安徒生童話和格林童話的區別

《安徒生童話》與《格林童話》，小朋友們，大家有關不陌生了，那麼大家知道它們的區別是什麼?下面是小編知識，歡迎大家閱讀與學習。

1、語言方式

《格林童話》在開頭總是會以“從前········”這樣的方式開頭，《白雪公主》開頭就是“從前，有一個王后坐在王宮裏的一扇窗子 邊， 正在爲她的女兒做針線活兒。”

但是《安徒生童話》就沒有這樣的固定模式，而是敘述現在發生的事件，《賣火柴的小女孩》開頭是“天冷極了，下着雪，天又快黑了。”直接進入故事。

《格林童話》的結尾總會是大團圓的結局，“從此以後，他們過着幸福的生活。”《白雪公主》的結尾是:白雪公主和王子結婚後， 美滿的生活充滿了歡樂和幸福， 他們一輩子都快快樂樂地在一起。”《安徒生童話》則不是，《賣火柴的小女孩》的結局是小女孩最終在平安夜死了。

2、形象角度

《格林童話》中的形象善惡涇渭分明，善就是善，惡就是惡，不存在中和，而且是以對立的方式描繪出了一個個清晰而又純淨的世界。在故事中，壞人總是以失敗告終，採用這種極端和對立的方式來呈現善與惡的鬥爭，最終傳達抑惡揚善的主題。《白雪公主》中白雪公主是美麗與善良的化身，而她的繼母，那個經常對着魔鏡問誰是世界上最美麗的人的那位皇后，雖然不醜陋，但是她的心地不好，在得知白雪公主比她美麗之後居然想到要把她殺死。總之，《格林童話》以這種善惡，美醜，真僞截然對立的方式，來凸顯出主題，描繪出一個又一個愛憎分明，清晰而又純淨的世界。表達了對人世間美好品質的歌頌。

但是在《安徒生童話》中，主題並不總是以對比的方式凸顯出來。美並不全用醜來烘托，善並不全用惡來反襯，真並不全是有僞與之對立。在安徒生的童話中，有了一種更加獨特的前人很少用到的方式來表現主題，那就是故事的悲劇性。《賣火柴的小女孩》中可憐的小女孩僅靠一隻小火柴來取得溫暖，最終凍死在平安夜，讀到這裏，相信每一個孩子柔嫩的內心，都會受到巨大的震撼與感動。安徒生透過這種方式，讓許多美好的東西一一被毀滅在讀者的面前，而就是在這樣的毀滅當中，我們可以感受到蘊含於其中的巨大的價值。

3、作者情感

童話的本質與神話、世說實爲一體;童話研究當以民俗學爲依據。他的概括用來形容傳統童話應該是非常合適的。作爲民俗學家的格林兄弟，與德意志民間蒐集得來的古老的神話、民間傳說，經整理，潤色而成《格林童話》這些故事本身就具有非常濃郁的奇幻與想象色彩。許多的故事也都有着非常悠久的歷史。也正因爲如此，被保留下來的神話傳說，並不是專門爲兒童而創作，自身有一些侷限性，有一些不適合兒童的內容。如封建思想，宗教迷信色彩。比如王子公主都是高貴典雅的，對下層人民關注不夠。對上帝的膜拜等，有些故事中還有比較驚悚血腥的內容。比如《白雪公主》惡毒的皇后三次都想謀害白雪公主。雖然說經過作者的整理和刪改，不適宜的內容已減少很多，已更趨向於富於趣味的傳奇故事，但是其時代侷限性還是可見一斑。

與《格林童話》的創作不同，安徒生本着專門爲兒童寫童話的意識，懷着一顆熾熱真摯的童心，真正的以兒童的視角去看待周圍的世界。他的取材不僅僅限於民間神話傳說，很多童話講述的都是發生在兒童身邊的更加貼近兒童生活的故事，甚至他還將自己的經歷融入其中。《安徒生童話》中講述了許多平平常常的小人物，但是在他們身上，一般都有着美好的品質，堅定的意志。這些人物在安徒生的筆下發生許多有趣或者有意義的故事。而他往往也會把自己的經歷，把自己心靈歷程上的一些體會融入於作品之中，這使得故事的主人公不再是那些高高在上的王子公主們，而似乎是一些就在人們身邊的人。

