初一學生讀冰心小說《小桔燈》有感
《小桔燈》是由筆名冰心,原名謝婉瑩的著名詩人,作家,翻譯寫的。她畢業於燕京大學,後赴美國留學專事文研究,曾任中國文聯副主席,中國作家協會名譽主席,顧問,中國翻譯者協會名譽理事等職。
冰心一生信奉“愛的哲學”,圍繞母愛,童真和大自然創作了大量優秀的兒童文學作品,內容富於哲理具有強烈的抒情意味。代表作品有小說集《超人》,《小桔燈》等;詩歌集《繁星》,《春水》;散文集《寄小讀者》, 《櫻花贊》等
《小桔燈》本身也是一篇短片小說的標題而已,但是它的內容卻是冰心奶奶的一點一滴的`心血啊!而這個標題在這裏作爲書的題目,就更表明這篇小說的廣泛程度,而我也是最喜歡冰心奶奶的這篇小說了。
說實話,我看了這篇小說也很感動呢!文中的小姑娘很懂事,也很聽話。善良得處爲別人着想,可是自己的父親因爲參加革命而失蹤不見,母親又因生病臥牀不起,這對小姑娘的打擊真的很大,更何況我的年齡和她相仿,都是12歲。而她所表現出來的鎮定,勇敢,樂觀的精神,是我所缺少的。值得我學習。
-
冰心抒情散文賞析
冰心的小說,較少宏篇鉅著,多是清新雋永的珍品。她的許多作品看起來情節單純,卻寓意深遠,留給人無窮的回味。下面是冰心的抒情散文《一日的春光》的賞析,歡迎大家閱讀!冰心抒情散文賞析我給一位遠方的朋友寫信,曾說我要儘量的吞嚥今年北平的春天。今年北平的春天來的...
-
關於冰心的詩歌《雨後》教學設計
教學內容:這是一首描寫雨後兒童嬉戲玩耍的詩歌。先總寫廣場上赤腳的孩子快樂得好像神仙一樣,然後集中寫兄妹倆在雨後玩耍時的快樂。教學要求:使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文,完成能讀、會讀和讀好的過程。掌握要認的生字和課文中的部分其他生字,體會夏天雨...
-
冰心談生命的教學設計
【學習目標】1、理解文章蘊含的深刻哲理,認識生命的本質和生命的意義,培養積極的人生觀。2、反覆朗讀,提高誦讀水平,感受文章的優美語言。3、欣賞散文,品味其中的情思和意蘊。【學習重點】1、理解作者的人生感悟和理性的思考,樹立正確的人生觀。2、在反覆朗讀中品味...
-
冰心《鈴蘭花》教學設計
學習目標:1、學習景物描寫的作用。2、正確理解父母和孩子之間的愛;要敢於搏擊風雨,直麪人生。【整體感知】1、關於鈴蘭花的傳說:傳說亞當和夏娃聽信了大毒蛇的謊言,偷食了禁果,森林守護神聖雷歐納德發誓要殺死大毒蛇。聖雷歐納德與大毒蛇搏鬥,最後精疲力竭與大毒蛇同...