三年級上冊編寫童話故事

三年級上冊編寫童話故事1

巧克力國王已經上任了五年，他覺得自己很老，精力不足，已經不能統治國家了，他要選一位新國王，於是舉行一場競選國王大會。

巧克力國王已經選好了參賽人，比賽開始了。首先上場的是QQ糖，QQ糖小姐興奮地一下子跳上了舞臺，激動得話都說不出來。她拿着話筒輕聲說道：“大家好，我是QQ糖。我非常希望大家選我當國王，因爲我的家族龐大，而且顏色各不相同。我十分有彈性，能屈能伸，我會把這個國家統治得非常好。但我也不是好欺負的，我可以一下子把你撞飛，我也會保護你們不受任何傷害。我還有一個最大的特點，就是我的體內有維C，可以讓我的力量無窮無盡，精力充沛。我還可以親自給農民幫忙，做最好的國王，謝謝。”說完華麗退場，只聽觀衆們的掌聲驚天動地。

第二位是棉花糖，只見她穿着白白的裙子，慢吞吞地走上舞臺。棉花糖害羞地說着：“大家好，我是棉花糖。我是個溫柔軟弱的人，雖然我很軟弱，但我生起氣來也是很可怕的。如果有人欺負我們國家的人，我會把他打到粉身碎骨，絕不留情。我還會增強兵力，統一天下，謝謝。”臺下又是一波掌聲。

經過一番推選，國王決定選QQ糖做新國王。

三年級上冊編寫童話故事2

習作目標：

1、選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。

2、注意寫清故事的起因、經過、結果。

3、合理的運用想象，使故事更加生動具體。

教學重難點：

激發學生想象的興趣，引導學生有不同的想象，不要人云亦云；

怎樣讓學生把說的故事寫下來。

教學過程：

一、擴展思路引入作文：

師：同學們，你們讀過童話嗎？你們都讀過那些童話呢？

生：《青蛙王子》、《醜小鴨》、《小壁虎借尾巴》??

師：一說起童話，你們是那麼的高興。是啊！童話，猶如一顆閃閃發光的寶石，照亮了你們成長的道路；童話，像一個知心的朋友，伴隨着你們成長的歡樂與痛苦！這些童話給你們留下了深刻的印象。還記得我們學過的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個童話故事的動畫片？

生：想。

師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）

師：看了這部童話，你知道了什麼？

生：各種小動物尾巴的作用。

生：還有些小動物尾巴還有再生功能。

師：小結：透過回顧這個童話，我們知道了一些小動物尾巴的作用、功能，這是我們從中學到的知識。

師：我們上學期還學過《醜小鴨》這個童話故事，你從中又知道了什麼呢？生：我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理。

師：小結：的確，透過學習我們知道了要善待別人，正確對待自己的道理。師：它們都是童話故事，有什麼相同之處和不同之處？

生：相同之處是寫的都是小動物，把小動物當人來寫。不同之處是：《醜小鴨》這個童話故事我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動物尾巴的作用，有些小動物尾巴還有再生功能。

師：小結；你們說的太好了！有的童話是透過一個故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學到新的知識。這是他們的不同點。相同點就是：童話故事的主人公不管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當人來寫，賦予它們人的性格。

師：讀了別人的童話我們能學到知識，或者受教育，那你們想不想編寫童話故事，讓別人也從中有收穫？

生：想！

師：有志氣！我們今天就一起來寫童話故事！（板書：編寫童話故事）

二、觀察圖畫指導寫作：

師：要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動物爲主人公好嗎？

生：好。

師：那請你們閉上眼睛，我們現在就坐上汽車，駛過田野、越過高山，穿過河流，來到了一片美麗的大森林，同學們，快看哪，這麼多小動物！這大樹後面還藏着很多小動物，等着你去找呢！

