適合男生朗誦的詩歌推薦
詩歌用高度凝練的語言,形象表達作者豐富情感,集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。一起來看看適合男生朗誦的詩歌,僅供大家參考!謝謝!
《鄉愁》
作者:余光中
小時候
鄉愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大後
鄉愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
後來啊
鄉愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親在裏頭
而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
《鄉愁》
作者: 席慕蓉
故鄉的歌是一支清遠的笛
總在有月亮的晚上響起
故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘
彷彿霧裏的揮手別離
別離後
鄉愁是一棵沒有年輪的樹
永不老去
《 鄉愁 》
作者:敖紅亮
思念家鄉的淚珠
滴落在雨天的屋檐下
碗裏
飯裏
嚥進肚裏
讓思鄉者傾醉
醉在夢裏
夢在鄉里
是一隻蘆葦笛
鳴在鄉思者的心窩裏
《鄉愁》
作者:北石
我的鄉愁
是牽着風箏的線
離鄉越遠
思念越長
我的鄉愁
是心中珍藏的酒
離鄉越久
味道越醇厚
我的鄉愁
是隱藏在天宇的星斗
夜深人靜時
便一顆一顆閃亮起來……
我的鄉愁
是一遍一遍的月圓;
我的鄉愁
是一列一列的帆船;
我的鄉愁
是隔不斷的海水;
我的鄉愁
是遠方的岸.
故鄉是磁石
故鄉是胎盤
我的鄉愁
是孩子對乳汁的期盼
是無以回報的忐忑
是堅定不移的歸心和眷戀!
《南方的夜》
作者:馮至
我們靜靜地坐在湖濱,
聽燕子給我們講講南方的靜夜。
南方的`靜夜已經被它們帶來,
夜的蘆葦蒸發着濃郁的熱情——
我已經感到了南方的夜間的陶醉,
請你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。
你說大熊星總像是寒帶的白熊,
望去使你的全身都覺得淒冷。
這時的燕子輕輕地掠過水麪,
零亂了滿湖的星影——
請你看一看吧這湖中的星象,
南方的星夜便是這樣的景象。
你說,你疑心那邊的白果松,
總彷彿樹上的積雪還沒有消融。
這時燕子飛上了一棵棕櫚,
唱出來一種熱烈的歌聲——
請你聽一聽吧燕子的歌唱,
南方的林中便是這樣的景象。
總覺得我們不像是熱帶的人,
我們的胸中總是秋冬般的平寂。
燕子說,南方有一種珍奇的花朵,
經過二十年的寂寞纔開一次——
這時我胸中忽覺得有一朵花兒隱藏,
它要在這靜夜裏火一樣地開放!
《教我如何不想她》
作者:劉半農
天上飄着些微雲,
地上吹着些微風。
啊!
微風吹動了我頭髮,
教我如何不想她?
月光戀愛着海洋,
海洋戀愛着月光。
啊!
這般蜜也似的銀夜,
教我如何不想她?
水面落花慢慢流,
水底魚兒慢慢遊。
啊!
燕子你說些什麼話?
教我如何不想她?
枯樹在冷風裏搖,
野火在暮色中燒。
啊!
西天還有些兒殘霞,
教我如何不想她?
《預言》
作者: 何其芳
這一個心跳的日子終於來臨。
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽得清不是林葉和夜風的私語,
麋鹿馳過苔徑的細碎的蹄聲。
告訴我,用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預言中的年輕的神?
你一定來自溫鬱的南方,
告訴我那兒的月色,那兒的日光,
告訴我春風是怎樣吹開百花,
燕子是怎樣癡戀着綠楊。
我將閤眼睡在你如夢的歌聲裏,
那溫馨我似乎記得,又似乎遺忘。
請停下來,停下你長途的奔波,
進來,這兒有虎皮的褥你坐,
讓我燒起每一個秋天拾來的落葉,
聽我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉鬱又高揚,
火光將落葉的一生訴說。
不要前行,前面是無邊的森林,
古老的樹現着野獸身上的斑文,
半生半死的藤蟒蛇樣交纏着,
密葉裏漏不下一顆星。
你將怯怯地不敢放下第二步,
當你聽見了第一步空寥的回聲。
一定要走嗎,等我和你同行,
我的足知道每條平安的路徑,
我可以不停地唱着忘倦的歌,
再給你,再給你手的溫存。
當夜的濃黑遮斷了我們,
你可以轉眼地望着我的眼睛。
我激動的歌聲你竟不聽,
你的足竟不爲我的顫抖暫停,
像靜穆的微風飄過這黃昏裏,
消失了,消失了你驕傲之足音
呵,你終於如預言所說的無語而來
無語而去了嗎,年輕的神?
