學生六一詩歌朗誦稿（通用20篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編整理的學生六一詩歌朗誦稿（通用20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生六一詩歌朗誦稿 篇1

公園裏萬紫千紅

花兒朵朵

開得真美

每一朵溫柔的笑靨裏

都有孩子們的影子

學生六一詩歌朗誦稿 篇2

那小小的長了翅膀的心

恨不得飛到太空去

因爲

晚上天空的星星

眨眼誘人

想摘滿滿的

一花籃

送給老師和小朋友

學生六一詩歌朗誦稿 篇3

在繁花喧囂的日子裏

六月告別春風的季節

一顆顆晶瑩剔透

純潔無比的心翼翼的綻開

翠綠色的幕幔緩緩開啓

舞臺上粉黛濃妝的小天使

咿咿呀呀地細訴着

滿樹都是鮮豔的故事

天空湛藍如水

是誰用潤溼的紅手帕

捂住自己激動的眼睛

學生六一詩歌朗誦稿 篇4

百花開放笑聲甜，

拂面濃馥六月天。

對對白鴨遊碧水，

雙雙木槳蕩畫船。

嫦娥羨慕兒童節，

織女思凡懶做仙。

敢問瑤臺誰是主？

新蕾初綻正童年。

學生六一詩歌朗誦稿 篇5

在繁花喧囂的日子裏

六月告別春風的季節

顆顆亮閃閃的

潔無比的心依依綻開

翠色幕幔徐徐開啓

舞臺上粉黛濃妝的小天使

咿咿呀呀地細訴着

滿樹都是鮮豔的故事

天空湛藍如水

是誰？用潤溼的紅手帕

捂住自己激動的眼睛

學生六一詩歌朗誦稿 篇6

“六一”的太陽

爲什麼這樣輝煌？

“六一”的花朵

爲什麼這樣芬芳？

“六一”的紅領巾

爲什麼這樣鮮豔？

“六一”的孩子們

爲什麼這樣歡暢……

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界最年少的節日

已經來到，

全世界最天真的節日

就在今朝。

“六一”的歌聲

爲什麼這樣動聽？

“六一”的舞蹈

爲什麼這樣多情？

“六一”的故事

爲什麼這樣引人？

“六一”的集會

爲什麼這樣歡騰……

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集會

表達兒童的幸福，

今天的小苗，

必將長成參天大樹。

我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，

明天將奼紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，

紅領巾在胸前燃燒。

請看明天

我們將舉起山，挑起河，

捧起現代化的祖國，

飛向金色的目標……

“六一”的太陽

爲什麼這樣輝煌？

“六一”的花朵

爲什麼這樣芬芳？

“六一”的紅領巾

爲什麼這樣鮮豔？

“六一”的孩子們

爲什麼這樣歡暢……

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界少年們的節日

已經來到，

全世界最天真的節日

就在今朝。

“六一”的歌聲

爲什麼這樣動聽？

“六一”的舞蹈

爲什麼這樣多情？

“六一”的故事

爲什麼這樣引人？

“六一”的集會

爲什麼這樣歡騰……

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集會

表達兒童的幸福，

今天的小苗，

必將長成參天大樹。

我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，

明天將奼紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，

紅領巾在胸前燃燒。

請看明天

我們將舉起山，挑起河，

捧起現代化的祖國，

飛向金色的目標……

學生六一詩歌朗誦稿 篇7

可愛啊

這些孩子們

無論漂亮與否

可愛啊

那個

窮孩子的媽媽

肯定有最多最多的故事

那個

窮孩子的媽媽

肯定有最多最多的期望

帶着所有這些可愛

無論你穿着如何破舊的衣服

在夥伴們中間

你依然感覺無所或缺

愛媽媽

愛上她的故事

愛媽媽吧

看她

