課堂教學的不足;

2.透過實踐,使我們瞭解建築的整體佈局,局部詳細的構造,施工中應講究的一些方法。

3.透過交流,使我們瞭解了土木工程的前沿發展方向及最新動態,國內目前的土木工程管理情況。

三、實習過程

(1)5月24日參觀金夢海灣項目

上午8時,城市建設學院朱天志院長和黨委邵忠書記給我們09級土木工程專業的學生進行了認識實習動員,會上領導主要強調要注意安全,時刻注意自己的腳下和頭上,必須頭戴安全帽;嚴肅對待實習,要多端正態度,不能隨便缺勤;聽從指揮,嚴禁打鬧;對土木工程有個感性認識,爲將來的專業課學習打下基礎。

會後在有關老師的帶領下,我們步行來到位於海港區的金夢海灣項目建設工地。在有關技術人員的講解下,我們瞭解到該項目是由鶴崗市工農房地產開發有限公司建設,上海滬房建設設計有限公司設計,由江蘇鴻佳建設有限公司施工,河北燕趙工程監理公司監理的宏大工程。該工程總投資10998萬元,開工時間爲2010年4月15日,竣工時間爲2013年1月15日。一號樓總高82.80米,地上26層,地下兩層,五號樓總高94.80米,地上30層,地下2層,六號樓總高82..50米,地上26層,地下2層,總建築面積92551.6平方米。工程規模宏大,令我大開眼界。

(2)5月25日參觀秦皇島市中醫醫院項目工程工程名稱:秦皇島市中醫院遷建工程

建設單位:秦皇島市社會公益項目建設管理中心設計單位:北京華特建築設計顧問有限責任公司監理單位:河北三元建設監理有限公司。

施工單位:A區爲河北省第三建築工程有限公司B區爲秦皇島市一建建築工程有限公司開工日期:2009年9月1日計劃竣工日期:2011年3月10日

工程建設地點:秦皇島市泰山路以西,長江東道以南(原棉紡廠南廠),開發區長江道1號建築結構:鋼筋混凝土框剪結構地基結構:混凝土框架結構總建築面積:44994㎡,地上38438㎡,地下6556㎡

工程簡介:A區病房樓長115米寬23米,地下一層,層高爲4.5米。地上九層,層高爲3.9米。局部十層,地下建築面積2947平方米,地上建築面積25018平方米。開設牀位500餘張。B區門診樓地下一層,地上四層,局部五層,地下建築面積3609平方米,地上建築面積13101平方米;新建垃圾站、污水站。配套實施水、電、暖增容及管網改造、污水處理和道路硬化、綠化、亮化工程。本工程總投資約1906.11萬元。

在該工地實施過程中我瞭解到磚混結構與框架結構的不同,簡單的說磚混結構主要是由磚砌體、鋼筋混凝土構造柱、圈樑、樓板組成的混合結構,它的受力主要由承重牆傳給基礎框架結構主要是由鋼筋混凝土柱網、矩形樑、板組成的結構,它的受力主要由柱網傳給基礎,牆體只起到間隔及圍護作用。它們的區別在於;磚混結構由牆承重、框架結構由柱承重,施工上分磚混結構先砌牆後澆柱、樑板,框架結構先澆柱、樑板,後砌牆,造價上磚混結構低,框架結構高,抗震上磚混結構沒有框架結構好等等。

(3)5月26日參觀盛達鑫苑項目工程

盛達鑫苑,位於秦皇島市海港區,北依燕山,南望渤海,西鄰湯河公園。項目西接海陽路,北臨北環路,東臨西港路,距秦皇島火車站和秦皇島長途汽車站約1.5公里,地理位置優越,交通暢達。規劃區內佔地面積330餘畝,總建築面積約53萬平方米,58棟高層和多層建築高低錯落有秩,盛達鑫苑在同時提供了教育、醫療、購物、餐飲、娛樂、休閒、辦公等一站式的生活配套。

