朱自清的語錄集錦30句

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘裏。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠着輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照；但我以爲這恰是到了好處－－酣眠固不可少，小睡也別有風味的。出處：《荷塘月色》下面是小編幫大家整理的朱自清的語錄30句,歡迎閱讀與收藏。

1、你的話應該像黑夜的星星，不應該像除夕的爆竹——誰稀罕那徹宵的爆竹呢？而沉默有時更有詩意。

2、樹縫裏也漏着一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。《荷塘月色》

3、太陽它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋轉。《匆匆》

4、我的時間就在這紙與筆，思維與字跡快要接觸的那一剎那匆匆而過。《匆匆》

5、我也像超出了平常的自己，到了另一世界裏。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛羣居，也愛獨處。《荷塘月色》

6、細節就是一言一行一之微，一沙一石之細。

7、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？《匆匆》

8、在每一隻船從那邊過去時，我們能畫出它的輕輕的影和曲曲的波，在我們的心上這顯着是空，且顯着是靜了。《槳聲燈影裏的秦淮河》

9、這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲和水裏的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什麼也沒有。《荷塘月色》

10、我只照我喜歡的做就是了，這就是自由了。

11、夕陽已去，皎月方來。

12、自己的小，自己的大，自己的由小而大。在自己都是好的。

13、洗手的時候，日子從水盒進而過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去；天黑時，我躺在牀上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。

14、在默默裏算着，七千六百多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。

15、夜幕垂垂地下來時，大小船上都點起燈火。從兩重玻璃裏映出那輻射着的黃黃的散光，反暈出一片朦朧的煙靄；透過這煙靄，在黯黯的水波里，又逗起縷縷的明漪。

16、在我們停泊的地方，燈光原是紛然的；不過這些燈光都是黃而有暈的。黃已經不能明瞭，再加上了暈，便更不成了。燈愈多，暈就愈甚；在繁星般的黃的交錯裏，秦淮河彷彿籠上了一團光霧。光芒與霧氣騰騰的暈着，什麼都只剩了輪廓了；所以人面的詳細的曲線，便消失於我們的眼底了。

17、秦淮河的水是碧陰陰的；看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝麼？我們初上船的時候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣的`恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬着紙醉金迷之境了。等到燈火明時，陰陰的變爲沉沉了：黯淡的水光，像夢一般；那偶然閃爍着的光芒，就是夢的眼睛了。我們坐在艙前，因了那隆起的頂棚，彷彿總是昂着首向前走着似的；於是飄飄然如御風而行的我們，看着那些自在的灣泊着的船，船裏走馬燈般的人物，便像是下界一般，迢迢的遠了，又像在霧裏看花，盡朦朦朧朧的。

18、正如誰說，小的總是可愛，孩子們的小模樣，小心眼兒確有些教人捨不得的。阿毛現在五個月了，你用手指去撥弄她的下巴，或向她做趣臉，她便會張開沒牙，嘴格格的笑着，笑的像一朵正開的花。出處：兒女

19、一見你的眼睛，我便清醒起來，我更喜歡看你那暈紅的雙腮，黃昏時的霞彩似的，謝謝你給我力量。

20、教育者須對於教育有信仰心，如宗教徒對於他的上帝一樣……我斥責那班以教育爲手段的人！我勸勉那班以教育爲功利的人！我願我們都努力，努力做到那以教育爲信仰的人。出處：教育的信仰

21、這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚，怕他看見，也怕別人看見。出處：背影

22、快樂都是他們的，我什麼都沒有。出處：荷塘月色

23、古語說，"一生一死，乃見交情"；他之於無隅，這五年以來，有如一日，真是人所難能的！

24、我不曾見過正義的面，只見過它的彎曲的影兒——在"自我"的脣邊，在"威權"的面前，在"他人"的背後。出處：正義

25、熱鬧的是他們，我什麼都沒有。出處：荷塘月色

26、燈光究竟奪不了那邊的月色；燈光是渾的，月色是清的。在渾沌的燈光裏，滲入了一派清輝，卻真是奇蹟！那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷，盈盈的上了柳梢頭。天是藍得可愛，彷彿一汪水似的；月兒便更出落得精神了。出處：《秦淮河月色》

27、我和你分別以後，的確有了長進了，大杯的喝酒，整匣的抽菸，這都是從前沒有的。喝了酒昏昏的睡，煙的香真好，我的手指快黃了，有味，有味，因爲在這些時候，忘了你，也忘了我自己。出處：別後

28、秦淮河的總是綠的，任人影的憧憧，歌聲的擾擾，總像隔着二層薄薄的綠紗面冪似的，他盡是這樣靜靜的，冷冷的綠着。出處：槳聲燈影裏的秦淮河

29、登樓一望，見遠山之上。出處：一封信

30、我國經典，未經整理，讀起來特別難，一般人往往望而生畏，結果是敬而遠之。朱子似乎見到了這個，他注"四書"，一種作用就是使"四書"普及於一般人。他是成功的，他的"四書"注後來成了小學教科書。出處：經典常談