4、表現手法

《格林童話》中使用了較多的是顛倒，顛倒，顧名思義就是違反既定的現實邏輯，對事物特性及事物之間的關係進行一定程度的倒轉。這是與兒童思維中的邏輯特點相對應的，這種表現手法特別符合兒童的接受心理。《格林童話》是一個極樂世界的童話，所有的事情都是爲所未聞的完全顛倒了事物與事物之間的原有關係。《白雪公主》中的小矮人是現實生活中所沒有的，而且，皇后有一個只會說真話的魔鏡，這些都是顛倒 的世界。但這樣的顛倒，釋放了兒童在現實世界裏被束縛和壓抑的天性和願望，同時使孩子在心裏上滿足瞭解構成人權利的願望，形成童話特有的趣味和意志。

《安徒生童話》使用較多的是誇張，誇張是將描寫對象的某些特徵進行有意識的放大和強調，從而突出其本質特點以增強藝術效果。安徒生一方面透過誇張的手法突出人物的個性，另一方面藉助這一違反現實常理的特殊形象，以荒誕的手法達到對現實的諷喻。《賣火柴的小女孩》中小女孩每點一次火柴都能看到自己最想要的東西，這都是極其誇張的。

5、童話的來源

格林兄弟的童話主要來自對民間傳說的蒐集，當時德國文化裏復古思想嚴重，許多學者紛紛加入到對民間故事的挖掘整編中，格林兄弟對此更是不餘遺力。恩格斯曾說過在德國的西北部仍然有一望無際的曠野，雨夜中掠過的閃電等讓人內心憂傷的景象，這都是產生格林童話的地方，並保留了童話中的遺蹟。

而安徒生的童話多來源於自己的創作。《安徒生傳》中的說法是有一天安徒生認真地思考誰最需要他爲之寫作，他的答案是丹麥的孩子。特別是窮苦的孩子。因爲他曾經寂寞過，沒有上學的機會，沒有玩具甚至沒有朋友。爲了使這些孩子悽慘的生活有一點溫暖，他要帶給他們美好的東西，使他們熱愛生活、熱愛美和真理。他就要爲他們寫些美麗並富有現實意義的作品。他覺得最能表達他的這種意念的文學形式就是童話，並因此開始了童話的創作。

童話來源的差別不可避免地產生了童話內容的區別。格林童話源於民間，因而以通俗、質樸見稱，表現了純真的自然美。不少主人公憨態可掬，滑稽可愛。在格林童話中.自然與神奇、現實與浪漫交相輝映，融爲一體，使故事既有真實性，又有夢幻感。語言上樸實無華，充滿着濃郁的鄉土氣息，讀來令人備感親切。

而安徒生童話既真實地描繪了窮苦人的悲慘生活，又滲透着浪漫主義的情調和幻想。屬於“人造童話”，而安徒生童話由於文學性和藝術性過強，更多時候看起來並不像是將童話藝術話，而是將文學作品賦予童話的氣息。

格林童話和安徒生童話的異同點分析

一.格林童話和安徒生童話的概述

格林童話是由德國著名的語言學家雅格·格林和威廉·格林兩兄弟透過大量的蒐集、精心整理和認真加工，最後於十九世紀初問世的。它是作爲一種民間文學在世界範圍內受到了廣泛的關注和重視。格林兄弟運用簡單易懂的表達方式和大膽誇張的想象把故事渲染地神奇浪漫和生動有趣，最終奠定了世界經典童話的地位。安徒生童話不同於像格林童話這種蒐集和整理的民間童話，它更多地反映了作者的個人情懷和創作意圖。由於安徒生個人的遭遇和自身的理性思考，所以它的童話故事更具有文學性和藝術性，最終不僅贏得了大量的兒童讀者，還受到了許多成人讀者的親睞。

二.格林童話和安徒生童話的相同點

格林童話和安徒生童話作爲兩部經典的童話作品，他們的產生背景其實是相同的，只不過作家所處的國家不同而已，由於當時社會的主要矛盾處在封建統治階級和資本主義的發展之間，所以這兩部童話作品中主角的身份也更豐富了，從原來的公主和王子逐漸向裁縫、磨房主、鐵匠和士兵等多元化方向演變。除此之外，格林童話和安徒生童話的相同之處更多體現在價值方面，故事的情節都是圍繞着真善美的.主題來展開的，例如：白雪公主的美麗聰明、美人魚的善良無私和七個小矮人的熱情友善，這些都在歌頌着人性中純潔美好的一面。這兩部作品不僅能夠給人帶來純潔與希望，還能起到教育的意義，傳達出的積極精神具有永恆的價值。

