最新關於班主任辭職報告

隨着個人的素質不斷提高，需要使用報告的情況越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。一起來參考報告是怎麼寫的吧，以下是小編收集整理的最新關於班主任辭職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最新關於班主任辭職報告1

尊敬的領導：

您好！

我是xx班的班主任xx，很抱歉，我無法再在學校工作下去了，這段時間以來我都非常壓抑，現在正式向您提出辭職申請。

我在我們學校已經工作x年了，可以說是學校骨幹級教師，往屆我帶領的學生和班級總是能夠名列前茅，班上絕大部分學生都考上了市裏非常好的中學，在我x年的教師職業生涯中，曾一度被評爲市級十佳老師，無數家長踏破門檻也想進我的班級。但是我是一個公私非常分明的人，從來不受任何人的賄賂，我只想把我本班的同學管好。但是這一屆學生，我發現我竟然不能夠很好地掌管他們，這對於我來說是非常有挫敗感的。與以前不一樣，我接觸過各種各樣不聽話的學生，甚至喜歡打架的同學我也帶過，但是像這個班級，我是第一次見。這種不良的風氣竟然是集體性的，他們可以說是所有差生的集合班級。不知道從什麼時候開始，xx班變成了這樣的一個班級，很多時候我想管也管不了。這麼多年以來不論是什麼樣的學生，成績好或者是成績壞，我依舊用自己心去對待每一個學生，在我看來每一個學生都有自己的閃光點。

但是當我遇到了這個班級，我覺得我的努力並沒有用。這羣孩子，內部非常團結，一旦我要批評某一個同學的時候就會集體起鬨，每一次他們做出這樣的行爲都是對我一種非常不尊重的行爲，他們還小，但是這麼小就有這種不好的習慣，那將來怎麼辦。很多時候，我都是非常用心的想去改變他們，很多個日夜，我都難以入眠，爲的就是相出一個方法，怎樣才能引領這羣孩子走上一條正確的道路。這段時間以來，耗費了我太多的精力，現在覺得我整個人都蒼老了很多，這羣孩子不但不聽從我的廣角，反倒還欺負同年紀的同學，動不動就打羣架，喊家長來了也不管用，有些家長壓根就不管自己的孩子，甚至有的家長將所有的原因歸結於我的管教問題。

有的時候，我真的感覺挺茫然的，孩子糊塗也就罷了，身爲家長的，爲什麼不明事理呢，倘若是一個兩個，我也能夠接受，但是這次竟然有這麼多人對我產生質疑，一次又一次的打擊我的自信心，讓我真的覺得我自己好像真的沒有這個能力。

我的心裏壓力真的很大，我也很失望，我太難過了，現在，我決定結束我教師的職業生涯，感謝學校這些年來對我的支援和照顧，再見了。

此致

敬禮！

　　辭職人：xxx

　　20xx年x月x日

最新關於班主任辭職報告2

敬愛的校長：

您好！

我很遺憾自己在這個時候向學校再次提出辭掉班主任職務的申請。在xx中學工作四年了，學校裏的領導和同事對我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長及各位同事對我的照顧與錯愛！在這四年裏，我學會一些管人理念，學會了嚴於律己、寬以待人，鍛鍊了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。

辭掉班主任職務，我滿含着愧疚、遺憾！我愧對領導對我的信任與支援，愧對同事對我的關心與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望，遺憾我管理不善而爲學校增添麻煩，遺憾我無能爲力教育好學生，以致他們屢屢犯錯，遺憾沒成績向學生家長交待。我班的學生犯了低級錯誤，學校多次強調，不允許越軌活動，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的的希望，是祖國的未來，懇請學校原諒他們，不要因此而影響他們的前途發展。

最後，願我校在今後的工作中，發揮優勢、續寫輝煌！願我校的教師，日益卓越、廣塑棟樑、工作順心、身體健康！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

　　x年x月x日

最新關於班主任辭職報告3

尊敬的學校領導：

您好！

首先感謝領導對我的信任，支援;感謝三班所有的任課老師對我工作的支援，關心!

三班是一個很好的班!永遠都是!我愛三班所有的孩子，如同愛護我的弟弟妹妹一樣。快兩年來我不敢說對三班兢兢業業，也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任老師的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸!