她看你衣衫破舊的過六一

委屈的想哭

你衣衫破舊的過六一

開心的笑

愛媽媽吧

因爲媽媽可愛

如你

清晨，我們放飛一羣白鴿

我們放飛一羣白鴿

在六·一兒童節的清晨

初升朝陽的晨暉

照徹

無數透明的心空

展翅高飛的白鴿

帶走了

我們所有的

祝福理想希望與憧憬！

鴿哨

響在五星紅旗

冉冉升起的校園上空

我們向着莊嚴的國旗

頂禮

優秀中華兒女的鮮血和生命

染紅了國旗

也贏得了

一個民族一個國家

應有的主權與尊重

祖國高於一切的信念

深深

植入了我們心中

胸前的紅領巾的火紅中

民族魂

獲得了新生

一串鳴唱的白雲

在萬里晴空中

巡行

我們象小樹幼苗花朵

成長在

祖國的溫暖的懷抱中

明亮的教室裏

我們汲取着知識的營養

熱鬧的操場上

我們放飛着童年的心情

奇異的網絡中

我們苦練着高科技的本領

童真的幻想中

我們

一次次登上了金星水星

學生六一詩歌朗誦稿 篇8

我們的節日

鮮花彩旗美麗的氣球

歡笑着

我們幸福的心情

可我們更願把

我們花朵一樣的笑臉

編成

一個巨大的花環

由全世界兒童

共同舉起

我們一起

告別貧困

告別戰爭

告別歧視

告別一切罪惡的猙獰

在這個蔚藍色的星球上

創造出一個地球村的高度文明

我們放飛一羣白鴿

在六·一兒童節的清晨

讓白鴿

帶着我們稚氣的宣言

飛向世界各地

飛向未來時空

記憶裏永遠的童年

小時候媽媽對我講

長大了你就可以去遠方

走過很長很長的人生路

踏遍萬水千山

那時候，我就盼呀盼……

盼望自己快快長大

長大了就可以像大人一樣

去遠方

走過很長很長的人生路

踏遍萬水千山

童年童年

記憶裏永遠的童年

常常在我的夢裏展現

它美麗也溫馨

它純潔

也快樂

學生六一詩歌朗誦稿 篇9

我想活在一個永遠也長不大的世界

人們天真，善良，不互相傷害

即使吵架，也很快和好

即使哭泣，也很快停止

臥室裏，操場上，江河邊

堆積着我們共同的玩具

天空蔚藍，大地潔白

走到哪裏都是小風車

小木馬，小花朵

展露出羞怯的笑臉

如今的世界叫人憂鬱

厭惡。又無法改變

特別是當時間把我們送入青年

送入中年，送入老年

我們艱辛生活，苦中作樂

每年只有一個晚上

用來短暫地揮霍

每年只有一個晚上

想起遙遠的事物

兀自動容，又黯然失色

獻給六一兒童節的詩

花蕾是你的年華

包在叢叢的綠葉之中

嬌之之嬌

象是睡夢中的微笑

春天是你的節日

歌聲裝滿了你的書包

隨便拿出一首掛在嘴上

又蹦又跳

繁華是你的等待

當你能駕馭這個世界的時候

五彩斑爛的夢想

都會隨你的創造而實現

啊，你是人類最早的節日

也是人類最永久的期盼

你是人類最早的啓蒙

更是人類最大的希望

小時候

最盼望的

就是六一的到來

穿起白襯衣

新裙子

欣喜的手指

細細的撫着

多彩的格子

或是

嬌柔的碎花

再把小腳丫

急急的

踩進塑料涼鞋

對着鏡子

把火紅的領巾

系在胸前

多美的一天

這是我的節日

是又一個夏天的開始

我的心

是個孵化場

溫暖潔淨的地方

每一天

都會有幾隻

愛唱歌的小鳥

從這裏起飛

有的唱着快樂

有的唱着哀傷

有的唱着過往

有的唱着盼望

和憧憬

它們能飛到

很遠很遠的地方

一路歌唱着

我的心

我給我的這些小朋友

起了個好聽的名字

它們都叫作

詩歌

寶貝兒，聽媽媽說……

寶貝兒

聽媽媽對你說

你繼承了我的健康

我的思想和酒窩

你繼承了我的開朗

我的快樂和灑脫

學生六一詩歌朗誦稿 篇10

六一

小朋友的節日

小朋友的天地

六一的小樹

綻開茂密的枝葉

迎接小朋友快樂的心情

六一的草地、鮮花

讓小朋友

愉快的嬉戲

六一的小河

迎接小朋友的小魚

傾聽小朋友快樂的聲音

六一的太陽

望着快活的小朋友

笑眯眯

六一的雲朵

撐着小朋友的心

六一小朋友的節日

小朋友的天地

六一詩歌朗誦

“六一”的太陽

爲什麼這樣輝煌？

“六一”的花朵

爲什麼這樣芬芳？

“六一”的孩子們

爲什麼這樣歡暢……

