金波詩歌集

金波的兒童詩，還不只是形式美，從形式和內容都追求一種和諧之美。他對十四行詩的選擇和探索，和聞一多當年對新詩格律化的探索一樣，也是在追求中國古典詩詞結構中的對稱、陰陽平衡、和諧之美。

《花朵開放的聲音》

我堅信

花朵開放的時候，

有聲音

……

它們唱歌，

演奏音樂，

甚至歡呼、喊叫。

蜜蜂能聽見，

蝴蝶能聽見，

那隻七星瓢蟲也能聽見。

我卻聽不見。

我摘下的鮮花，

已停止了開放。

《花的夢》

我從植物園歸來，

帶回一個彩色繽紛的夢，

我夢見，

在我們的土地上，

到處鮮花盛開、萬紫千紅。

我家的臺階前，

一直伸展到遠遠的天邊，

有一羣簇擁着的姐妹，

那是一片紫色的玫瑰。

路的兩旁白得像落滿了雪，

那裏是玉蘭花的世界;

山上閃着明亮的火星，

那是蒲公英開遍了山野。

吊鐘花在微風裏輕輕地搖，

雞冠花把頭昂得很高，

泉邊有天鵝絨般的青苔，

蔦蘿花攀上了樹梢。

還有世界上最大的花朵，

大王蓮能做小妹妹的搖籃;

小小的花朵是珍珠梅，

它穿着月光一樣的衣衫。

在鏡子般的池塘裏，

有綠的'浮萍，

粉的荷花;

就是那放牧的小弟弟，

也喜歡戴着花環玩耍。

好像一年四季的花朵，

忽然在這一夜開放，

又像天上的彩虹，

紛揚着落在我們的土地上……

當我從這夢中醒來，

我又編織着另一個夢境：

我要像領着小弟弟、小妹妹那樣，

領着這些花朵開始春天的旅行。

去給山崗披一件花的衣衫，

去給小河鑲兩行彩色的花邊，

再給養蜂場周圍的田野，

鋪上無邊的鮮花的地氈。

在這裏聞着花香，

聽着鳥語，

把生活打扮得更加美麗;

養蜂老爺爺會誇獎我們——送來的是花，

也是蜜!

《春的消息(外六) 》金波

風,搖綠了樹的枝條,水,漂白了鴨的羽毛,盼望了整整一個冬天,你看,春天已經來到!讓我們換上春裝,像小鳥換上新的羽毛,飛過樹林,飛上山崗,到處有春天的歡笑.

看到第一隻蝴蝶飛,它牽引着我的雙腳;我高興地捕捉住它,又愛憐地把它放掉.

看到第一朵雛菊開放,我會禁不住欣喜地雀躍,小花朵,你還認得我嗎?你看我又長高了多少!

來到去年葉落的枝頭,等待它吐出新的綠苞;再去喚醒沉睡的溪流,聽它唱歌,和你一起奔跑.

走累了,我就躺在田野上,頭頂有明麗的太陽照耀.是誰搔癢了我的面頰?啊,身邊又鑽出嫩綠的小草……

《風箏》

春天.在我敞開的窗子上,掛着一隻斷線的風箏.那根閃光的尼龍絲,在春風裏飄動、飄動.

(風箏,風箏,誰是你的小主人?)

我猜想那放風箏的孩子,一定又歡喜又掃興;他的風箏曾飛上這十二層樓,卻又倒掛在這兒隨風飄零.

(風箏,風箏,我要找到你的小主人.)

我摘下這隻風箏,意外地發現了小主人的姓名;風箏是用一張考試卷糊成的,我還發現了那不及格的考分!

(你別問,你別問,我不想說出他的姓名.)

他是我的一位小鄰居,就住在對面樓的第三層.明天,我要約他去春遊,順便送還他這隻風箏.

(當然,還要談談別的事情……)