詩歌比賽作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧,詩歌在形式上,不是以句子爲單位,而是以行爲單位,且分行主要根據節奏,而不是以意思爲主。那什麼樣的詩歌纔是大家都稱讚的呢?以下是小編精心整理的詩歌比賽作文,歡迎大家分享。
詩歌比賽作文1
期待很長時間的詩歌誦讀比賽終於要在今天舉行了。
因爲昨天晚上我沒有領到衣服,所以我懷着激動的心情早早來到學校。媽媽在學校門口給我化了美美的妝容。到了教室,我迅速的換好衣服。
過了一會兒,劉老師說:“上六樓表演了!”我懷着忐忑不安的心情來到六樓會議室。推開門,三(4)班已經開始表演了。我的心情更緊張了。很快輪到三(2)班了,劉老師讓我們排好隊作上臺準備。
當主持人說:“請三(1)班表演我和祖國一起飛。”我們排着隊走上了舞臺,隨着音樂的響起,張晨曦高聲地說:“我有一個快樂的夢,是飛翔的夢……”終於輪到我的臺詞了,我的心蹦到了嗓子眼兒了,我激動地念出了我的臺詞,才緩緩地鬆了一口氣。表演結束了,我們帶着笑容輕鬆地走下舞臺。
劉老師對我們豎起了大拇指說:“孩子們,你們表現得很棒!”經過這麼多天辛苦得排練我們團隊獲得了第一名。我們高興得歡呼了起來!
詩歌比賽作文2
今天,萬里無雲,陽光明媚,今天是歌誦比賽的日子。
上午,我們一來到就開始排練,我們老師說:“現在臺上空着,我們去排練一下吧。”一會兒有個學生上來說了幾句話,老師就讓我們下來了,我們排練了一會兒就有一個“瘋子”來搗亂,他沒有把老師給弄亂,反而把我們給弄亂了。老師說:“看看,在教室裏練的挺好的,下來練,就一個瘋子把你們給弄亂了。″老師教導完我們後,我們的練習竟然有所好轉,就這樣我們堅持了一節課的時間,把我們的腿給累壞了,第三節課的時候我們進行了一次彩排,我們把第一節課學到的東西拿出來,我們下來後,老師對我們舉起了大拇指。
下午來了,我們先是看完了四年級的表演感到了壓力山大,後面的同學對我說:″四年級又不是我們的對手,我們的對手是五年級。″我們都覺得有理,接下來,到我們了,我們先看了八班的表演,老師給我們總結了八班的弱點,我們用這個弱點應該打敗了八班,我們看完了別的班的表演都沒我們表演的好。
這就是我們學校的詩歌朗誦比賽。
詩歌比賽作文3
暮春的時候,我們在課本博物館印象齊都前的廣場上,舉行了我們聖妙小茶人的經典詩詞誦讀比賽。
遠遠走來一位皇上,我一看是耿嘉澤啊!他穿了一身紅色的龍袍,頭上有一個冠冕,真是威風啊!
終於到我了,我穿了一身粉色的漢服,袖子寬寬大大,彷彿要隨風起舞一般,可漂亮了。
我和宋金澤一起朗誦了一首《十五從軍徵》,這首詩,稍微有一些長,而且語調有些悲涼,上場時我有點緊張,但又很開心。
我們加上自己設計的動作,帶着深沉的感情的朗誦完了這首詩,眼淚都在眼眶裏打轉了。當讀完了的時候,我心裏一下放鬆了,也很開心,我知道自己的這次朗誦表現很好,主持人老師也表揚了我們,媽媽也表揚了我。
這次朗誦我很開心,希望以後還會有這種活動!
詩歌比賽作文4
今天下午,第一節課下時,周老師帶我們三(2)班去希望劇場參加“春天的頌歌”朗誦比賽。因爲好幾天以前,我們就背上了,同學們都非常有信心,希望能得到好的成績。
到了那裏,我們首先聽王老師講話,然後看其他班級精彩的表演,我想:他們朗誦的這樣好,我們一定要超過他們。輪到我們表演了,排着整齊的隊伍,來到舞臺上,低頭一看,臺下面的同學很多,黑乎乎,看不清楚他們的.臉。這樣一來,我反而有點緊張,所以趕緊閉上眼睛,然後做了一個深呼吸,放鬆自己的心情,等音樂響起來之後,再把眼睛睜開,認真地投入到朗誦中。但是,有些同學在臺上有點緊張,表現得不夠好,盛禹還搶了一句詞,我們的心裏就更緊張了。接下來表演時,朗誦的順序又亂了,最後只得到了90分,弄得我們每個人的心情都不愉快。
透過這次朗誦比賽,我懂得了一個道理:集體比賽只顧一個人表演是不行的,肯定得不到好成績,同學們要相互團結、密切配合,才能發揮水平,取得好的成績。
詩歌比賽作文5
今天,是我們3、4、5、6年級的詩歌比賽,也是元旦的表演。本來我以爲只是唱唱歌、跳跳舞那麼簡單,或許還有一些義賣活動。可就是沒有想到是詩歌比賽,而且比得還是日有所誦上面的,並且小主持人還要隨意抽一個古詩讓我們背誦。唉,古詩可是我的弱點啊,不過沒有關係,我們小組的人應該有人會吧。
下午來臨,我們的比賽開始了。先是第一組開始表演,他們的古詩都沒有透過,接着第二組,接着第三組。啊,我覺得第三組表演的不錯,還加了動作,不像我們死板板地站在那裏。過了一會兒,我們最期待的第九登場,爲什麼他們是我們最期待的,因爲他們每一次的表演都使我們開懷大笑,笑得我們肚子都疼了;每一次的表演都非常精彩。時間過得真快,已經到我們十二組了,我真希望馬上就下課了,好讓我們有個心裏準備。
我們表演的是:另一種話,我和陳心雨先背第一段,吉磊和姬宇軒背第二段,但不像我和陳心雨那樣被,他們是一人背一句,這個配合的挺默契,可背古詩就不行了。背南園十三首,我背了前兩句,就不會了可他們一句都不會,真是氣死人、丟死人了。
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