詩歌的相關知識
一、 什麼是詩歌:
詩歌是與小說、散文、劇本等並列的一種文學體裁。它要求高度集中地概括、反映社會生活,飽含作者豐富的思想感情和想象,語言精練而形象性強,並具有一定的節奏韻律,一般分行排列。
二、 詩歌的發展及主要成就:
1、 我國第一部詩歌總集《詩經》(孔子編定。分“風”“雅”“頌”三部分)
2、 第一首長篇抒情詩:屈原的《離騷》
3、 唐朝、宋朝是我國詩歌最繁榮的時期,“唐詩、宋詞”標誌着我國詩歌發展的最高成就。
(1) 唐詩:分浪漫主義和現實主義,其代表詩人分別是:李白、杜甫。
(2) 詞是詩歌中的一種,原是合樂歌唱的歌詞;後來依照樂譜聲律節拍而寫新詞,叫填詞;再後依照前人作品字數、句數、聲律、韻律而填寫,和音樂分開,成爲句子長短不齊的律詩,就叫做詞。詞有不同的詞調,每種詞調各有特定的名稱,叫做詞牌。比如,“如夢令”、“憶江南”、“沁園春”等。
(3) 宋詞:分爲豪放派和婉約派,代表詞人分別是:蘇軾、辛棄疾;李清照、柳永、溫庭筠
4、 代表詩人有:
(1) 唐:李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、
(2) 宋:詩人有:陸游、楊萬里
(3) 現當代詩人有:郭沫若、毛澤東、柯巖、冰心、徐志摩、艾青、舒婷、
三、 詩歌的分類:
從時代分:新詩、舊體詩
從內容分:敘事詩、抒情詩
從格律分:格律詩、無格律詩
從字數分:王言、七言、雜言
四、 詩歌的特點:
1、 詩歌的根本特點是:抒情。
2、 鮮明的形象性、豐富的想象、凝練的語言、富於韻律美
五、 詩歌朗讀技巧:
1、 讀音準確,避免方言。
2、 讀懂詩歌內容,把握詩歌感情基調,讀出詩歌中的感情
3、 把握詩歌朗讀語調。包括:停頓、重音、升降、快慢。
(1) 停頓:根據句意停頓,不讀破句子。
(2) 重音:謂語、賓語、表修飾補充的成分、表特殊的思想和感情的句子等常常要重讀。
(3) 升降調:指語句聲音的高低變化。升調:閃低後高,語勢上升。多用於疑問句。降調:前高後低,語勢漸降。一般用於陳述句、感嘆句、祈使句,表示肯定、堅決、讚美、祝願等感情。平調:語勢平直舒緩,沒有明顯的升降變化,用於不帶特殊感情的陳述和說明,還可以表示莊嚴、悲痛、冷淡等感情。
(4) 快慢:即語速。朗讀的快慢應與文章的思想內容相適應。激動時,如快樂、焦急、慌亂、憤怒時就快些;平靜或沉重時,如從容、沉着、悲哀、失望時就慢些。中速:用於一般的敘述、說明、議論。
六、 學寫詩歌:
1、 精心創造意象。意象即形象,能表達作者心中所思,即“意”。簡言之就是表達心中所思的形象。
2、 充分運用比喻和象徵。當有“志”要“言”時,所創造的意象中有不少就是比喻的產物,象徵也常常在“託物言志”時使用。
3、 以韻律強化抒情。使用押韻可以使詩讀起來琅琅上口。(押韻注意:隔句押韻、押大致相近的韻。)
-
午夜幽玄詩歌
從繁星閣出來,夜是藍的像被麻醉過的一隻小貓騎着雨,從夢裏解禁復出耀眼的夜色偷過一輪月亮想必微風也有往事倒退的經書裏,墨跡未乾的夢裏螺母拴不住情絲雨聲模擬西邊的雲站着,蹲着,躺着低鈣的霧萌萌的.耷拉着風的骨頭大概大海也趕集去了靈魂在哪裏,袖套裏的傷痕在哪...
-
有關船的詩歌
江船曉風吹打着江面,靜靜的晨散發着活的氣息,江船啊!搖曳着他的身軀,前行着,行走在世俗中,追尋着,追尋我那兒時的夢。站在窗前,煙散發着濃濃的氣息,城市,長橋,雲朵,朝陽,好靜謐的從這吵鬧的船聲中穿過,彷彿千年,萬年,一段夢,我想輕輕地閉上眼睛,忽略身邊的一切,只剩下,一顆心,一份...
-
有關校園生活的詩歌
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過很多優秀的詩歌吧,詩歌是用高度凝練的語言,生動形象地表達作者豐富情感,集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。那什麼樣的詩歌纔是好的詩歌呢?以下是小編幫大家整理的校園生活的詩歌,希望能夠幫助到大家。校園生...
-
被時間擊傷的一株樹詩歌
一株樹,踩着荒灘泥濘在西風的哮喘聲中和嘆息的石頭過家家把一枚枚雪花捧在掌心輕輕哼唱青黃不接的歌謠曲曲菜是孿生的姐妹柳笛拉開序曲葵花葉子長出青澀的蓋頭七尺布的.嫁妝吆喝着馬車採擷晨曦微暖山路傾斜,小河羸弱樹葉懨懨起舞溝河渠壩修築的地名叫起來順口含...