三.格林童話和安徒生童話的不同點

1.取材與創作意識的差異

格林兄弟所處的歷史背景是德國文化處於復古思想比較嚴重的階段，作爲民俗學家的兩兄弟，也紛紛加入蒐集和整編民間故事的隊列中，並且樂此不彼地加工潤色得到的民間傳說和古老的神話。整理完成的格林童話充斥着誇張的想象和神奇的色彩，雖然童話具有很強的趣味性，但由於其中的一些故事具有悠久的歷史，因此，保留下來的神話傳說並非特意針對兒童讀者所設計的。另外，童話中與封建思想和宗教迷信有關的部分是不利於兒童閱讀和學習的，對身心健康無益，例如：《檜樹》中繼母把小男孩的頭砍下，這有點血腥暴力，還有就是故事中誇大對上帝的膜拜，由此可見，格林童話還是有時代侷限性。與格林童話的創作意識相比，安徒生是打心裏實實在在地想爲兒童創作童話，正是由於這樣的初衷，他的童話故事大多都是從兒童的角度出發的，相比於民間神話，格林童話更多地是在講述兒童身邊發生的故事。雖然安徒生童話中塑造的主人公形象都很平常，但他們具有美好的品德和堅忍不拔的精神，這樣一來，讀者可以一邊品味有趣的故事，一邊接受真善美的薰陶。安徒生在創作中常常將自己融入故事當中，這使得故事情節和人物性格更貼近真實生活，更能引起讀者共鳴。

2.表達主題方式的差異

傳統童話創作思路都是透過對比，最後鮮明地表達出對真善美的讚揚和對邪惡貪婪的批評。格林童話中的主人公大多都是純潔善良的，然後透過一個反面形象來襯托出他們高尚美好的特性，例如：在《白雪公主》的故事中，白雪公主非常漂亮和善良，但她的繼母卻是個心腸邪惡的人，她總想把白雪公主害死，透過這種對比，很自然地就表達了故事主題，即歌頌美好的事物和嚮往純淨的世界。安徒生童話的表達方式與格林童話這種對比凸顯的方式截然不同，它的主題裏面的善與惡，美與醜不是透過對立來傳達的，而是透過故事的悲劇性。安徒生透過塑造悲劇的故事，讓讀者感受美好的事物在眼前毀滅，從而能夠更加深刻地領悟其中的價值，例如：在《賣火柴的小女孩》中，描寫了可憐的小女孩用火柴取暖，最後在平安夜凍死，這樣一個弱小的生命就消失了，讓讀者內心受到巨大的震撼，也引發無限思考。

3.故事內容的差異

格林童話的故事內容受到了傳統童話的影響，具有極大的想象和浪漫色彩，例如：在《魔鬼的三根金頭髮》中，描述了少年得到了魔鬼奶奶的幫助，得到了魔鬼的三根金髮。除此之外，格林童話比較重視故事的完整性，而忽略細節的描寫，展示出來的人物性格和內心活動都顯得不夠生動。安徒生童話具有一定的創新性，故事內容在保留了傳統童話的誇張性和趣味性的同時，還着重追求細節方面的描寫，把人物的內心世界凸顯的更加豐滿，例如：在《海的女兒》中，爲了表達小美人魚的安靜，有這樣一段描述：“她是一個古怪、安靜的孩子，不太愛講話，總是靜靜地在想些什麼東西”。透過這樣的生動描寫，兒童讀者可以學會思考，當思維的火花摩擦碰撞時，相信讀者能夠獲益匪淺。

總而言之，格林童話和安徒生童話陪伴着一代又一代的兒童成長，給他們增添歡樂，爲他們帶來啓迪。雖然兩者存在着一些異同點，但他們存在的價值是我們不容忽視的，希望這兩部作品能夠繼續流傳下去，親近兒童的生活，讓他們收穫美好與感動。