比如：我要選可愛的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。那你想選誰呢？

生：我要寫熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼、惹人喜愛的小羊和臨危不懼的牧羊犬。

生：我要寫狡猾的狐狸、可憐的小鳥和助認爲樂的小狗。

師：爲什麼可憐？發生了什麼事呢？

生：

師：你不僅選擇了故事的主人公，還說出了想寫什麼事。真了不起。好，請坐。

師：在這些可愛、聰明、淘氣的小動物之間會發生一些什麼事呢？請同桌互相說一說。

（生同桌說發生了什麼事，師參與小組討論並指導。）

師：現在呀，就把你們剛纔同桌說的，誰之間發生的什麼事，說給全班小朋友聽一聽。誰來說一說？

生：我要寫一個小狗幫助朋友的故事。

師：故事是怎麼發生的？

生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困難。

師：這是我們寫故事要交代清的起因。（板書：起因）之後又發生了什麼？生：小狗熱心地幫助它的朋友們。

師：這是故事的經過。（板書：經過）結果怎樣呢？

生：小狗的朋友們到它的家裏去感謝它。

師：這是故事的結果。（板書：結果）

師：我們寫好一個故事必須把故事的起因、經過、結果向大家交代清楚，寫明白。（板書：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來龍去脈。

師：誰還來說一說，自己故事的起因、經過、結果？好，請你來。

生：

師：你的發言聲音不僅宏亮，而且故事的起因、經過、結果說的很清楚。可是，有了這些內容，我們的故事只是有了一個輪廓，怎樣把這個故事寫得更生動更具體呢？

師：在描寫主人公時要抓住它的語言、動作、神態、心理活動，（師板書：動作語言神態心理）還要有豐富的想象和聯想。這樣，故事才能具體生動。（板書：生動具體）

師：請看大屏幕，自己讀一讀這段話，注意紅字的地方。

（師出示幻燈片：[受盡欺負的]醜小鴨來到[一望無際的]沼澤地，[眼巴巴地]望着天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會有這麼漂亮的鳥兒？]”他[自言自語地]說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”）

生：自由讀。

師：你從這段話中體會到了什麼？

生：它只有一個人，很可憐。

生：它在沒有人煙的地方，顯得很孤獨。

生：它沒有一個朋友，很悽慘。

生：

師：是呀，我們從中體會到了醜小鴨的孤獨、無助，孤獨。

師：老師把紅字部分去掉，你們再讀一讀，感覺有什麼不同？

生：就是知道醜小鴨羨慕白天鵝，感覺不到可憐。

師：是呀，加上紅字這段話不僅抓住了醜小鴨的動作、語言、神態，心裏進行描寫，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了醜小鴨的可憐、孤獨，無助和悽慘。

師：透過剛纔的研究你們知道了怎麼把童話故事寫清楚、生動、具體，現在請把你要想寫的故事自己說一說再講給同桌聽，然後再把你的故事和大家分享。

生：（同桌講）

師：（參與指導）

師：誰來向大家說一說你的故事呢？

師：你來說，請其他同學注意傾聽，聽清楚他故事的'內容，是否生動具體，提出你自己的意見。

生：講故事。

師：他說得怎樣，誰來評一評？

生：說清楚了童話故事的起因、經過、結果，但是不夠生動。

師：**的發言值得我們學習，他在評價別人作文的時候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說清楚了，然後再誠懇地指出存在問題，就是描寫得還不夠生動、具體。

師：怎樣修改才能使這篇作文生動具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點子。

你能幫他改一改嗎？

生：加上動作、語言、神態、心理活動

生：

師：你們說得非常好，**同學一定會採納的。

三、小結：

師：今天你們的表現非常出色，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽，下節課我們把故事寫下來。

四、板書設計：

三年級上冊編寫童話故事3

巧克力國王已經年邁，他發現國家在他的治理下越來越衰敗了。所以巧克力國王決定要選一個新的國王來繼承他的王位。

巧克力國王選出了三位選手來參加競選，分別是QQ糖小姐、跳跳糖女士和水果硬糖先生。

最先上場的是QQ糖小姐，只見這位小姐用蹦蹦跳跳的方式來進場。QQ糖小姐來到臺上，十分活潑可愛地向大家鞠了一個躬，便用溫柔的聲音說：“大家好，我是QQ糖小姐，很榮幸能競選國王的位置。我們QQ彈彈的，能屈能伸，並且在與他國交戰時，可以利用我們Q彈的功能反射敵人的子彈，以便取勝。我一定會治理好國家，讓國家越來越昌盛……”

跳跳糖在臺下等不及了，直接衝上臺，一把推開QQ糖小姐。評委忍不住了，直接淘汰了跳跳糖女士。

水果硬糖先生穿着漂亮的西裝，優雅地走上臺，用着嚴肅的腔調說：“大家好，今天很榮幸能參加國王競選。我非常穩健，並且很堅強，最重要的是我剛正不阿。我相信國家在我的治理下會變得發達起來，謝謝大家。”

