關於唐詩作文500字合集6篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的唐詩作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。

唐詩作文500字 篇1

秋天來了，洛陽城裏，詩人張籍像往常一樣正坐在家中的書房裏看書。這時，一陣蕭瑟的秋風吹過，張籍不禁打了個冷戰，他站起來，慢慢走到窗前，輕輕掀開窗簾，望了望窗外，桔黃的樹葉隨着風紛紛落下來，院子裏的那幾株花早已經露出了光禿禿的枝丫，那小草正在風中瑟瑟發抖，一片荒涼蕭條的景象。

此時此刻，張籍的情緒似乎很低落，因爲那樣的情景構起了他對家鄉的回憶。他低下頭，一邊摸着妻子給他繡的荷包，一邊想：已經好多年沒回去了，不知道父母的身體怎麼樣了，孩子有沒有好好學習……

忽然，一個想法油然而生：他想要寫一封家書給自己的親人。想罷，便鋪開信紙，一邊磨着墨，一邊自言自語：“這裏的事情那麼多，要先寫哪一件呢？”

張籍準備好一切，慢慢坐下，右手握着毛筆，左手提着袖子，閉起眼睛，陷入了沉思當中。許久，他睜開眼睛，快速地寫了一句話，覺得不滿意，就將紙揉成一團，扔向一邊，然後喘了一口氣，摸着額頭，搖起頭來。但他還是冷靜地想了想，繼續寫起來。

不知不覺的，已經到了夜晚，信也終於寫好了，張籍又不放心地看了一遍，修改了幾個字，就小心翼翼地把信裝進信封，然後才吹滅了油燈，開始休息。躺在牀上的時候，張籍還在回憶着，想想哪裏還漏寫了什麼。

第二天一大早，捎信人便敲開了張籍家的門。張籍突然想起了什麼，趕忙拆開已經封好的信封，把信取出來，又添上了一句話後，才慢慢疊起，裝入信封，遞給捎信人時，還要千叮嚀，萬囑咐，說一定要把信成功送到，捎信人連連答應。

捎信人騎上馬，漸漸消失在張籍的視線中。張籍望着捎信人消失的背影，想到，再過一個月，家人就可以看到自己的來信，不禁欣慰地笑了。

唐詩作文500字 篇2

“我猜到了，是那個什麼‘一枝紅杏出牆來’那首詩嗎?”一個急切的聲音說道。

“不是!不是!”一個得意的聲音反駁道。

今天，我們玩了一個有趣的遊戲，叫做“猜唐詩”。遊戲規則是：1.雙方各選一首詩。2.小組商定繪畫的內容、順序，每隊5人，每人都得畫一部分詩的內容;3.遊戲過程中，如果猜出對方詩名加兩分，再猜出整首詩及作者和朝代，還能加三分。遊戲開始啦——我們繼承了莫奈和馬奈的畫畫方法，叫做“印象派”。我們的死對頭“寫實派”正和我們一樣在選詩，到底是什麼詩，待會揭曉這個謎團。雙方選詩完畢，開始畫示意圖。我們隊首先上場的是吳尚澤，他很隨意地在白板上畫了幾筆，雨點就被畫出來了，不愧是印象派的隊員。不過多人認爲它是鳥蛋......第二個是李昱晨，他畫了一個正在酣睡的火柴人，真像一根魚刺呀!本隊最後一個是我，我畫了一個凋謝的花朵。正在此時,對方最後一名隊員也畫好了,幾乎是神同步啊!

我方猜不出對方是在畫什麼,因爲對方畫了一個疑似雪人的未知生命物體,後來我們猛翻書才猜了出來，是《大林寺桃花》。因爲我們記不全詩歌偷看了書,又被水老師無情地扣了五分,只能得-3分。對方得了兩分。我方輸得好慘啊!

下次我一定要多背唐詩，多練習繪畫，以期取得勝利。

唐詩作文500字 篇3

6歲那年，年邁的爺爺決定教我背唐詩。爺爺語重心長地對我說：“唐詩是文學殿堂裏的一朵奇葩。你還小，長大以後你就會明白的。”我呆呆地點了點頭。爺爺先跟我講詩人的讀書經歷和故事。講完後，就一首一首地教我背。貪玩的我總故意背得牛頭不對馬嘴。可爺爺總不上我的當，不厭其煩地“唸叨”，使我這隻頑皮的“小老虎”也在爺爺的薰陶下愛上了唐詩。

上小學後，我便不再滿足於婦孺皆知的詩篇了，圖書館裏面那豐富的詩集又像磁石一樣吸引了我，讓我如癡如醉。當然，詩集中我最喜歡的莫屬《李太白詩集》，詩豪邁奔放，想象豐富，清新飄逸，意境奇妙，表達了李白豪放不羈的性格。

詩讀多了，對我的生活有很大的改變。一次寒假，我和家人到嶽王廟遊玩。大門旁，岳飛手持寶劍，一身戎裝，他怒目圓睜，好像承受了巨大的冤屈，又好像擔心國家落到他人之手，我情不自禁詠起：“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕﹗”可能是因爲聲音太大了，周圍的人都看了我一眼。

突然，人羣當中上來了一位白髮老人，和藹可親地問我：“小同學，你覺得岳飛是怎樣的人？”

