【精品】文具童話作文300字四篇
在現實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的文具童話作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文具童話作文300字 篇1
夜深人靜的晚上,突然從書房裏傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了,悄悄的起身去看,原來是文具盒裏的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架,正吵得不可開交。
它們在比功勞,比着比着,它們就吵起來了。你不服我,我不服你,你一言我一語地開始了舌戰。鉛筆誇口說:“看我多厲害,能寫出這麼漂亮的字。”削筆刀冷笑着說:“沒有我爲你效勞,你寫出來的字有那麼好看嗎?”橡皮點點頭,“就是,就是。沒有我爲你改正錯誤,你寫錯了字怎麼辦?你犯了錯誤還是要找我。”鋼筆哈哈大笑,“我寫的字比鉛筆更好看,而且我不需要你們幫忙。”鉛筆撇了一下嘴,“如果你沒水了,能寫出字嗎?小主人一樣要找我幫忙。”
小明在旁邊聽了半天,說:“你們功勞都很大,每天陪我一起做作業。沒有你們我就完不成作業了。可是,我是需要你們互相配合,這樣才能把事情做好。”
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭,笑了起來。它們異口同聲地說:“小主人,我們再也不這樣了。”
文具童話作文300字 篇2
從前,有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個文具。
有一天,它們四個聚到了一起,誰也不甘示弱,個個都爭着炫耀自己的本領大。鉛筆說:“我可以寫出文字,你們不行。”說完,在紙上出現了幾個黑色的字。蠟筆不服氣地說:“我也行,而且還是彩色的呢!”說完紙上就畫出了一幅彩色的畫,漂亮極了。橡皮看到鉛筆和蠟筆寫的字和畫,得意地笑了:“你們都別高興得太早,我是可以擦掉你們寫的字和畫的。”說着橡皮就把剛寫的字和畫擦掉了一部分。鉛筆說:“我也行啊!”鉛筆立刻用頭頂上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。
文具盒在一旁聽了他們的本領,說:“那我還能把你們吞到我肚子裏呢!”話音剛落,三個文具就被吞到肚子裏,文具盒說:“人人都有長處和短處,要學習別人的`長處,正視自己的短處,金無足赤,人無完人。所以你們剛剛做的是不對的,如果你們以後不像剛剛那樣做,我就把你們放出來。”三個文具羞愧地說:“好吧。”文具盒看到它們認錯了,就把它們放了出來。
文具盒說的是對的,人人都有自己的長處和短處,不能用自己的長處奚落別人的短處,要使用各自的長處,相互配合纔會有更好的效果。
文具童話作文300字 篇3
夜幕降臨,教室裏開始熱鬧起來,文具們議論紛紛,誰纔是最棒的?
鉛筆說:“我纔是最棒的,小主人用我的次數最多。”
橡皮一聽,理直氣壯地說:“不一定是你,要是你把字寫錯了還得讓我來幫你。”尺子說:“你們這都不算啥,看我劃線多麼直!小主人量東西,還不得讓我大顯身手。”
文具盒聽了,也很不服氣,大聲說:“看看你們,自賣自誇的一個個口才多好,不是我說,沒有我你們誰都來不到這。”
他們的議論聲讓其他學習工具聽到了,大家都開始爭論起來。他們你一言我一語地說着,越吵越激烈,這些煩雜的吵鬧聲讓學問淵博的黑板聽見了。
黑板清了清嗓子,語氣平和地說:“大家安靜一下,不要再爭吵了,大家想一想,我們每個文具最大的責任是幫小主人學習的,咱們每一個人都有自己的用處和不足,多誇誇別人的優點,大家團結起來爲小主人的學習貢獻我們的力量。”
黑板說完,大家都高興的叫起來:“黑板,你說的太對了,以後我一定多誇誇自己朋友的優點。”
從這以後,文具們都很友好,大家都很開心,黑板見文具們都有很大的變化,也露出滿臉的笑容。
文具童話作文300字 篇4
一天,文具盒裏的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。
鉛筆說:“我應該當你們的頭,你看,主人拿我寫字,如果沒有我的話,主人就不能寫作業,記錄筆記了,我的功勞最大,應該是我當頭!”
橡皮聽了,怒氣衝衝:“你算什麼?!我可是來擦寫錯了的字的,你能嗎?如果沒有我,作業上就會錯字連天,告訴你,我的功勞可大着呢!我應該當你們的頭!”
直尺聽了,挺不服氣,說:“哼!應該是我當頭!數學課上,老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦!沒有我,畫得好嗎?所以,我是頭”
“我當頭!”
“我當頭!”
“我當頭!”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了,不可開交。
這時候,在一旁的鉛筆說話了:“做頭要有所有的本領,你們誰能又擦,又寫,又可以畫直線?尺有所短,寸有所長。”
聽到這裏,鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭,一言不發了。
從此以後,它們再也不吵架了,行睦相處了,再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地爲主人服務。
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