在老百姓的投票下，最終QQ糖小姐繼承了巧克力國王的王位。

三年級上冊編寫童話故事4

巧克力國王因爲年紀太大了，不能管理國家，他決定重新選一位國王。可是選誰呢？大家都不能決定，於是巧克力國王便舉行了一次國王競選。

首先上場的是棉花糖選手，她慢悠悠地向我們走來，對臺下的觀衆慢條斯理地說:“大家好，我是棉花糖小姐，我有夢幻般的外形，口感細膩，入口即化，百吃不厭。請大家多多支援我！”

接着上場的是我們的QQ糖先生，只見他邊走邊唱:“大家好呀，我是半透明的QQ糖，我不僅Q萌可愛，還富有彈性……”

頑皮的跳跳糖見QQ糖那麼嘮叨，便衝上臺一把推開QQ糖。剛想稱讚自己，可還沒張嘴，就有些觀衆坐不住了，說:“跳跳糖，你怎麼這麼沒禮貌！”邊說邊往跳跳糖頭上扔西紅柿、臭雞蛋。受傷的跳跳糖被糖果士兵拉了下來，擡回了家。

比賽結束了，QQ糖的票數最多，他變成了新一屆的糖果國王！

三年級上冊編寫童話故事5

糖果王國的巧克力國王將要退休，他想找下一任國王來接替他，可始終想不到人選，便宣佈——糖果國王競選就在明天舉行。糖果居民聽說了消息，便立刻行動起來了。

期待已久的糖果競選開始了，最終的參賽者有兩名:QQ糖和大白兔奶糖公主。

第一位登場的選手是高貴的大白兔奶糖公主。只見她身穿一件雪白雪白的公主裙，裙襬上還點綴着藍白相間的花紋，胸前有一隻大白兔的圖案。她有着乳白色的面板，身上還散發着濃濃的奶香味兒，氣質優雅、高貴，聲音甜美，卻有些高傲。她擡着頭對觀衆說:“請大家多關注我，因爲我比其他人都要高貴。”話還沒說完，有一位觀衆提出問題:“不行，你太高傲自大了，如果有別的國家要來佔領這裏怎麼辦？”別的糖果想了想，覺得他的話有道理，所以便大聲喊道:“你快下去吧！”大白兔奶糖公主氣沖沖地下了臺。

最後登場的是QQ糖選手。QQ糖走到臺上，簡單的自我介紹了一下:“嗨，大家好，我叫QQ糖，請大家多多關照呦！”QQ糖是個活潑的女孩子，和誰都自來熟似的。她身體圓滑，能屈能伸，每當她出現都可以逗得大家很開心，就像一個開心果。如果由她來治理國家，相信她一定可以使周邊國家統一戰線，令百姓團結一致。

終於到了投票時間，大家要把票投給最有能力的糖果，誰得到的投票最多就可以當國王。QQ糖99票，大白兔奶糖26票。

最終，QQ糖成爲了新國王，巧克力國王也安心的走了。

三年級上冊編寫童話故事6

巧克力國王很老了，於是他來到糖果小鎮：“明天我們要選擇新的國王，名額有限，快點報名。”

時間到了，一共有三位選手參加國王競選。首先上場的是QQ糖，只見QQ糖從臺下一蹦而上，還在地上彈了幾下：“我是QQ糖先生，我的身體裏有維生素C，讓我當國王的話，我肯定會讓大家的臉水嫩嫩的，嫩得能擠出水來。”大家聽了紛紛鼓起掌。

第二位是奶糖女士，她首先優雅地走上臺，而且她走過的地方都會有一種淡淡的奶香味。她穿着繫着蝴蝶結的高雅衣服，說的話也很溫柔：“我是奶糖女士，跟着我，你們可以吃好喝好，過上美麗的生活。”大家紛紛給奶糖女士投票，有人問：“我們真的能過上美麗的生活嗎？”“當然可以。”

最後一個報到的是跳跳糖先生，他沉重的腳步讓人很害怕：“我是跳跳糖先生，雖然有時會暴躁，但是我大部分的時候脾氣還是很好的。”

巧克力國王怎麼選都選不出來，最後決定讓他們輪流來當國王。