土木工程測量實習總結報告範文
爲期14天的工程測量實習結束了。
這次實習的內容是對工程測量知識的實習化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,完成工程測量實習報告。大家都知道,土木工程測量作爲專業的一項基本功,是我們學習土木專業的學生必須掌握的一項技能,爲了提高我們學習土木專業學生的各種能力,能更好的把實踐和理論聯繫起來。
在實習的天,由張娟老師給我們做了實習的動員。在動員會上,張老師強調了本次實習的重要性,並分析了北院校地理條件較複雜及建築物密集等因素給本次實 習帶來的困難。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,並要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用 到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經偉儀、全站儀。到了下午,我們各組的人員便去儀器室去領取在這次測量實習中要用到的'各種儀器,如,經緯儀、水準儀、標尺、花杆、腳架等等。更感謝學校老師爲了我們更方便的測量,還爲我們配備了先進的全站儀。其實我們大家都知道學測量不僅是獲取書本上的理論知識,更是培養我們動手操作能力和對書本理論知識的深入理解總結,以及體會測量思想,從控制到碎部,從整體到局部,從進階到低級,步步檢核等原則對工程測量的指導意義。當天下午我們就正式開始了室外的測量工作。但不幸的是我當天下午當我們剛吧儀器拿出來架好的時候準備開工的時候,老天給我們開了個玩笑,下雨了。於是,我們只能快速的把儀器收好,難後無奈的收工了。
第二天,我們組熱情高漲,鬥志昂揚。等到我們將所有儀器都搬到測控地點後,我們開始選擇控制點,這次實習要測繪的地區是我們的紅樓、藝術樓、三教、四教和這中間的綠化帶平臺再加紅樓旁邊的一個食堂。老師已經在地上給我們定了一個已知高程點,我們開始選擇控制點,於是我們全員行動開始找控制點。我們都知道控制點的選擇有要求,
(1)相鄰導線點間要通視,對於鋼尺量距離導線,相鄰點間還要地勢平坦,以便於量邊長。
(2)導線點應選在土質堅硬、穩定的地方,以便於儲存點的標誌和安置儀器。
(3)導線點應選在地勢較高,視野開闊的地方,以便於進行加密、擴展、尋找和碎步測量以及施工放樣。找好點後我們就準備測量了,我們組長開始分配任務,兩個負責扶尺,兩個負責加儀器和觀測,一個負責記錄數據,剩下的他就機動,哪裏缺人或者誰累了就去哪裏,大家交替執行,分配好任務之後我們便開始幹了起來,大家都鬥志昂揚,畢竟這纔是第二天啊,雖然以前也動過手,但畢竟還是缺少經驗,在測量的過程中我們還是遇到了很多的問題,比如立尺時,標尺除需要直立外,還需要選擇重要的地方,因此,選點就變德非常重要了,點一定要選在有代表性的地方,同時還要注意點不要選太多,選多了會增加測量計算和繪圖的勞動量,還會因點過多而雜亂而產生較大的誤差。全站儀的使用我們也都瞭解了,好在全站儀很多東西都直接給數據與經緯儀比起來實在是少了很多計算的東西,所以我們還是比用經緯儀的同學要幸福那麼一點點。本打算用水準儀測完高程之後再用全站儀測距離和角度,可是突然的一場雨導致我們的計劃完成泡湯。無奈我們只有收好儀器準備回去。
本以爲第二天就可以用水準儀把高程全部測完的我們,第三天就可以把全站儀的所以數據搞定,然後第四天搞碎步,最後花一天畫圖,一切就都ok了。想法是美好的現實是殘酷的,馬上組長就告訴我們,我們的數據不對,算出來的誤差太大。無奈我們只有一起討論是那個點沒測好還是哪裏讀錯了,就這麼商量着第三天的上午就快過了,最後我知道我們的一個樓梯哪裏可能數據有問題。拿了儀器我們就去從新測量了一下果然一起正常了,誤差也到達了允許的範圍,商量了一下準備下午過來測量全站儀的數據。但下午下雨了我們只有放棄測量。
第四天,一開始我們就馬上搞全站儀的測量,但糾結的我們一直沒有把儀器調平,或許是真的對全站儀太不熟悉了,又要激光對準又要彈珠調平還有那個水條到中心。商量下我們還是再看了一遍全站儀的使用要求。
一、全站儀定向
1、其中一點設站,架全站儀,另一點放棱鏡;
2、點擊數據採集,輸入測站點(就是放儀器點)的座標和儀器高,點擊下一步;
3、輸入定向點(就是不架儀器的一點)座標,棱鏡高輸不輸都行。
4、儀器瞄準棱鏡,點擊測量,看一下顯示的座標和輸入點的座標差別大不大, 不大的話定向完成。差別太大重複2、3步驟。
二、測圖
1、確定棱鏡高,根據地形調節。
2、將棱鏡高輸入儀器,將棱鏡樹在待求點,點擊測量,儲存座標。
3、繼續測量,點擊同前。
4、測圖完成後,匯出數據,用cass作圖,就好了。
三:注意事項
1、注意棱鏡高和一起輸入的棱鏡高一致;
2、儀器斷電需要重新定向;
3、對於看不到的點設定轉站最多兩站。
放樣方法:
根據已知的兩個座標點給全站儀定向,然後輸入要放的點的座標, 全站儀會顯示角度和距離,你轉動全站儀,使顯示角度接近零, 然後拿着棱鏡沿鏡頭指向走顯示的距離,用全站儀瞄鏡子,點測量,看顯示的角度和距離誤差,不斷調整。距離誤差1-2mm,角度差+-(1-2)秒。
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