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界孩子們的.節日

已經來到，

全世界最天真的節日

就在今朝。

“六一”的歌聲

爲什麼這樣動聽？

“六一”的舞蹈

爲什麼這樣多情？

“六一”的故事

爲什麼這樣引人？

“六一”的集會

爲什麼這樣歡騰……

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

讓我們在屬於自己的節日裏，

盡情地唱出心中的喜悅吧！

學生六一詩歌朗誦稿 篇11

今天

我們換上美麗的新衣裳

今天

我們與花兒一起來到草地上

我們勇敢，我們堅強

讓我們一起

過一個快樂的節日

向藍天放飛我們理想

美麗的田野上有條小河

岸邊的白楊唱起歌

大自然敞開了胸懷

讓我們跳舞歡歌

陽光

最早灑在了我們的路上

風兒

最早吹開了我們的心窗

東方的少年

有一個夢想

讓友誼和平之花

遍地開放

春之朝氣

夏之絢爛

冬之期待

用藝術擁抱四季

用藝術點燃生命

讓我們高舉藝術節的火炬

把我們人生的道路照亮吧

學生六一詩歌朗誦稿 篇12

百花開放笑聲甜，

拂面濃馥六月天。

對對白鴨遊碧水，

雙雙木槳蕩畫船。

嫦娥羨慕兒童節，

織女思凡懶做仙。

敢問瑤臺誰是主？

新蕾初綻正童年。

“六一”的歌

“六一”的太陽

爲什麼這樣輝煌？

“六一”的花朵

爲什麼這樣芬芳？

“六一”的紅領巾

爲什麼這樣鮮豔？

“六一”的孩子們

爲什麼這樣歡暢……

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界最年少的節日

已經來到，

全世界最天真的節日

就在今朝。

“六一”的歌聲

爲什麼這樣動聽？

“六一”的舞蹈

爲什麼這樣多情？

“六一”的故事

爲什麼這樣引人？

“六一”的集會

爲什麼這樣歡騰……

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集會

表達兒童的幸福，

今天的小苗，

必將長成參天大樹。

我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，

明天將奼紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，

紅領巾在胸前燃燒。

請看明天，

我們將舉起山，挑起河，

捧起現代化的祖國，

飛向金色的目標……

學生六一詩歌朗誦稿 篇13

“六一”的太陽

爲什麼這樣輝煌？

“六一”的花朵

爲什麼這樣芬芳？

“六一”的紅領巾

爲什麼這樣鮮豔？

“六一”的孩子們

爲什麼這樣歡暢……

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界少年們的節日

已經來到，

全世界最天真的節日

就在今朝。

“六一”的歌聲

爲什麼這樣動聽？

“六一”的舞蹈

爲什麼這樣多情？

“六一”的故事

爲什麼這樣引人？

“六一”的集會

爲什麼這樣歡騰……

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集會

表達兒童的幸福，

今天的小苗，

必將長成參天大樹。

我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，

明天將奼紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，

紅領巾在胸前燃燒。

請看明天

我們將舉起山，挑起河，

捧起現代化的祖國，

飛向金色的目標……

學生六一詩歌朗誦稿 篇14

兒童帶着童真的笑聲，

你能聽見那特大地震後的今天。

在孩子們中展現嗎？

共同都會說不會。

可那特大地震在童年的記憶，

刻記這一瞬間誰也不會忘記。

他們一生中都會有這種陰影的種種陣痛，

有的人身裏殘疾刻上這個音符。

歡樂總是在天真可愛的兒童中綻放，

用自己活潑好動的機靈激情奔跑。。

響啷笑聲代表他們的心靈，

他們的歡樂總會與自然同在。