在該工程我瞭解到基礎底板及基礎樑鋼筋。按彈出的鋼筋位置線,先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情況,決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面,一般情況下先鋪短向鋼筋,再鋪長向鋼筋。擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊,底板如有基礎樑,可分段綁紮成型,然後安裝就位,或根據樑位置線就地綁紮成型。感覺自己還有許多東西要去認真地去學,記得陸游有句詩叫“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,真的是實踐出真知。

(4)5月27日參觀燕山大學裏維埃拉竹海項目工程

項目位置:燕山大學西校區以北,西環路以西,祁連山路以南,地勢高企,凌風瞰海,南鄰燕大,西近一中,東接奧體。

開發商:秦皇島佳成房地產公司秦皇島富立房地產公司設計單位:秦皇島維拓建築設計有限公司監理單位:北京日豪工程建設有限責任公司施工單位:秦皇島市政建設集團有限公司

建築面積:項目佔地200畝,地上建築面積335160㎡,地下65940㎡。

在此次實習中瞭解到一種建築材料叫空心磚,空心磚是近年內建築行業常用的牆體主材,由於質輕、消耗原材少等優勢,已經成爲國家建築部門首先推薦的產品。與紅磚一樣,空心磚的常見製造原料是粘土和煤渣灰,一般規格是390×190×190mm。

空心磚是以粘土、頁岩等爲主要原料,經過原料處理、成型、燒結制成。空心磚的孔洞總面積佔其所在磚面積的百分率,稱爲空心磚的孔洞率,一般應在15%以上。空心磚和實心磚相比,可節省大量的土地用土和燒磚燃料,減輕運輸重量;減輕制磚和砌築時的勞動強度,加快施工進度;減輕建築物自重,加高建築層數,降低造價。

空心磚優點:質輕、強度高、保溫、隔音降噪性能好。環保、無污染,是框架結構建築物的理想填充材料。該磚的各項質量指標,經檢驗均符合國家標準用空心磚,因爲比較輕,不會造成樓板開裂。其實,還有許多其他的隔牆材料,包括輕鋼龍骨石膏板、鋼絲網等,既輕,還省空間。這一天感覺收穫不小。

(5)5月28日參觀在水一方項目工程

“在水一方”規劃用地840畝,建築面積約百萬平方米以上,綠化率達40%,由德國依德爾城市規劃設計有限公司完成規劃與景觀設計,AXELBUSCH教授任首席設計師。社區由商業、地標性高層、小高層、高檔住宅區、公建帶組成。公建帶是一個東西走向區域,中學、小學、幼兒園、居民活動中心等重要公共建築在此匯聚一堂。

整個社區設有三個主出入口,環形通道把居住區分爲若干組團。該工程十分注重環境保護,是全國首家榮列“建設部綠色建築和低能耗建築十佳設計項目;建設部綠色建築和低能耗建築“雙百”示範工程;財政部、建設部可再生能源建築應用示範工程;建設部建築節能試點示範工程;河北省城鎮水土保持雨水利用試點工程”,作爲全市首家採用太陽能建築一體化、中水回收利用、雨水收集利用、和電氣設備節能技術的社區,節能技術由傳統的50%提高到了65%,能源消耗減少30%左右,成爲我市住宅的亮點,備受社會各界重視,全國人大的副委員長鄒家華、建設部部長汪光濤、建設部科技司司長賴明、建設部科技發展促進中心司長陳宜明、河北省建設廳副廳長杜慶雨等人士參觀了本項目,並給予好評。我很喜歡這個工程的設計理念和規劃佈局,從中瞭解到目前先進的節能環保技術,收益頗豐。

四、實習感悟

透過此次的實習,我有所感觸,主要從幾個方面講:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”:第一次,親身感受到土木工程是一門大學問,有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學生,要學的很多,要做的很多,今後的時光應該是自己發奮讀書的日子,是努力求索的日子。從理論到實踐還有一段路要走:在我們的第一天站在建築物的施工現場,我們從書本上學到的很多的知識不能和實踐相結合。