我看了看他，鼓足勇氣說道：“了卻君王天下事，贏得生前身後名。”“捐軀赴國難，視死忽如歸。”話音剛落，身邊就響起了陣陣掌聲。這次，唐詩讓我看到了它的魅力。

在人生的旅途上，我依然讓唐詩做我的旅友，因爲我明白：唐詩依然影響着我們的生活。它的陪伴就像溫暖的陽光，照亮了我心中的黑暗，指引着我前進！

唐詩作文500字 篇4

星期天，我和媽媽乘公交車去陸埠。

在我身旁的座位上坐着一位阿姨和他的寶寶，小男孩手裏拿着一塊麪包，一邊吃一邊聽媽媽教他背古詩。阿姨念道：“鋤禾日當午……”每當阿姨唸完一句，小男孩也搖頭晃腦，奶聲奶氣地跟着念：“鋤禾日當午……”看到小男孩這麼小就會念唐詩，還念得像模像樣，旁邊的乘客都投去了讚許的目光。

汽車一路往前開，小男孩手中的麪包還沒吃完，大概是吃飽了吧。他攥着麪包隨着汽車的晃動，一些麪包屑掉在他的衣服上。阿姨看了看，皺着眉頭說：“吃飽了嗎？不想吃了就扔掉。看，衣服都被你弄髒了。”說着，順手拿過小男孩手裏的麪包，扔進了車上的垃圾桶裏。接着，她又叫小男孩背唐詩給她聽，小男孩嘟着嘴，結結巴巴地說：“鋤禾……日當午，汗滴……汗滴……”看來他是想不起來了，小臉兒漲得通紅，可憐巴巴的望着媽媽。阿姨帶着指責的口氣說：“是汗滴禾下土，告訴我們糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，汗水都滴下來了。現在記住了沒有？”小男孩懂事的點點頭。於是接着背道：“汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒……粒粒……”正當“大功告成”時，又卡殼了。這下，阿姨可真生氣了，點着小男孩的頭說：“怎麼老記不住？粒粒皆辛苦。就是告訴我們糧食來之不易，要好好珍惜。你腦袋裏裝什麼東西，怎麼就是記不進去？”小男孩委屈的哭了起來。車上一陣騷動，大家都投去異樣的目光。

也許這位阿姨感到氣氛不對，在躲閃中，無意間瞥見垃圾桶裏的麪包，頓時羞得滿臉通紅。除了小男孩偶爾的抽泣聲，阿姨的安慰聲，垃圾桶的碰撞聲，車廂裏安靜極了。

唐詩作文500字 篇5

人的一生中總會看很多書。看過之後，也總會有許多不同的感受和思考，我也一樣。多年來，我始終反覆閱讀、思考着一本書，它的名字是《唐詩三百首》。所以，我對唐詩有了一些“體驗”。有人如此評價唐詩：唐以前的詩歌，是稚氣未脫的黃毛丫頭，唐以後的詞文，是容顏不再的半老徐娘，只有唐詩，是既有青春氣息，又有成熟魅力的紅粉佳人。這種評價也許過於主觀，但也說明了唐詩在我國文學史上的地位之重要。

首先，唐詩有着或幽遠悽清或明豔秀麗的意境。“青山隱隱水迢迢， 秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜， 玉人何處教吹簫。”“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。” 信手拈來這兩首小詩，別管什麼寫作目的、中心思想，但看這短短二十餘字，就彷彿進入了畫中一般。多看唐詩，能夠豐富自己的詞彙，得到美的享受。

其次，唐詩中總含有大量作者對社會、對人生、對感情的`思考，它們或輕鬆，或豪邁，或詭奇，使後人的思想境界得到昇華。老杜看國破家亡，所以發出“國破山河在，城春草木深”之嘆;王之渙對統治者冷落邊疆戰士心懷不滿，因而放聲“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”;王昌齡崇敬老將之勇猛，更是盛讚“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的飛將軍李廣。因此，多看唐詩，能使我們對社會、對人生有更深刻的理解。

何謂唐詩? 它是南國豆、西窗燭、原上草、雲中樓，它是青青竹林間的一位浣紗女，是茫茫雪原上的兩行馬蹄痕，它說悲歡離合，講人生百態，道千秋之未道，歌萬代之未歌。所以，它能流傳千古。

唐詩作文500字 篇6

夜深人靜，我徜徉在書的海洋，聆聽大唐王朝才子的心靈呼喚。

詩如人的生命“人迷忽覺，如夢忽醒，如僕者之起，如病者之蘇”。塵封千年的榮耀被書寫，唐詩之花綻放在高山之巔，永不凋謝。銀燭秋光冷畫屏下，美人臉上凝結的香露，修長的食指在古色古香的琴絃上顫動。滿園桃花之下詩人酣睡，悠然樂之。皓月初升，銀光朗照在浪西樓上，天下昭然如瓊玉。一襲輕紗下的輕歌曼舞，切莫亂了音律，今夜白露倒映出故鄉明月。

沒有比李白更蒼涼的悵惘，大筆一揮就是半個盛唐。王維的大漠孤煙繚繞出落日的豪放；楊萬里滿塘的接天荷葉承載着映日荷花的幻想。王勃，繁華與孤鷺齊飛，才比天高卻命比紙薄；杜甫，吟鞭祈指千尺涯，四年流亡，卻從未放棄最初的夢想。

我用“海內存知己，天涯若比鄰”臨摹她的輪廓；用“舉杯邀明月，對影成三人”描畫她的盛妝；用“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”瞻仰她的英姿用“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”羨慕她的剛毅；用“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”暢想她的綺麗；用“等閒識得春風面，萬紫千紅總是春”感嘆她的雋永；用“會得離人無限淚，千絲萬絮惹春風”書寫一個盛世傳說。

唐詩之花在記憶深處悄然綻放，承載千年金戈鐵馬，仰望萬載刀光劍影，開啟塵封千年的記憶與榮耀，在氣吞山河中感嘆，花開千年。

華美的花朵在記憶中盛開了一個燃燒的國度，那些遠去的生命，斯人已逝，花香依舊彌散。願做一場崇古清夢。