20xx年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻，也許預知了將要發生的事!教室裏一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學:

他站在講臺上，手中拿着從牆上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞着，和同學打鬧。我便說:“你幹嗎呢?”然後他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接着去制止趴在大開的後窗上看雨的學生。外面的大風吹舞着窗簾，學生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時我嚴肅地說:你怎麼玩那個東西，多危險!而該生很強硬的說:我玩那個怎麼了?攥着拳頭，直視着我。我生氣了，可我仍然按捺着火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說:“多危險!”他仍是說:“我玩那個怎麼了?”我真的生氣了。然後我就拉他出去，他甩開我的手，衝到門口惡狠狠的罵了一句(難以說出口)，說:“不上了我!”我當時就蒙了。可我立即找到他家的電話號碼，給他家打電話，告訴其家長:“他罵完老師就走了，請家長來!”接着向相關領導報告了情況!叫班裏的張某同學去校園裏找!前後門都沒有出去學生。4點45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說:“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間!”外面的雨仍在下，我很擔心！。兩位領導說等等再說。要我在晚上聯繫其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由於我曾經去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時，該生已於6點左右回家(該生衣服是乾燥的!)。我把情況向其家長說明後，回到家裏!

我徹底失望了。內心冰涼!就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網吧帶回家。不到半個月時間裏發生了這麼大的兩件事!作爲班主任老師我感到莫名的可悲。在責任和義務面前，我從不曾退卻!而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子，我可以原諒他。可我自己的心在作痛，頭在痛。我沒有勇氣想起當着全班孩子被罵的一幕!

在師生關係如此脆弱的今天，學生告老師，屢見不鮮!換位思考!難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚?還可以於4月20號早上來安然自若的上課?好多人，整個社會都在維護孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰來負責?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任老師到底該如何做?社會如何看待這個龐大的教育羣體無形的'精神傷害問題?難道戴上班主任老師的帽子後，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權利接受九年義務教育。不能因爲一次次上網吧，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權利!而我作爲班主任老師，甚至是一名老師的熱情，對事業的美好憧憬都受到嚴重的打擊!也許我內心深處的抑鬱，悲哀會日益加重!甚至對待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然!

人應該是有選擇的，那我也是!在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任老師這頂桂冠!我不知道我該如何去面對班級裏將要發生的事!因爲我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧!因爲我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩!因爲我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生!

我無法繼續時，我選擇放棄!我無法忍受時，我選擇逃避!我有選擇活着，且活的真我的權利!

我懇請領導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心!

情非得已，給領導添麻煩了!在此說一聲:對不起!理解萬歲!

受傷的班主任老師

辭職人：×××

××年××月××日

最新關於班主任辭職報告4

人應該是有選擇的，那我也是！

——題記

首先感謝領導對我的信任，支援；感謝三班所有的任課老師對我工作的支援，關心！三班是一個很好的班！永遠都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護我的弟弟妹妹一樣。快兩年來我不敢說對三班兢兢業業，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！

20xx年xx月xx日下午3點50我像往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻，也許預知了將要發生的事！

教室裏一片嘈雜，首先映入眼簾的是xx同學，他站在講臺上，手中拿着從牆上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞着，和同學打鬧。我便說：“你幹嗎呢？”

然後他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接着去制止趴在大開的後窗上看雨的學生。外面的大風吹舞着窗簾，學生的紙張在飄飛。當我走到xx面前時，我嚴肅地說：“怎麼玩那個東西，多危險！”

而該生很強硬的說：“我玩那個怎麼了？”攥着拳頭，直視着我。

我生氣了，可我仍然按捺着火，我把手中的書重重扔到他桌子上。

我說：“多危險！”

他仍是說：“我玩那個怎麼了？”

我真的生氣了。然後我就拉他出去，他甩開我的手，衝到門口惡狠狠的罵了一句，說：“不上了我！”

我當時就蒙了。可我立即找到他家的電話號碼，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接着向相關領導報告了情況！叫班裏的xx同學去校園裏找！前後門都沒有出去學生。4點45左右我又讓xx、xx去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間！”

外面的雨仍在下，我很擔心！兩位領導說等等再說。要我在晚上聯繫其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由於我曾經去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時，該生已於6點左右回家（該生衣服是乾燥的！）。我把情況向其家長說明後，回到家裏！

我徹底失望了。內心冰涼！就在xx月xx號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網吧帶回家。不到半個月時間裏發生了這麼大的兩件事！作爲班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他。可我自己的心在作痛，頭在痛。我沒有勇氣想起當着全班孩子被罵的一幕！

在師生關係如此脆弱的今天，學生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以於xx月xx號早上來安然自若的上課？好多人，整個社會都在維護孩子的心靈！難道我zz歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負責？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個龐大的教育羣體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子後，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權利接受九年義務教育。不能因爲一次次上網吧，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權利！而我作爲班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業的美好憧憬都受到嚴重的打擊！也許我內心深處的抑鬱，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然！

人應該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級裏將要發生的事！因爲我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因爲我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因爲我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生！

我無法繼續時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇逃避！我有選擇活着，且活的真我的權利！

我懇請領導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才xx歲的心！給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！

情非得已，給領導添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！

辭職人：xxx

　　x年x月x日