我看見一個剛滿九個月大的嬰兒，

姐姐的身影是他在爺爺、奶奶用布帶牽着他的追逐。。

引起了大媽、爺爺和奶奶的歡笑，

那種開心也引起圍觀者笑聲。

都江堰愛心家園幼兒園兒童節的表演，

吸引了無數觀衆圍着草坪觀看。

有根多的父母、爺爺、奶奶、外公和外婆帶着孩童擁進公園，

爲孩子節日送去觀光體驗水文化的精彩。

文化廣場兒童的歡樂，

顯示夏日孩子天真活潑。

充分展示他們的活躍，

孩童歡樂帶來城市亮麗風采。

我是一個老者，

六一的歡笑。

送給人們的幻想，

時代推人進，

後輩更比前人強。

學生六一詩歌朗誦稿 篇15

六一的天空湛藍如水，

六一甜美的歌聲使

我們那一顆顆晶瑩剔透、

純潔無比的心翼翼的綻開，

六一的夢悄悄綻放在我們身邊！

六一的祝福溫暖我們的心田！

六一的歡笑洋溢在我們周圍！

六一的我們被霞光籠罩！

這是全世界小朋友的節日！

是所有小朋友熱盼的節日！

可汶川的小朋友卻不能這樣歡暢！

因爲他們失去了溫馨的家園，

我們要用：

無數透明的心，

展翅高飛的白鴿，

帶去我們所以的祝福！

中國所有的小朋友要團結、奮進、加油！

燦爛的明天是屬於我們的！

祝福所有的小朋友！

祝所有小朋友六一節快樂！

學生六一詩歌朗誦稿 篇16

你可曾看見鮮花的舞蹈

是那麼的妖嬈

你可曾聽見鮮花的歡笑

是那麼的多嬌

你可曾在鮮花的歌聲中

去追尋童年甜甜的曲調

不管是鈴蘭還是熏衣草

那美麗的花語把我們環繞

黃色薔薇是永恆的微笑

墨色山櫻是高尚和淡薄

讓這些美麗的鮮花伴隨幸福來到

學生六一詩歌朗誦稿 篇17

我的六一願望

“六一快來啦!”大家歡呼着

想必大家都有各自的願望

是想擁有玩具、書本

但我的願望卻不是這樣

而是――

要給家人一個快樂的驚喜

我想在學期末

讓腦中的知識灌滿筆尖

把我的特長髮揮出來

讓它們躍然“紙”上

成爲我拿到第一名的階梯

讓我一步一步地向上

知識一步一步增加

視野一步一步擴大

促進我拿到第一名的速度

就讓我高興地回家

把喜悅分給家人

讓它洋溢在屋子裏

讓它充滿在我和家人的心間

啊，我的六一願望

學生六一詩歌朗誦稿 篇18

十歲的時候

跟小夥伴們一起走着去公社

開“六?一”運動會

公社真大啊

我們睡在老鄉家大炕上

沒有豪言壯語

一宿，嘰嘰喳喳

第二天

我沒有跑，也沒有跳

沒有參加任何比賽

一個獎狀也沒有拿到

下午開大會的時候

老師叫我上去講話

講的什麼忘了

講得如何忘了

臺下是黑壓壓的腦袋

桌上是我第一次見到的

話筒

回村莊的路上

夥伴們都舉着紅紅的獎狀

我什麼都沒有

回家後

媽媽居然表揚了我

聽說，你在公社講話

全公社的人都記住你啦

那是我在兒童節得到的

最大的獎狀

也是，一生的獎狀

及至現在

我還記得那一天喇叭的迴響

記得那一天的路和天空

記得媽媽的笑臉

記得那個晚上

院子裏樹上，牆上，屋脊上

到處都是星星

學生六一詩歌朗誦稿 篇19

我們生活在自己的世界，

一個對你們而言太小的世界，

即使手腳並用

俯下身子，你們也難以進來。

成年人的託辭。

即使你們用善於分析的眼睛

去探究、窺視，

用愉快的表情

去偷聽我們所有的談話，

你們仍然不能找到那個中心，

在那裏，我們跳舞，我們玩耍，

生命仍在酣睡，

在那緊閉的花朵下，

在那光滑的蛋殼下，

杯狀的巢內的蛋，

嘲笑着你們那更爲遙遠的天堂中

褪色的憂鬱。

學生六一詩歌朗誦稿 篇20

你們的孩子

都不是你們的孩子

乃是生命爲自己所渴望的兒女

他們是借你們而來

卻不是從你們而來

他們雖和你們同在，卻不屬於你們

你們可以給他們愛

卻不可以給他們思想

因爲他們有自己的思想

你們可以蔭庇他們的身體

卻不能廕庇他們的靈魂。

因爲他們的靈魂，是住在明日的宅中

那是你們在夢中也不能想見的

你們可以努力去模仿他們

卻不能使他們來象你們

因爲生命是不倒行的

也不與昨日一同停留

你們是弓，你們的孩子是從弦上發出的生命的箭矢

那射者在無窮之間看定了目標

也用神力將你們引滿

使他的箭矢迅速而遙遠的射了出來

讓你們在射者手中的彎曲成爲喜樂吧