以後,我們要多加努力,大學不是高中,要學真本事,能把課本上的東西運用到實際中去,並有所創新,才能算是真正學會了,纔是真正的本事。要想學好,先要“三勤”:在許多工地,工地技術人員等給我們最多、最寶貴經驗就是“三勤”,勤看、勤問、勤思。對各工地、工程,要多留心看,施工技術、施工方法、施工管理等要多留心看,另外,就是對於專業書籍等要多看;對發現的問題和不太清楚的地方要多問,問技術人員,問工人師傅,總之,要在最短的時間內,把問題解決好,搞清楚;對於任何問題、任何方法等,都要經過自己的認真思考,不要把問題留給別人去解決,不要簡單的照搬別人的方法,思考是進步的捷徑。

學真本事,有自己的一技之長。不要死鑽課本,但也不要脫離課本,聯繫實際,要把本事真正學到手,學過的就要能用的上,能在將來的崗位上,施展自己的本領。要有自己的特長,用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”,要有自己的奪人之處,纔有自己的立足之地。搞工程要能吃苦,要有耐力:一個連陽光都見不得的人,會有什麼作爲呢?一個一遇到困難,就退縮的.人更不會有什麼作爲.這次實習我的又一收穫,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛鍊,爲將來更好的走上工作崗位,準備了一份適應力。總的來說很高心能夠有機會參加實習。讓我們學到了很多的知識。對此次實習感到很滿意。

土木工程生產實習報告3

大一第二學期的第九周,我們建築工程學院的學生在陳xx院長的帶領下進行了爲期一週的認知實習。衆說周知,建築工程行業是相當注重實際經驗的。身爲一名應用型本科土木專業的學生,經驗對我們來說就更加重要了。這次我們終於有機會去衆多的建築工地實地考察了。一週以來,前兩天天氣炎熱,後兩天大於瓢潑,天氣一直不好,我們先後去了長沙和湘潭等地考察,時間緊,路途遠,是比較累的。但一週以來,我卻始終懷着興奮的心情,認真聽着老師和施工員,監理人員的實地講解,這使我收穫很大。這不但使我對本專業的認識進一步加強,也是我對今後工作的選擇有了初步的認識。

到工地上實習,學校都是用校車專車接送,當我們到達工地集合地點時,我看到同學們頭上都戴着安全帽;同時工地的生活區與施工區的門上也寫着:不戴安全帽者不得進如施工現場;當然在建築物結構主體外面的防護網上也寫着標語:安全責任,重於泰山;由此可見在建築施工當中首先要注意的問題就是安全問題。過去由於生產企業不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故,這些事故給工人和企業帶來了很大的損害!同時,爲了確保施工能順利進行和施工的安全,工地是要用磚牆圍護起來的,只有建築施工的各種車輛和內部人員纔可以出入,我們實習也要事先和施工方協調商議經過他們的。

進到施工區,我們一眼就看到了建築物的結構主體,當時結構主體給我的感覺就是不像建築很不好看。這個可能是因爲它和我所看到過的已經建好並投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地,這個場地是堆放建築材料用的,可以看到所堆放的建材主要是鋼筋,沒有水泥、砂、石之類的建材,這是因爲現在已經都採用了成品混凝土來澆築結構了。這樣可以保證混凝土的質量,減少施工浪費和降低生產成本。在鋼筋堆放區我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的,而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等資訊。

在建築工地上我看到我從未看到過的建築材料,名字記的不太清楚了,叫加壓混凝氣團,目前合肥很少有建築公司在使用這種材料,相對那些傳統紅磚來說這種材料有很多紅磚所不具有的特點:具有隔音保溫的作用。用這麼多優點,價格當然比那些紅磚價格要高出很多。這種材料雖然佔據很大體積但它卻很輕。

在一個星期的實習中,我們每個土木人都學到了很多的知識,以下是我透過這次實習所學到的知識,它們分別爲:基礎底板及基礎樑鋼筋;牆筋綁紮;構造柱鋼筋的綁紮;樑鋼筋;板箍筋綁紮。

一、基礎底板及基礎樑鋼筋

1、按彈出的鋼筋位置線,先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情況,決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面,一般情況下先鋪短向鋼筋,再鋪長向鋼筋。

2、擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊,墊塊厚度等於保護層厚度,按每1m左右距離可縮小,甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3、底板如有基礎樑,可分段綁紮成型,然後安裝就位,或根據樑位置線就地綁紮成型。

4、底板鋼筋如有綁紮接頭時,鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規範要求,鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如採用焊接接頭,除應按焊接規程規定抽取試樣外,接頭位置也應符合施工規範的規定。

5、根據彈好的牆、柱位置線,將牆、柱伸入基礎的插筋綁紮牢固,插入基礎深度要符合設計要求,甩出長度不宜過長,其上端應採取措施保證甩筋垂直,不歪斜、傾倒、變位。

二、牆筋綁紮

1、在底板混凝土上彈出牆身及門窗洞口位置線,再次校正預埋插筋,如有位移時,按洽商規定認真處理。牆模板宜採用“跳間支模”,以利於鋼筋施工。

2、先綁2~4根豎筋,並畫好橫筋分檔標誌,然後在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位,並畫好豎筋分檔標誌。一般情況橫筋在外,豎筋在裏,所以先綁豎筋後綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應符合設計要求。

3、所有鋼筋交叉點應逐點綁紮,其搭接長度及位置要符合設計圖紙及施工規範的要求。

4、爲保證門窗洞口標高位置正確,在洞口豎筋上劃出標高線。門窗洞口要按設計要求綁紮過樑鋼筋,錨入牆內長度要符合設計要求。

5、各連接點的抗震構造鋼筋及錨固長度,均應按設計要求進行綁紮。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室牆體深度;牆端部、內外牆交接處受力鋼筋錨固長度等,綁紮時應注意。

6、配合其他工種安裝預埋管件、預留洞口等,其位置,標高均應符合設計要求。

三、板鋼筋綁紮

1、清理模板上面的雜物,用粉筆在模板上劃好主筋,分佈筋間距。

2、按劃好的間距,先擺放受力主筋、後放分佈筋。預埋件、電線管、預留孔等及時配合安裝。雙向受力板,短方向鋼筋在下,長方向鋼筋在上。

3、在現澆板中有板帶樑時,應先綁板帶樑鋼筋,再擺放板鋼筋。

4、在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊,間距1.5m。墊塊的厚度等於保護層厚度,應滿足設計要求,如設計無要求時,板的保護層厚度應爲15㎜,鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述樑相同。

透過此次的實習,我有所感觸,主要從幾個方面講:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”:第一次,親身感受到土木工程是一門大學問,有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學生,要學的很多,要做的很多,今後的時光應該是自己發奮讀書的日子,是努力求索的日子。

從理論到實踐還有一段路要走:在我們的第一天站在建築物的施工現場,我們從書本上學到的很多的知識不能和實踐相結合。以後,我們要多加努力,大學不是高中,要學真本事,能把課本上的東西運用到實際中去,並有所創新,才能算是真正學會了,纔是真正的本事。要想學好,先要“三勤”:在許多工地,工地技術人員等給我們最多、最寶貴經驗就是“三勤”,勤看、勤問、勤思。

對各工地、工程,要多留心看,施工技術、施工方法、施工管理等要多留心看,另外,就是對於專業書籍等要多看;對發現的問題和不太清楚的地方要多問,問技術人員,問工人師傅,總之,要在最短的時間內,把問題解決好,搞清楚;對於任何問題、任何方法等,都要經過自己的認真思考,不要把問題留給別人去解決,不要簡單的照搬別人的方法,思考是進步的捷徑。學真本事,有自己的一技之長:這次老師和工地技術人員,讓我記憶最深的話就是“學真本事,有自己的一技之長”。

不要死鑽課本,但也不要脫離課本,聯繫實際,要把本事真正學到手,學過的就要能用的上,能在將來的崗位上,施展自己的本領。要有自己的特長,用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”,要有自己的奪人之處,纔有自己的立足之地。搞工程要能吃苦,要有耐力:一個連陽光都見不得的人,會有什麼作爲呢?一個一遇到困難,就退縮的人更不會有什麼作爲。這次實習我的又一收穫,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛鍊,爲將來更好的走上工作崗位,準備了一份適應力。

總的來說很高心能夠有機會參加實習。讓我們學到了很多的知識。對此次實習感到很滿意。以上內容爲我在實習中所學所感。報告到此結束,謝謝!